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        2022事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識之管理知識:人本原理與需求層次理論

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          事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識之管理知識:人本原理與需求層次理論

          管理是指在特定環(huán)境下,以人為中心,對組織所擁有的資源進(jìn)行有效地計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,以便達(dá)成既定的組織目標(biāo)的過程。因此,“管理”是無處不在的,管理活動是滲透在我們生活中的方方面面的。也正因為他的普世性,管理學(xué)歷來是專家們研究的熱點(diǎn),也相應(yīng)地誕生了諸多管理學(xué)的原理。其中,梅奧的人本原理和馬斯洛的需求層次理論是大家比較熟悉的管理學(xué)理論,同時也是事業(yè)單位招聘考試中的??键c(diǎn)。下面讓我們來了解一下這兩個比較重要的管理學(xué)原理吧。

          一、人本原理

          美國管理大師,人際管理理論創(chuàng)始人,喬治·埃爾頓·梅奧首先提出了以人為本的管理思想。所謂人本原理就是在管理中堅持以人為本,注重發(fā)揮被管理者的積極性、主動性,使被管理者在工作中充分發(fā)揮自己的潛能、創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。人本原理的前提是:人不是單純的“經(jīng)濟(jì)人”,而是具有多種需要的復(fù)雜的“社會人”。這個重要的人本主義管理思想核心的提出,源自著名的霍桑實驗。

          霍桑實驗的研究結(jié)果否定了傳統(tǒng)管理理論的對于人的假設(shè),表明了工人不是被動的,孤立的個體,他們的行為不僅僅受工資的刺激,影響生產(chǎn)效率的最重要因素不是待遇和工作條件,而是工作中的人際關(guān)系。據(jù)此,梅奧認(rèn)為:

          1.工人是“社會人”而不是“經(jīng)濟(jì)人”

          梅奧認(rèn)為,人們的行為并不單純出自追求金錢的動機(jī),還有社會方面的、心理方面的需要,即追求人與人之間的友情、安全感、歸屬感和受人尊敬等,而后者更為重要。因此,不能單純從技術(shù)和物質(zhì)條件著眼,而必須首先從社會心理方面考慮合理的組織與管理。

          2.企業(yè)中存在著非正式組織

          梅奧認(rèn)為,非正式組織與正式組織有重大差別。在正式組織中,以效率邏輯為其行為規(guī)范;而在非正式組織中,則以感情邏輯為其行為規(guī)范。如果管理人員只是根據(jù)效率邏輯來管理,而忽略工人的感情邏輯,必然會引起沖突,影響企業(yè)生產(chǎn)率的提高和目標(biāo)的實現(xiàn)。因此,管理當(dāng)局必須重視非正式組織的作用,注意在正式組織的效率邏輯與非正式組織的感情邏輯之間保持平衡,以便管理人員與工人之間能夠充分協(xié)作。

          3.新的管理能力在于提高工人的滿意度

          在決定勞動生產(chǎn)率的諸因素中,置于首位的因素是工人的滿意度,而生產(chǎn)條件、工資報酬只是第二位的。職工的滿意度越高,其士氣就越高,從而產(chǎn)生效率就越高。高的滿意度來源于工人個人需求的有效滿足,不僅包括物質(zhì)需求,還包括精神需求。

          二、激勵原理——需求層次理論

          美國心理學(xué)家馬斯洛在1943年出版的《人的動機(jī)理論》書中,提出了需要層次理論。他認(rèn)為人的基本需要可以歸納為由低到高的五個層次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。具體來講:

          1.生理需要。這是人類自下而上所必需的食物、水分、空氣、住所等最基本的需要;

          2.安全需要。這是指人們尋求保護(hù)自己免受生理和心理上傷害的需要;

          3.社交需要。有時也稱感情和歸屬的需要,包括友誼、愛情、人際交往方面的需要;

          4.尊重需要。包括自主、勝任、力量和信心等內(nèi)部尊重要素與地位、認(rèn)可和關(guān)注等外部因素;

          5.自我實現(xiàn)需要。個體的成長與發(fā)展、發(fā)揮潛能和實現(xiàn)自我理想的需要。

          馬斯洛認(rèn)為上述需要是由低到高排列的,并呈逐層遞進(jìn)式的發(fā)展。當(dāng)較低層次的需要得到滿足后,就會產(chǎn)生更高一級的需要。另外,在人的不同時期或不同發(fā)展階段,其需要結(jié)構(gòu)不同,但總有一種需要發(fā)揮主導(dǎo)作用,其他需要處于從屬地位。

        2022事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識之管理知識:人本原理與需求層次理論

          【例題】

          1. (單選題)小張大學(xué)畢業(yè)已滿八年,目前有車有房,工作穩(wěn)定,按照馬斯洛需求層次理論,他目前處于尊重需要占主導(dǎo)地位的層次階段,下列( )激勵措施對他最能產(chǎn)生較大的激勵效果。

          A. 提薪

          B. 升職

          C. 解聘威脅

          D. 增大工作量

          【答案】B【解析】馬斯洛需求層次結(jié)構(gòu)是心理學(xué)中的激勵理論,包括人類需求的五級模型,通常被描繪成金字塔內(nèi)的等級。從層次結(jié)構(gòu)的底部向上,需求分別為:生理、安全、社交需要、尊重和自我實現(xiàn)。其中,尊重需要是個體基于自我評價產(chǎn)生的自尊和期望受到他人尊重的需要。表現(xiàn)為自尊和受到別人尊重,具體表現(xiàn)為認(rèn)可自己的實力和成就、渴望他人的贊賞和認(rèn)可、渴望獲得地位和榮譽(yù)等。題干中,小張?zhí)幱谧鹬匦枰贾鲗?dǎo)地位的層次階段,對他最能產(chǎn)生較大的激勵效果的激勵措施是升職。故本題正確答案為B項。

          2. (單選題)關(guān)于“霍桑實驗”的結(jié)論。下列有關(guān)說法不正確的是( )

          A. 指出工人是“社會人”

          B. 企業(yè)中存在“非正式組織”

          C. 認(rèn)為工人是單純追求金錢收入的“經(jīng)濟(jì)人”

          D. 新型領(lǐng)導(dǎo)能力就是在正式組織的經(jīng)濟(jì)需求和非正式組織的社會需求之間保持平衡

          【答案】C【解析】霍桑實驗是管理心理學(xué)中的一個著名實驗,是關(guān)于人群關(guān)系運(yùn)動的實驗研究。1924—1932年美國哈佛大學(xué)教授梅奧主持的在美國芝加哥郊外的西方電器公司霍桑工廠所進(jìn)行的一系列實驗。它發(fā)現(xiàn)工人不是只受金錢刺激的“經(jīng)濟(jì)人”,而個人的態(tài)度在決定其行為方面起重要作用。C項錯誤。當(dāng)選。故本題正確答案為C項。

          

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