公務員考試資料 各位考生，2022省考已經(jīng)陸續(xù)啟動，不論各位考生現(xiàn)在的備考狀況如何，都要提升各類能力，尤其是申論考試要求的五大能力，今天，教育就告訴大家如何進行綜合分析能力的強化提升。
題型考情
在國省考申論大綱中，綜合分析能力都是出現(xiàn)在省級及以上大綱中，但是如果大家以為綜合分析能力只在這類試卷中考查嗎?實在不然，無論是省級，還是市地級都會考查綜合分析能力。今年新增了行政執(zhí)法卷，但是從目前已經(jīng)考查過行政執(zhí)法卷的2021年省考聯(lián)考、江蘇省考、上海市考來看，行政執(zhí)法卷也可能考查綜合分析能力。所以，基本上可以說，綜合分析能力對應的綜合分析題是一個必考題。
考查形式
綜合分析題的考查形式主要是兩種，一種是出現(xiàn)頻率極其高的解釋分析，一般以對某句話、某個詞的解釋為標志。例如：給定資料1中說：這些努力和奮斗所換來的，有形的會老去，無形的卻能從此改變小谷村。請你根據(jù)給定資料1，談談對這句話的理解。另一種則是出現(xiàn)頻率極低，偶爾考一次的啟示分析，一般以談談對……的啟示為標志。例如：給定資料2中，M農(nóng)場的案例為新時代青年創(chuàng)業(yè)提供了哪些啟示?大家必須要熟練掌握這兩種考查形式。
例題精講
給定資料1中說：這些努力和奮斗所換來的，有形的會老去，無形的卻能從此改變小谷村。請你根據(jù)給定資料1，談談對這句話的理解。
審題：需要解釋的詞語——有形的;無形的;
確定答題思路——解釋含義+多角度分析+結論/對策
解釋：指第一書記在帶領村民脫貧致富過程中，不僅帶來有形的變化，更使小谷村形成了勤勞致富之風，從根本上改變小谷村。
有形的：在國家政策的扶持下，小谷村各項硬件逐步改造，包括交通、住房、集市等。
無形的：人們思想的改變，形成了勤勞致富之風。
分析：一是強化基層黨組織建設。學習黨的方針和互聯(lián)網(wǎng)技能，加強年輕干部能力鍛煉，讓干部提升底氣，主動為民服務。二是解決教育問題。送法上門，讓家長轉變了觀念;普及義務教育，讓孩子有了明確的方向，對未來充滿信心。三、轉變產(chǎn)業(yè)經(jīng)營理念。挖掘本地資源，打造本地品牌，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
推導結論/對策：在脫貧攻堅中，扶貧要先扶志，激發(fā)鄉(xiāng)村脫貧的內生動力。
總之，大家在做題時需要保持結構的完整性，若材料中沒有作為結論的部分，則根據(jù)材料相應推導。另外，多角度分析部分盡量層次分明，保持條理清晰。
