關(guān)于湖北函授本科學(xué)歷的問題

　　眾所周知，急診科是接診危重病患的重要場所，也是醫(yī)院對外的重要窗口。急診科能否高效率、高質(zhì)量地?fù)尵雀鞣N危重病患，是醫(yī)院管理水平和醫(yī)療技術(shù)水平的一個重要標(biāo)志。護理工作就相當(dāng)于醫(yī)療工作的一雙眼睛，通過認(rèn)真細(xì)致的觀察、分辨，排查、分診出危重的病人，并且做出適當(dāng)?shù)奶幚?，為醫(yī)療組的進一步救治贏得寶貴的時間。而要讓護理人員真正地能夠成為醫(yī)生的一雙眼睛，從接診的一剎那就能清晰地判斷出來診患者病情的輕重緩急，果斷地做出決定，并立即通知醫(yī)師救治，這就需要科室不斷的培訓(xùn)。

　　急診科重視以下幾方面培訓(xùn)：一、培養(yǎng)護士高度責(zé)任感急診工作具有接受任務(wù)的隨機性、突發(fā)性，任務(wù)執(zhí)行的緊急性、機動性，人員工作的協(xié)作性和社會性的特點。針對急診工作特點，急診把培養(yǎng)護士的責(zé)任心作為入科后培訓(xùn)的第一課。新護士入科后要牢記四條標(biāo)準(zhǔn)：(1)不知道的事情一定要問。(2)不能解決的問題要及時匯報。

　　(3)要給病人滿意的答復(fù)。(4)每一次搶救后都要總結(jié)經(jīng)驗。由高年資護士統(tǒng)一帶教，指導(dǎo)新護士工作，不足之處立即給予指正。培訓(xùn)內(nèi)容也包括：搶救流程、特護記錄的書寫、搶救儀器的操作等。

　　護士長在實際工作中監(jiān)督檢查。

　　2019年，急診科成立了護理搶救小組，每組設(shè)組長一名，分管幾名低年資護士，負(fù)責(zé)夜間護理質(zhì)控工作，對每次的搶救工作負(fù)首要責(zé)任，對處理不了的事情上報解決。同時，加強對分診護士資質(zhì)的要求，分診護士由高年資護士擔(dān)任，規(guī)定分診護士必須對來診所有病人的病情了然于心。通過一年的運行，護士的責(zé)任心明顯提高。多次的成功搶救表明，高度的責(zé)任心是醫(yī)務(wù)工作者必須具備的基本素質(zhì)。

　　二、加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)的隊伍急診科制定學(xué)習(xí)制度和計劃，加強護理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送優(yōu)秀護士到天壇醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，接收新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。進修返回后向大家介紹經(jīng)驗，將先進的工作模式、技術(shù)應(yīng)用到我科的工作中。向麻醉科學(xué)習(xí)氣管插管技術(shù)，要求工作一年以上的護士必須熟練掌握氣管插管技術(shù)。到呼吸科學(xué)習(xí)“優(yōu)質(zhì)護理”，將呼吸科先進的護理經(jīng)驗應(yīng)用到留觀病人的護理。

　　嘗試開展了一個7張床位的“優(yōu)護”留觀病房，通過一段時間的探索和努力，留觀病人的護理有了很大的改觀，得到了病人和家屬的認(rèn)可。在工作中，與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進展、急性冠狀綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救，提高急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。根據(jù)年初制訂的方案，定期對護士進行理論和搶救技術(shù)操作考核，要求每位護士必須掌握所有儀器的使用常見故障的排除，以及常見病突發(fā)病的救治護理。三、更新觀念，改善服務(wù)意識快速反應(yīng)觀念，是急診急救護理質(zhì)量控制的關(guān)鍵內(nèi)容，也是急診科的主要工作特點。

　　不能快速反應(yīng)就不能適應(yīng)急診科的工作性質(zhì)，不能適應(yīng)急診急救患者的需要，反應(yīng)快，行動迅速，操作準(zhǔn)確，挽救成功率高，這是快速反應(yīng)觀念的四要素。院前急救觀念：

　　要具有現(xiàn)代的院前急救知識與技能?，F(xiàn)代監(jiān)護觀念：“工欲善其事，必先利其器”！只有充分掌握危重癥監(jiān)護技術(shù)，急診醫(yī)護人員才能在救治過程中處于主動地位，在千變?nèi)f化的病情面前臨危不變，從容不迫，從而挽救更多的生命，并更好地改善患者的預(yù)后。還有現(xiàn)代服務(wù)觀念、現(xiàn)代效益觀念。

　　急診科將這些最新的急診護理觀念引入，并組織護士從多個角度進行學(xué)習(xí)。四，規(guī)范服務(wù)流程，保障措施到位制訂并執(zhí)行負(fù)責(zé)人員崗位責(zé)任制：落實急、危重癥患者搶救制度，落實各工作單元工作制度，急診交接班制度，急診醫(yī)療護理糾紛和投訴處理制度等。并有相應(yīng)的記錄。建立緊急醫(yī)療護理救治預(yù)案：要求護士熟悉成批傷員搶救預(yù)案，突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理預(yù)案，定期演練。

　　經(jīng)過培訓(xùn)，護士多次在搶救成批傷員時能夠做到搶救有序，忙而不亂。制定制度保障患者安全：

　　對無家屬陪伴人員實施全程護理，對危重患者在檢查過程中實行特別護理，并備好急救藥品和搶救用物，嚴(yán)密觀察病情變化，同時要求患者使用平車時必須使用床檔，有效地防止了意外發(fā)生。五、實施風(fēng)險管理，嚴(yán)格質(zhì)量管理急救物品、器材時刻處于備用狀態(tài)，隨時可用。搶救藥品、物品齊全充足。

　　完善管理制度，急救物品做到“四定一保持”。班班交接，及時補充本班消耗的物品、器材。對急診所有搶救物品、器材均設(shè)專人管理，定期檢查，有效保證搶救工作的正常運行。

　　湖北成人高考教材用什么出版社的好?

　　湖北成考用書除大綱全國統(tǒng)一以外，教材，輔導(dǎo)書，試題集都沒有做統(tǒng)一規(guī)定。

　　一般而言，高起專(本)科的教材分為人教版、高教版，人大版和成教版等，專升本教材分為電大版、人教版、高教版等。如果上輔導(dǎo)班，高起點的教材用人教版的，專升本的教材用電大版，高教版的比較多。自學(xué)最好用高教版的教材。