公務(wù)員考試資料 【模擬試題】
十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了家庭教育促進(jìn)法。明確未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。對(duì)此，你怎么看?
【解析】
1.表明觀點(diǎn)。
家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)，通過法律手段為家庭教育提供了保障，讓家庭教育從家事變成了國(guó)事，關(guān)乎國(guó)家未來發(fā)展，需要積極落地。
2.分析政策的目的意義。
(1)保障健康成長(zhǎng)。
①提升道德修養(yǎng)。家庭教育區(qū)分于學(xué)校教育，重點(diǎn)在于道德品質(zhì)、人生價(jià)值的引導(dǎo)。能夠有效弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，使中華民族傳統(tǒng)美德得到傳承，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深植于未成年群體的內(nèi)心，提升未成年的道德素養(yǎng)。
?、诮∪愿衿焚|(zhì)。家庭教育需要未成年的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施，教育的過程也是相互溝通的過程，能夠讓未成年得到家庭的關(guān)愛，同時(shí)也能讓監(jiān)護(hù)人及時(shí)了解到未成年心理健康情況，及時(shí)紓解他們成長(zhǎng)過程中的煩惱，引導(dǎo)他們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的問題，形成健全的人格。
(2)促進(jìn)家庭和諧。
溝通是彼此了解的前提，在加強(qiáng)家庭教育的同時(shí)，也加強(qiáng)了家庭成員的溝通，通過溝通能最大限度的化解家庭中的矛盾，增進(jìn)家庭成員之間的理解，是彼此更加包容，形成和諧的家庭氛圍。
(3)配合雙減落地。
家庭教育是對(duì)未成年的教育，也是對(duì)監(jiān)護(hù)人的教育。在開展家庭教育的過程中，尤其是對(duì)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行指導(dǎo)幫助的過程中，也能提升監(jiān)護(hù)人的教育觀念，轉(zhuǎn)變唯成績(jī)論的錯(cuò)誤觀念，積極配合雙減政策，關(guān)注未成年的全面成長(zhǎng)，減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
(4)完善法治體系。
通過法律手段助力家庭教育，表明了國(guó)家提升家庭教育水平的決心，也體現(xiàn)出對(duì)未成年群體的關(guān)心。這也使家庭教育問題得到法律保障，進(jìn)一步完善了我國(guó)法治體系建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)法治化社會(huì)的建設(shè)。
(5)助力民族振興。
未成年人是國(guó)家未來發(fā)展的希望，也是助力未來社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展，關(guān)系到民族的振興。
3.提出對(duì)策。
(1)加大宣傳解讀。
這項(xiàng)制度的落實(shí)需要各方共同努力。這就需要加大宣傳引導(dǎo)，通過統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，借助互聯(lián)網(wǎng)等多種路徑，開展政策宣傳講解活動(dòng)。讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育對(duì)青少年健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，也讓每個(gè)人明確自己在家庭教育工作推進(jìn)過程中的職責(zé)，積極投身于家庭教育工作。
(2)完善保障體系。
依據(jù)法律規(guī)定，建立健全家庭教育工作推進(jìn)工作體系。明確政府單位、社會(huì)機(jī)構(gòu)、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。完善教育體系，明確家庭教育的具體工作內(nèi)容。在督促監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)家庭教育的同時(shí)，也給他們提供科學(xué)的培訓(xùn)服務(wù)，提升他們的教育能力。通過社會(huì)機(jī)構(gòu)，完善家庭教育配套服務(wù)，保證家庭教育工作的效果。
(3)推進(jìn)教育改革。
學(xué)校教育也是未成年人教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在加大家庭教育的同時(shí)，也要積極推進(jìn)教育體制改革，通過學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育的有效結(jié)合，助力未成年人德智體美勞全面發(fā)展，重視未成年綜合素質(zhì)提升，真正轉(zhuǎn)變唯成績(jī)論的錯(cuò)誤教育觀念。
