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        教資綜合素質(zhì)不過的原因是什么

             中小幼三學段科目一《綜合素質(zhì)》的試題結構相同,但是會因為學生所處…

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        公考問答

          

          中小幼三學段科目一《綜合素質(zhì)》的試題結構相同,但是會因為學生所處的年齡階段和不同學段的教學差異,在題目內(nèi)容安排上有所不同。

          從考察內(nèi)容和試題結構上來看,《綜合素質(zhì)》的難度很適中,但為什么還有很多小伙伴卡在69分通不過呢?總結下來有以下原因:

          1.試題難度增加

          根據(jù)近5年的考情分析,出題老師的水平越來越高,試題難度也逐漸在升級,而且現(xiàn)在很多師范生也要考試才能拿證,考生的水平高了,勢必要增加難度,提高資格證的門檻!

          2.試題考察考生的綜合能力

         ?、倏疾橛洃浟?

          科一要記要背知識點還是很多,記不住是硬傷,屢背屢忘,屢忘屢背,每天都在和艾賓浩斯遺忘曲線做斗爭,周而復始,看不到希望。

         ?、诳疾槔斫饽芰?

          理解能力主要表現(xiàn)在你能準確的讀懂題干,學會立意分析,但很多同學總是理解偏差,作文跑題就是這么來的。

          綜合分析能力貫穿于試卷的始終,因為老師所具備所擁有的知識,最終都要應用到實際的教學中去。

          各方面一結合,考生當然會覺得難度上升。

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