公務員考試資料 無論是在國考、省考，還是在事業(yè)單位考試當中，可能性推理都是一個重要題型。在可能性推理當中削弱加強又是一個極重要考點。很多同學在遇到削弱加強題目的時候，會覺得很頭痛，不知道從何下手。但是我們會發(fā)現(xiàn)這類讓人頭痛的題目往往還是有跡可循的，它還是存在著某些套路的。了解清楚它的套路便可不再 頭痛。這里教育就給大家說說論證模型常見類型—求異論證。
一、什么是求異論證
所謂求異論證，指的就是比較某現(xiàn)象出現(xiàn)的場合和不出現(xiàn)的場合，如果這兩個場合除一點不同外，其他情況都相同，那么這個不同點就是這個現(xiàn)象的原因。
比如說：小明和小亮兩個人從小一起長大，一直是鄰居，成績也差不多，都很愛打籃球，但是發(fā)現(xiàn)小明長得很帥，小明有女朋友;小亮長得不帥，小亮沒有女朋友。因此推斷，長得帥是小明有女朋友的原因。此類推理即為求異論證模型。
二、求異論證的削弱與加強
求異論證即找不同之處進行論證，故可以通過不同點入手進行削弱和加強。削弱角度可從以下兩個方式：1.補充兩者的不同情況。2.切斷聯(lián)系。加強則是相反情況，可以通過1.補充相同情況。2.建立聯(lián)系。來進行加強。
比如說上方的例子可以通過小明對人特別溫柔，但小亮，對人特別暴躁或女生在找男朋友的時候是不看顏值的進行削弱。
接下來通過一個例題來鞏固一下這個知識點：
例題
兩個實驗大棚里種上相同數(shù)量的黃瓜苗，在第一個大棚里施加鎂鹽但在第二個不加。第一個產(chǎn)出了10千克黃瓜而第二個產(chǎn)出了5千克。由于除了水以外沒有向大棚施加任何別的東西，第一個大棚較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽。
以下哪項如果為真，能夠最嚴重地削弱上述論證?
A.兩個實驗大棚的土壤里都有少量鎂鹽
B.第三個實驗大棚施加了一種高氮肥料但沒有加鎂鹽，產(chǎn)出了7公斤黃瓜
C.兩個實驗大棚里都種植了4個不同的黃瓜品種
D.兩個實驗大棚的土質和日照量不同
【答案】D。解析：題干中通過比對兩個大棚中種植的黃瓜苗，第一個大棚中的黃瓜苗施加鎂鹽的產(chǎn)量比較高，第二個大棚中的黃瓜苗沒有施加鎂鹽，產(chǎn)量沒有那么高。得到結論，第一個大棚產(chǎn)量高是因為施加鎂鹽。屬于找不同之處進行論證的求異論證。A項說明兩個大棚里土壤中都有少量鎂鹽。但題干所討論的是第一個大棚里產(chǎn)量高是因為鎂鹽。A選項所表述的都有少量鎂鹽，無法削弱鎂鹽對于第一個大棚產(chǎn)量的影響，所以可以排除。B項表述的是第三個大棚中高氮肥料能夠起到高產(chǎn)的作用，但第三個大棚的高氮肥料能起到作用不能說明鎂鹽沒有作用，所以可以排除。C項說明的是兩個大棚中都種植了4個不同的品種，補充了兩個大棚之間的相同情況，故無法起到削弱作用，反而起到了支持作用。故可以排除。D選項說明兩個大棚之間除了鎂鹽的使用不同，還有其他不同情況，就是土質和日照量不同，補充兩個大棚的不同之處，可能是產(chǎn)量增加的原因，可以削弱，保留。故本題選擇D選項。
以上就是今天教育為大家?guī)淼挠嘘P求異論證知識點的講解以及解題技巧，也希望大家可以結合知識點多練多記，從而靈活運用，達到自我提升的效果。
