國(guó)家并沒(méi)有限制非師范生考教師資格證，反而鼓勵(lì)非師范生報(bào)考。

　　隨著國(guó)家政策的不斷放開(kāi)，越來(lái)越多的人渴望從事教師這個(gè)職業(yè)，每年報(bào)考教資的非師范生要遠(yuǎn)多于師范生。

　　國(guó)家放寬教師資格證考試門(mén)檻，允許非師范生報(bào)考教師資格證，原因有以下3點(diǎn)：

　　1.師范生不能滿(mǎn)足教育需求

　　中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，對(duì)于教師崗位的需求很大！僅依靠師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)發(fā)展教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且不是所有師范專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都會(huì)去選擇當(dāng)老師，必然需要更多的人來(lái)補(bǔ)足缺口。

　　2.專(zhuān)業(yè)“壟斷”會(huì)導(dǎo)致惰性

　　曾經(jīng)師范生畢業(yè)后就能拿到教師資格證，過(guò)于安逸的環(huán)境難免會(huì)讓人產(chǎn)生惰性，導(dǎo)致整個(gè)教師行業(yè)良莠不齊。允許非師范生考教師正好能激發(fā)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更注重學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力，提高教育的質(zhì)量~

　　3.教育需要多樣性人才

　　傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)可能會(huì)讓師范生思維禁錮，有的非師范生講課也會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，“對(duì)付學(xué)生”更有一套。放寬教師資格證的報(bào)考限制能吸納一些其他人才，使教育向著更好的方向發(fā)展。