申論作為公務(wù)員考試的半壁江山，在學(xué)習(xí)中成為許多考生備考的重中之重，然而對于許多考生而言，總是有找點不準(zhǔn)無法確定重點的煩惱，其實申論的實質(zhì)就是在考查我們歸納概括的能力，因此學(xué)好歸納概括概括題型，是實現(xiàn)申論拿高分的基礎(chǔ)前提。為了讓大家更好的了解歸納概括，湖北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.xouvqe.cn/）為大家總結(jié)了一些核心方法，幫助大家更好的學(xué)習(xí)申論。

　　一、認清歸納概括本質(zhì)

　　其實歸納概括題目看似復(fù)雜多變，其實質(zhì)與題型本身要求的能力一樣，都是在考查我們對于材料的歸納和概括能力，所以回到題目中要學(xué)會問什么答什么。即審題題干和讀懂材料，只有清楚的指導(dǎo)題干要我們作答的對象，以及材料與題干所問內(nèi)容的聯(lián)系才能更好的作答題目。

　　二、掌握歸納概括核心方法

　　(一)精準(zhǔn)審題，把握答題思路。

　　審題作為做好題目的第一步，對于答題非常的關(guān)鍵。在審題時我們不僅能夠確定我們的作答范圍、字?jǐn)?shù)，更能夠明確作答對象，并且通過作答對象進一步確定我們的答題思路。以2020國考地市級歸納概括為例：

　　【題目展示】根據(jù)給定資料2，歸納小孫為帶領(lǐng)村民脫貧致富所做的工作(20分)

　　要求：內(nèi)容全面，語言準(zhǔn)確，條理清晰，不超過200字

　　【題目解析】首先我們通過題干可以確定我們的作答范圍為給定資料2，字?jǐn)?shù)是200子以內(nèi)，同時我們會發(fā)現(xiàn)的作答對象是“小孫為帶領(lǐng)村民脫貧致富所做的工作”通過所做的工作我們能明確題干其實讓我們找的是小孫為脫貧做了哪些工作，那么我們回到材料要尋找的內(nèi)容就變得更加明確。

　　(二)理解材料，深入探尋要點。

　　既然我們通過審題已經(jīng)能夠明確我們要作答的具體內(nèi)容，那么我們接下來就需要在材料中尋找與之對應(yīng)的答案要點。在閱讀材料時我們要注重材料所反映的信息，多關(guān)注句與句之間的上下文的聯(lián)系，加深理解而非僅僅根據(jù)詞句斷章取義判斷材料語義。

　　【題目展示】“農(nóng)村富不富，關(guān)鍵在支部?！卑l(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用是駐村幫扶的首要工作?！毙O深有感觸地說。為此，她和工作組同事帶著村民黨員積極開展學(xué)習(xí)教育活動，提升黨員的先鋒模范意識。為了提高村干部、村民代表引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶領(lǐng)群眾致富的能力，小孫多次組織大家到周邊先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察，“明顯感覺到巖山的民心齊了，村干部的干勁足了、水平高了”。小孫幫助村民脫貧致富的信心更強了。

　　【材料解析】通過第一句“農(nóng)村富不富，關(guān)鍵在支部?！蔽覀兛梢钥闯稣蝺?nèi)容是總分邏輯，都是圍繞支部建設(shè)展開論述。第三句中“為此”一詞表示：為了做好這項工作的代指，引出下面的具體工作，所以可以作為一種提示性的詞匯，幫助我們理解材料。即后面就是我們的具體工作“開展學(xué)習(xí)教育活動，提升黨員的先鋒模范意識”。第四句中的“為了”與上文同作用，所以第二個工作是“組織大家到周邊先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察”。因此，我們找到了兩個要點。而通過段落邏輯可以看出材料整體都是圍繞支部建設(shè)在做工作，所以要點就可以寫成“加強支部建設(shè)。開展學(xué)習(xí)教育活動，提升黨員的先鋒模范意識，到周邊先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察?！?

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