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　　一、法學專業(yè)

　　畢業(yè)論文(設計)、大學英語(統考)、鄧小平理論與三個代表、法律邏輯學、法律文書、國際經濟法學、國際私法學、國家司法考試指南、環(huán)境與資源保護法學、婚姻家庭繼承法、計算機應用基礎、計算機應用基礎(統考)、科技法學、勞動與社會保障法、立法學、民法學、侵權行為法、商法學、稅法學、司法實務、物權法、現代遠程學習概論、學位英語、英語2(新錄)、英語3(新錄)、英語4(新錄)、證據法學、證券法、政治經濟學 、中外司法制度比較等。

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二、法學專業(yè)就業(yè)前景

　　審判機關：法院是依法獨立行使國家審判權的國家機關。根據《憲法》和《人民法院組織法》的規(guī)定，我國設有地方各級人民法院、專門人民法院和最高人民法院。人民法院歷來是法學專業(yè)學生就業(yè)的主要領域，也是法學專業(yè)學生“專業(yè)對口”、實現職業(yè)理想的重要目標。

　　檢察機關：檢察院是依法獨立行使國家檢察權的國家機關。根據憲法和人民檢察院組織法的規(guī)定，我國設有最高人民檢察院、地方各級人民檢察院、軍事檢察院等專門人民檢察院。同審判機關一樣，各級檢察機關同樣是法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的熱門行業(yè)。

　　公安機關：公安機關是國家的治安行政機關和刑事執(zhí)法機關。在中國，公安機關是國務院和各級人民政府領導下的行政職能部門，是國家行政機關的重要組成部分。但公安機關不同于普通的行政機關，它是掌管社會治安，行使國家治安管理權的專門機關。國家賦予公安機關以不同于普通行政機關的各種強制手段，以完成公安機關所擔負的治安管理的職能，同時也使公安機關成為國家其他行政管理活動的堅強后盾。

　　三、建筑施工與管理

　　建筑施工與管理專業(yè)課程設置及教學管理：

　　1.教學計劃中設必修課,限選課,選修課和集中實踐環(huán)節(jié).教學計劃中的必修課由中央電大統一開設,執(zhí)行統一教學大綱,統一教材,統一考試,統一評分標準.

　　2.限選課為專業(yè)必修課程,由中央電大統一課程名稱,執(zhí)行統一教學大綱(或教學要求),并推薦教材,盡可能提供教學服務.

　　3.選修課由學生根據需要自由選擇.選修課由省電大統一開設,執(zhí)行統一教學大綱,統一教材,統一考試,統一評分標準.

　　建筑施工與管理專業(yè)主干課程：

　　建筑制圖、建筑材料、建筑力學、建筑工程測量、房屋建筑學、建筑結構、地基與基礎、施工技術與組織、建筑設備、建筑工程軟件應用、建筑工程項目管理、建筑工程概預算、建筑企業(yè)管理。

　　四、建筑施工與管理專業(yè)前景

　　建筑行業(yè)是我國四大經濟支柱產業(yè)之一，也是一個勞動密集型的行業(yè)。隨著經濟的發(fā)展，建筑行業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展，這就需要大量的建筑人才投入到現代化建設中去。

　　建筑工程技術專業(yè)以工業(yè)與民用建筑為主要研究對象，以建筑施工與管理為主要內容，強調實際應用，注重能力培養(yǎng)，強化實踐訓練，針對性好，實用性強，是一個涉及建筑施工、設計、管理和造價等方面的技術復合型專業(yè)。畢業(yè)生可從事以下崗位的工作：

　　1 、工業(yè)與民用建筑的施工。

　　2 、一般工業(yè)與民用建筑的設計。

　　3 、工業(yè)與民用建筑的施工預算和施工圖預算。

　　4 、工業(yè)與民用建筑施工過程的質量監(jiān)督。

　　5 、 建筑企業(yè)的基層管理。

　　五、學前教育專業(yè)

　　學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。

　　學前教育專業(yè)主要課程：

　　教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

　　六、學前教育專業(yè)就業(yè)前景

　　就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂?！?007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，“2011年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的?！?