公務(wù)員考試資料 政策理解類題型是考察綜合分析能力的重要題型之一，在國(guó)考、各省省考等重要考試中都會(huì)涉及到政策理解這一題型的考察。對(duì)于政策理解題而言，分析政策的背景、積極意義與可能存在的問(wèn)題以及提出對(duì)策是我們很多考生在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后能夠比較熟練掌握的部分，在作答內(nèi)容上有一個(gè)比較好的表現(xiàn)，但是我們很多同學(xué)可能會(huì)忽視在作答政策理解這一類題型時(shí)各個(gè)部分之間的過(guò)渡，如果把政策分析的各個(gè)點(diǎn)比作珍珠的話，那么各個(gè)點(diǎn)之間的過(guò)渡就是把這些珍珠連起來(lái)的線，雖然不貴重，但同樣非常重要。接下來(lái)教育講一講在作答政策理解類題型時(shí)各個(gè)部分之間的過(guò)渡技巧。
具體方法
以題為例
2021年8月27日，市場(chǎng)監(jiān)管總局研究起草了《醫(yī)療美容廣告執(zhí)法指南(征求意見(jiàn)稿)》，擬對(duì)十項(xiàng)行為進(jìn)行依法整治。對(duì)此，你怎么看?
一、采用突出要點(diǎn)的形式進(jìn)行過(guò)渡。例如：實(shí)施上述政策意義重大，好處雖多但是仍然存在些許不足。在這里意義、不足即是我們?cè)谧鞔甬?dāng)中呈現(xiàn)的要點(diǎn)，在要點(diǎn)呈現(xiàn)之后自然而然的接下來(lái)就是具體的問(wèn)題以及意義的呈現(xiàn)了。
如：廣告本屬商業(yè)行為，無(wú)可厚非。但虛假宣傳、過(guò)度宣傳、導(dǎo)向不正的醫(yī)美廣告，已經(jīng)越過(guò)了法規(guī)底線。不僅助長(zhǎng)了社會(huì)的不良風(fēng)氣，還誤導(dǎo)消費(fèi)者，遮蔽醫(yī)療美容行業(yè)潛藏的風(fēng)險(xiǎn)。監(jiān)管部門起草執(zhí)法指南，對(duì)虛假宣傳重拳出擊非常有必要。
二、采用關(guān)聯(lián)詞：不僅僅……而且還有，一方面……另外一方面……還有一方面;轉(zhuǎn)折詞：可是……，但是……，然而……，卻……或者并列詞：和，何況，以及等等。通過(guò)使用不同的關(guān)聯(lián)詞也能夠?qū)⒉煌狞c(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)從而使不同的部分進(jìn)行自然過(guò)渡。例如：XX單位的要求雖然能夠有效的解決XX問(wèn)題，但是我們?nèi)匀恍枰⒁狻?
如：一方面，政策的出臺(tái)能夠全面保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益;另一方面，也能顯示出市場(chǎng)監(jiān)管部門堅(jiān)決維護(hù)醫(yī)美廣告市場(chǎng)秩序的決心;此外，還能引導(dǎo)消費(fèi)者形成正確價(jià)值觀。
三、采用設(shè)問(wèn)的方式進(jìn)行過(guò)度，雖然該政策的落實(shí)會(huì)帶來(lái)諸多好處，但是是否會(huì)存在一些問(wèn)題呢?些問(wèn)題該如何解決呢?我個(gè)人認(rèn)為……，采取這種簡(jiǎn)單設(shè)問(wèn)的方式也能夠進(jìn)行較為自然的過(guò)渡。
如：那應(yīng)該如何保證政策效果呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多措并舉，從行業(yè)、監(jiān)管、消費(fèi)者方面三管齊下。
對(duì)于政策理解這一類題型的過(guò)渡而言其實(shí)學(xué)會(huì)方法、掌握技巧并不難，方法千萬(wàn)條，勤練第一條。對(duì)于這類題型的過(guò)渡而言一方面我們可以掌握一種較簡(jiǎn)單的、較為基礎(chǔ)的過(guò)渡方法，另外一方面我們?cè)趯?dāng)下的這種過(guò)渡方法多次練習(xí)得非常熟練之后再慢慢探索其他更為優(yōu)化的過(guò)渡方式，這樣我們無(wú)論是在答題內(nèi)容上還是在整個(gè)結(jié)構(gòu)上都能夠精益求精，更勝一籌。
