教師觀知識點在教資考試中是經(jīng)?？嫉闹R點，一般題型為單選題、案例分析題，所占分數(shù)較大，所以在備考的時候要將教師觀這部分知識點作為重點去備考，以理解識記為主。出題的形式一般實際例子為依托，與相關的教師觀理論點相匹配，尤其是案例分析題，要求考生通過材料找準相關的理論點并且加以分析說明。

　　新課程改革背景下的中小學教師觀涉及兩部分內容：一方面是教師角色轉變，另一方面是教師行為轉變。

　　一、教師角色的轉變

　　1.從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者

　　應試教育強調教師是知識的傳遞者和學生學習的督促者或者控制者，而新課改的教師觀倡導學生的主體與教師主導相統(tǒng)一。教師應該激發(fā)學生學習動機，指導學生的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐動手能力，激發(fā)學生潛能和才能。教師要關注學生的人格的健康成長與個性發(fā)展，使學生學會學習、學會合作、學會做事、學會做人。

　　2.從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者

　　從課程的關系看，傳統(tǒng)教師觀體現(xiàn)為教師按部就班地按著教學大綱的要求教學，而新課程要求教師具有強烈的課程意識和參與意識，開發(fā)新的課程資源，促進學生的成長與發(fā)展，并且成為校本課程的開發(fā)主體，變過去習慣的教教材為用教材教，創(chuàng)造性地使用教材。

　　3.從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者

　　傳統(tǒng)的教師觀將教師看做教書匠、看作知識的傳遞者，而新課程要求教師應該以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，研究學生、更新教學方法、分析教學理論與教學實踐中的各種問題，并且能夠做出反思性改進和提升。

　　4.從學校與社區(qū)的關系來看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師

　　隨著社會的不斷發(fā)展，學校教育與社區(qū)生活正在走向終身教育要求的一體化，教師要走出校園，走進社會、社區(qū)，發(fā)揮知識分子的優(yōu)勢和長處，加強學校與社會的聯(lián)系。

　　二、教師行為轉變

　　1.在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞

　　教師尊重每一位學生尊嚴和人格，尤其是后進生，不得傷害學生的自尊心。另外，要贊賞和肯定每一位學生的進步。人無完人，要懂得在學生身上看到他們的長處和閃光點，尤其是遇到學生進步的、改正的地方，最好能夠及時指出，也讓學生感受到，教師是在關注著自己的。

　　2.在對待教學上，新課程強調幫助、引導

　　教師是教的主體，要發(fā)揮主導作用，在教學過程中積極發(fā)揮學生的主觀能動性，采用啟發(fā)式教學，達到含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā)的效果。教師是在幫助學生、引導學生學習，而不能代替學生學習，所以要時時刻刻記得，學生才是學習的主體，不能把自己當做教育過程的主體。

　　3.教師在對待自我上，新課程強調反思

　　新課程強調教學反思，波斯納認為教師的成長等于經(jīng)驗加反思，教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的重要因素，也能促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。不斷的反思，能更好地促進教師突破自己，成為更優(yōu)秀的教育者。

　　4.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作

　　每個教師不僅要教好自己的學科，還要主動關系和積極配合其他教師的教學，從而使各學科、各年級的教學有機融合、相互促進。

　　考生在復習過程中，要抓重點，做到有詳有略，把主要精力分配在重點內容上，節(jié)約時間，提高效率，起到事半功倍的效果。小編為大家備考整理了【教資筆試備考大禮包免費領】，含有（6本考點分析12本精選題庫5本學員回憶錄5本考點匯編6本思維導圖），希望能幫助到大家。

　　教師觀記憶口訣：

　　(1)教師角色轉變—記憶口訣：開鹽放醋

　?、俳處熀蛯W生關系來看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者

　?、诮虒W和課程關系來看，新課程要求教師應該是課程的開發(fā)者和設計者

　?、劢虒W和研究關系來看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者

　?、軐W校和社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型開放教師

　　(2)教師行為轉變—記憶口訣：你我它他

　?、賹Υ龓熒P系上，新課程強調尊重、贊賞—你

　　②對待教學上，新課程強調幫助、引導—它

　?、蹖Υ晕疑?，新課程強調反思—我

　　④對待與其他教育者關系上，新課程強調合作—他