在歷年教師招聘考試中，中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范08版一直是職業(yè)道德部分考查的重點(diǎn)知識(shí)，其中涉及到六方面的內(nèi)容，主要考查每個(gè)規(guī)范里面的細(xì)節(jié)內(nèi)容，對(duì)于這六個(gè)職業(yè)道德規(guī)范如何備考，以及容易出現(xiàn)的一些混淆點(diǎn)，本文在此對(duì)職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行梳理總結(jié)，提煉做題關(guān)鍵詞，希望對(duì)各位考生的備考有所幫助!

　　一、中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范08版主要內(nèi)容

　　1.愛國(guó)守法——教師職業(yè)的基本要求

　　熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。例如：某中學(xué)兩名教師出售高考作弊器材的行為已經(jīng)侵犯法律，從教師職業(yè)道德的角度看該教師的做法就違背了愛國(guó)守法。

　　2.愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。例如：江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的支月英不顧家人反對(duì)，只身來到離家兩百多公里的泥洋小學(xué)，成為了一名深山女教師。36年來支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，教育了大山深處的兩代人,支月英老師的行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。

　　3.關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂

　　關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。例如：在地震來臨的危急時(shí)刻，譚千秋老師用雙臂將四名高二(一)班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下,當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚老師保護(hù)學(xué)生的行為就是做到了了關(guān)愛學(xué)生。

　　4.教書育人——教師天職

　　遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如：素質(zhì)教育要求每一位教師不能以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在傳授給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，將學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，體現(xiàn)的就是教書育人。

　　5.為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。例如：我國(guó)著名教育家張伯苓老師就十分重視對(duì)學(xué)生文明禮貌的教育，當(dāng)他勸告學(xué)生不要吸煙未果時(shí)，便選擇以身作則與學(xué)生共同戒煙，給學(xué)生樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了為人師表。

　　6.終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

　　崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。例如：偉大的教育家孔子就曾經(jīng)說過：學(xué)而不已，闔棺而至。這句話告訴我們一個(gè)人應(yīng)該是到了棺材的時(shí)候才能停止自己的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的就是終身學(xué)習(xí)。

　　綜上，教師職業(yè)道德可以歸納為三愛兩人一終身，如果要把每個(gè)職業(yè)道德規(guī)范與它的地位進(jìn)行匹配，可以總結(jié)為以下通俗易懂的話術(shù)：基本上是愛國(guó)的;本質(zhì)是愛崗的;用靈魂關(guān)愛學(xué)生;天天教書育人;內(nèi)在為師;終身不竭。

　　二、練習(xí)題

　　朱熹曾經(jīng)說過：無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)。這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的( )。

　　A.為人師表 B.終身學(xué)習(xí) C.愛崗敬業(yè) D.關(guān)愛學(xué)生

　　【答案】B。解析：本題考查的是中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范，題干中無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)。意為沒有一件事不在學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)時(shí)刻不在學(xué)習(xí)，沒有一處不在學(xué)習(xí)。故本題體現(xiàn)的是終身學(xué)習(xí)。故本題選B。