中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為人民謀幸福為民族謀復(fù)興。作為新時(shí)代的黨員干部要不忘初心牢記使命，堅(jiān)持以人民為中心，全心全意為人民服務(wù)，而這同樣揭示著我們國(guó)家干部的工作一定離不開(kāi)為人民解憂紓困。而這一工作在申論考試中最直觀的體現(xiàn)就在于提出對(duì)策題目，其具體分為能力及題型的考察，雖然在國(guó)省考中提出對(duì)策題型的出題頻率不高，但其能力考察一向是考試的重點(diǎn)，而唯有明確對(duì)策來(lái)源，理清答題思路方能為作答指明方向！接下來(lái)湖北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.xouvqe.cn/）給大家?guī)?lái)具體步驟。

　　第一步：明確題型判斷問(wèn)數(shù)

　　方向不對(duì)努力白費(fèi)，運(yùn)用解題方法破題的前提是明確題型。當(dāng)題干中出現(xiàn)提出對(duì)策類(lèi)的相關(guān)表述便可明晰本道題目是提出對(duì)策題型，此外提出對(duì)策出題形式多樣，有一題一問(wèn)及一題兩問(wèn)兩種形式，一般來(lái)說(shuō)當(dāng)題干出現(xiàn)并列詞匯連接問(wèn)題及對(duì)策或要求中有概括問(wèn)的表述，則可明確其為一題兩問(wèn)，作答時(shí)問(wèn)題需簡(jiǎn)單概括對(duì)策要詳細(xì)書(shū)寫(xiě)。

　　第二步：定位問(wèn)題明晰方向

　　提出對(duì)策的前提一定是以問(wèn)題為導(dǎo)向，問(wèn)題是對(duì)策出發(fā)點(diǎn)，對(duì)策則是問(wèn)題的落腳點(diǎn)。唯有在題干和材料中界定具體問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題加以有效的思考分析，方能為對(duì)策的提出明確方向，幫助我們進(jìn)一步撥開(kāi)答案要點(diǎn)的重重迷霧。

　　第三步：梳理材料明確對(duì)策

　　雖然提出對(duì)策題型在作答時(shí)較為靈活，但其基本的對(duì)策思路還是以材料為主。在材料中需要重點(diǎn)關(guān)注對(duì)策詞匯、權(quán)威人士講話及相關(guān)政策文件，因?yàn)槠淠軌驗(yàn)樽鞔鹛峁┲苯涌梢越梃b的對(duì)策。此外，在材料閱讀過(guò)程中還需要關(guān)注案例型材料，其會(huì)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)及需要學(xué)習(xí)的教訓(xùn)幫助我們梳理間接對(duì)策。

　　第四步：聯(lián)系實(shí)際完善對(duì)策

　　通過(guò)上述方法能夠幫助我們明確多數(shù)的對(duì)策思路，但仍然會(huì)有一部分問(wèn)題還未得到解決，這個(gè)時(shí)候就需要我們通過(guò)聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)完善對(duì)策思路。對(duì)此可以先思考核心問(wèn)題的核心解決對(duì)策，之后思考核心對(duì)策之前是否有前置對(duì)策之后是否有后續(xù)措施，從而來(lái)完善解決問(wèn)題所需的具體措施。

　　第五步：特殊標(biāo)準(zhǔn)回顧檢查

　　當(dāng)通過(guò)上述步驟概括出具體問(wèn)題梳理出對(duì)策思路后，為保證對(duì)策的萬(wàn)無(wú)一失，我們可以借助提出對(duì)策的特殊標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所提對(duì)策進(jìn)行回顧檢查。首先需要判斷所提對(duì)策是否能夠完全解決問(wèn)題，保證符合針對(duì)性;其次梳理對(duì)策中是否包含具體對(duì)策，保證具體可操作;最后回顧對(duì)策，保障其切實(shí)可行。

　　提出對(duì)策能力長(zhǎng)期貫穿于其他題型考察中，提出對(duì)策題型未來(lái)也會(huì)更多出現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷上。唯有明確題型作答思路，明晰對(duì)策出處來(lái)源，有效利用提出對(duì)策的方法，才能有效的作答該類(lèi)題型，更好的培養(yǎng)我們未來(lái)機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)能力！