主旨題是事業(yè)單位職測(cè)考試中非常重要的一類(lèi)題型，對(duì)于很多考生而言，主旨題最大的難點(diǎn)就是主旨概括。其實(shí)，主旨概括是有一定方法技巧的，把握關(guān)鍵詞句就是一種非常重要的手段，而在關(guān)鍵詞句中，轉(zhuǎn)折詞便是其中之一。所謂轉(zhuǎn)折詞就是在行文過(guò)程中使得文章或語(yǔ)意發(fā)生轉(zhuǎn)折的一類(lèi)詞匯，常見(jiàn)的轉(zhuǎn)折詞有：然而、可是、但是、卻等等。接下來(lái)，我們就一起通過(guò)兩道題目來(lái)感受一下轉(zhuǎn)折詞在行文中所起的作用，以及如何利用轉(zhuǎn)折詞把握文段重點(diǎn)，得出正確答案。

　　【例1】負(fù)責(zé)榴蓮味道基本元素的基因是硫化合物的揮發(fā)物，這些基因會(huì)在榴蓮的成熟期被激活，比如二烯丙基三硫醚等。這些含硫類(lèi)化合物具有刺鼻的味道，而同樣含有這類(lèi)物質(zhì)的還有洋蔥、大蒜、韭菜等，這就不難理解有相當(dāng)一部分人無(wú)法忍受榴蓮之臭了。但是在榴蓮的果皮和果肉中，還含有豐富的酯類(lèi)化合物這些化合物會(huì)讓榴蓮咀嚼起來(lái)香香的，有一股多種水果混合的味道。

　　這段文字意在：

　　A.說(shuō)明榴蓮散發(fā)出刺鼻味道的化學(xué)原理

　　B.介紹榴蓮中的化學(xué)物質(zhì)及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

　　C.強(qiáng)調(diào)榴蓮的刺鼻味道對(duì)人體是無(wú)害的

　　D.解釋榴蓮聞著刺鼻但吃起來(lái)香的原因

　　【解析】D。文段首先介紹了榴蓮中含有的硫類(lèi)化合物使其聞起來(lái)很臭，接著以轉(zhuǎn)折詞但指出其含有的酯類(lèi)化合物使聞著臭的榴蓮咀嚼起來(lái)卻很香。因此文段意在說(shuō)明榴蓮的香與臭的原理。D項(xiàng)與之一致。A項(xiàng)只指出榴蓮味道刺鼻的原理，沒(méi)有指出香的原理，排除;B項(xiàng)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值在文段中未提及，排除;C 項(xiàng)的無(wú)害在文段中未提及，排除。故本題選D。

　　【文段出處】《榴蓮基因被破解 俄科學(xué)家解釋為何它又臭又香》

　　【觀(guān)點(diǎn)】含有轉(zhuǎn)折詞的文段中，轉(zhuǎn)折詞前后構(gòu)成對(duì)比時(shí)，綜合概括轉(zhuǎn)折前后文內(nèi)容可得出文段主旨。

　　【例2】如果能夠做好南極生態(tài)環(huán)境的承受力評(píng)估，并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，南極旅游造成的生態(tài)影響就可以得到有效控制。因?yàn)榕c南極大陸極為廣袤的地域相比，游客活動(dòng)的地域僅為總面積的3%左右。而如何管理好長(zhǎng)期設(shè)在南極的科考站，才是更為棘手的問(wèn)題，尤其是一些被廢棄的科考站，已對(duì)南極生態(tài)環(huán)境造成了新的威脅。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào):

　　A.南極生態(tài)環(huán)境評(píng)估的意義

　　B.南極生態(tài)旅游的發(fā)展前景

　　C.南極生態(tài)環(huán)境管理機(jī)制的必要性

　　D.南極科考站對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響

　　【解析】D。文段首先指出如果措施到位，南極旅游造成的生態(tài)影響可以得到有效控制;然后以而進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)南極生態(tài)環(huán)境更為棘手的問(wèn)題在于科考站對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的新威脅。由此可知，文段是針對(duì)危害南極生態(tài)環(huán)境的兩個(gè)因素進(jìn)行分析，結(jié)論是旅游可控，科考站較為棘手。故文段意在強(qiáng)調(diào)要重視科考站對(duì)南極生態(tài)環(huán)境的威脅。D項(xiàng)為文段強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的正確表述。A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)發(fā)展前景文段未涉及，排除。C項(xiàng)南極生態(tài)環(huán)境管理機(jī)制范圍太大，且沒(méi)有體現(xiàn)文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)-——科考站，排除。故本題選 D。

　　【文段出處】《南極旅游的愛(ài)與怕》

　　【觀(guān)點(diǎn)】在含有轉(zhuǎn)折詞的文段中，當(dāng)轉(zhuǎn)折詞后作者強(qiáng)調(diào)了某種觀(guān)點(diǎn)或者態(tài)度之時(shí)，文段重點(diǎn)往往就是轉(zhuǎn)折之后的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。

　　以上就是在主旨題的考查中，如何根據(jù)文段中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折詞來(lái)把握文段重點(diǎn)，望廣大考生能夠在刷題過(guò)程中，真正用好做題技巧，循序漸進(jìn)，融會(huì)貫通。最后教育衷心祝愿各位考生在備考路上戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逆水行舟亦能長(zhǎng)風(fēng)破浪。