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被老教授告了的知網(wǎng)：年入12億，用幾百元閱讀卡發(fā)稿費(fèi)

武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)名各項(xiàng)費(fèi)用

成人高考一年學(xué)費(fèi)多少錢(qián)

職業(yè)教育十年之變：中職生的困惑、迷茫與期待

湖北這些高校開(kāi)學(xué)時(shí)間定了

一、被老教授告了的知網(wǎng)：年入12億，用幾百元閱讀卡發(fā)稿費(fèi)

)“翟天臨事件”后，中國(guó)知網(wǎng)再一次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

近日，“知網(wǎng)擅錄九旬教授論文賠償70多萬(wàn)”等相關(guān)消息在微博上引發(fā)熱議。隨后，中國(guó)知網(wǎng)也被人民日?qǐng)?bào)、央視網(wǎng)等評(píng)論稱“店大欺客”“借雞生蛋”。

據(jù)悉，博士論文、碩士論文在中國(guó)知網(wǎng)出版，作者本人最高僅可獲得100元現(xiàn)金，以及400元面值的檢索閱讀卡作為稿酬。但是作者的論文每在中國(guó)知網(wǎng)上被下載一次，平臺(tái)就會(huì)收取15元/本甚至25元/本的費(fèi)用。

在這種模式下，中國(guó)知網(wǎng)吸金不少。財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)顯示，2020年中國(guó)知網(wǎng)年收入近12億元，毛利率近54%。

“低收高賣”，中國(guó)知網(wǎng)被指“借雞生蛋”

近日，有媒體報(bào)道稱，89歲的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)退休教授趙德馨，把論文領(lǐng)域的平臺(tái)巨頭——中國(guó)知網(wǎng)給告了。原因是后者擅自收錄他的100多篇論文，趙德馨沒(méi)拿到一分錢(qián)稿費(fèi)，自己下載還要付費(fèi)。

趙德馨最終全部勝訴，累計(jì)獲賠70余萬(wàn)元。中國(guó)知網(wǎng)不再收錄他的文章，已收錄的也全部下架。

在社交平臺(tái)上，也有不少人反映有相似遭遇，文章被中國(guó)知網(wǎng)收錄，但自己完全不知情。

上海漢盛律師事務(wù)所高級(jí)合伙人李旻向中新經(jīng)緯表示，中國(guó)知網(wǎng)侵權(quán)問(wèn)題存在已久，但由于著作權(quán)侵權(quán)維權(quán)困難，判賠標(biāo)準(zhǔn)低，多數(shù)作者一般不會(huì)去主張權(quán)益。“同時(shí)大多數(shù)論文作者發(fā)表論文，其目的是為了傳播自己的觀點(diǎn)，而非獲取收益，所以作者即使知道了被侵權(quán)，也會(huì)為了擴(kuò)大論文的影響力而不去主張權(quán)利?！崩顣F稱。

不過(guò)，也有網(wǎng)友表示，可以向中國(guó)知網(wǎng)申請(qǐng)稿費(fèi)，有人稱自己“畢業(yè)論文的稿費(fèi)全是以中國(guó)知網(wǎng)充值卡的形式來(lái)發(fā)放”。

微博截圖

中新經(jīng)緯注意到，2016年10月，中國(guó)知網(wǎng)曾發(fā)布一則“關(guān)于向中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)電子雜志社領(lǐng)取學(xué)位論文稿酬的通告”。根據(jù)該則通告，學(xué)位論文出版后，作者可聯(lián)系雜志社領(lǐng)取稿酬，其中博士論文著作權(quán)人所得稿酬最高，但最高也僅有100元現(xiàn)金和400元檢索閱讀卡。

目前，中國(guó)知網(wǎng)的學(xué)位論文稿酬標(biāo)準(zhǔn)仍是依據(jù)該通告。

中國(guó)知網(wǎng)官網(wǎng)截圖

值得一提的是，據(jù)中國(guó)知網(wǎng)下載計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每本論文每在中國(guó)知網(wǎng)上被下載一次，平臺(tái)就會(huì)收取一筆費(fèi)用，其中碩士學(xué)位論文15元/本，博士學(xué)位論文25元/本。

中國(guó)知網(wǎng)官網(wǎng)截圖

北京一家學(xué)術(shù)期刊編輯莉莉(化名)向中新經(jīng)緯表示，學(xué)術(shù)論文較為依賴中國(guó)知網(wǎng)，中國(guó)知網(wǎng)的閱讀量、下載量、引用率等都是評(píng)價(jià)期刊質(zhì)量指標(biāo)之一。

據(jù)悉，該學(xué)術(shù)期刊每年都與中國(guó)知網(wǎng)有合作，會(huì)將期刊上的文章上傳至中國(guó)知網(wǎng)，“中國(guó)知網(wǎng)每年給我們結(jié)一次錢(qián)，但不會(huì)直接給作者，給我們也很少，幾千塊錢(qián)的樣子，具體金額根據(jù)下載量等指標(biāo)決定?！崩蚶蚍Q，中國(guó)知網(wǎng)上有很多數(shù)據(jù)庫(kù)，不同數(shù)據(jù)庫(kù)的稿酬標(biāo)準(zhǔn)不一樣，“有幾塊錢(qián)一頁(yè)的，也有幾分錢(qián)一頁(yè)的?！?/p>

一位曾在雜志社工作的編輯也稱，其之前所在雜志社也會(huì)將發(fā)表文章上傳至中國(guó)知網(wǎng)，中國(guó)知網(wǎng)也是將其檢索閱讀卡作為稿酬。

央視網(wǎng)評(píng)論稱，中國(guó)知網(wǎng)的授權(quán)條款涉及“霸王條款”、壟斷問(wèn)題，沒(méi)有真正體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)原創(chuàng)者的尊重。論文作者嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出的成果，發(fā)表后被收入中國(guó)知網(wǎng)系統(tǒng)，用于牟取高額經(jīng)濟(jì)利益，而原作者卻無(wú)法從中獲得應(yīng)有報(bào)酬。中國(guó)知網(wǎng)“借雞生蛋”這本創(chuàng)新生意該改改了。

年收入近12億，曾因頻繁漲價(jià)被高校抵制

天眼查信息顯示，中國(guó)知網(wǎng)所屬公司為同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司(下稱同方知網(wǎng))，該公司成立于2004年11月18日，是A股上市公司同方股份的子公司。

目前，中國(guó)知網(wǎng)已經(jīng)建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的“CNKI數(shù)字圖書(shū)館”，成為中國(guó)高校師生最常用的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫(kù)。

據(jù)同方股份年報(bào)，同方知網(wǎng)主要從事互聯(lián)網(wǎng)出版與服務(wù)業(yè)務(wù)，目前已經(jīng)形成“中國(guó)知網(wǎng)”(CNKI)門(mén)戶網(wǎng)站，為用戶提供《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》《中國(guó)博碩士論文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)年鑒全文數(shù)據(jù)庫(kù)》《中國(guó)工具書(shū)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》等一系列產(chǎn)品，以及知識(shí)資源互聯(lián)網(wǎng)搜索、共享和網(wǎng)絡(luò)出版服務(wù)。

同方股份財(cái)報(bào)顯示，2020年全年，同方知網(wǎng)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入11.68億元、歸母凈利潤(rùn)1.93億元，毛利率53.93%；2021年上半年，該公司主營(yíng)業(yè)務(wù)收入4.96億元、歸母凈利潤(rùn)1892.70萬(wàn)元，毛利率為51.30%。

據(jù)悉，中國(guó)知網(wǎng)曾因頻繁漲價(jià)遭到高校抵制。2016年1月，武漢理工大學(xué)發(fā)布了知網(wǎng)停用的通知。校方稱：“由于續(xù)訂價(jià)格漲價(jià)離譜，我校與中國(guó)知網(wǎng)公司的談判不成功。這些年來(lái)，CNKI公司漲價(jià)幅度過(guò)大的行為已經(jīng)收到全國(guó)很多高校的抵制，包括許多知名的985高校?！?/p>

武漢理工大學(xué)圖書(shū)館稱，2000年以來(lái)，知網(wǎng)每年的報(bào)價(jià)漲幅都超過(guò)10%，從2010年到2016年的報(bào)價(jià)漲幅為132.86%，年平均漲幅為18.98%。但在不到1個(gè)月后，武漢理工大學(xué)又重新訂購(gòu)并恢復(fù)開(kāi)通中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)。

無(wú)獨(dú)有偶，北京大學(xué)同年3月也曾貼出即將停用知網(wǎng)的通知，稱“不向商家過(guò)分的漲價(jià)行為輕易妥協(xié)”。當(dāng)時(shí)，北大圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人向媒體表示，知網(wǎng)的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用漲價(jià)過(guò)高，已超出了圖書(shū)館的預(yù)算限額。

同方知網(wǎng)的一名銷售人員對(duì)媒體透露，中國(guó)知網(wǎng)的總體覆蓋率比同為數(shù)據(jù)庫(kù)的萬(wàn)方、維普好很多，而且對(duì)高校的覆蓋率要大于對(duì)企業(yè)的覆蓋率。一位知網(wǎng)管理人員表示：“知網(wǎng)并沒(méi)有所謂的定價(jià)規(guī)則，每年的定價(jià)是根據(jù)當(dāng)年文獻(xiàn)量、核心資源、獨(dú)家資源等等而定，同時(shí)受多方面因素影響，比如版權(quán)問(wèn)題等。文獻(xiàn)多了，價(jià)格自然上浮?！?/p>

中國(guó)政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心研究員趙占領(lǐng)表示：“知網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)就是掌握了核心的版權(quán)資源，或者把絕大部分期刊的版權(quán)資源都買(mǎi)斷了。中國(guó)知網(wǎng)如果沒(méi)有理由或者理由不充分地不斷漲價(jià)，有可能會(huì)涉及濫用市場(chǎng)支配地位的問(wèn)題?！?/p>

李旻則認(rèn)為，知網(wǎng)在國(guó)內(nèi)中文學(xué)術(shù)文章檢索服務(wù)市場(chǎng)上具有能夠控制商品價(jià)格、數(shù)量或者其他交易條件，或者能夠阻礙、影響其他經(jīng)營(yíng)者進(jìn)入相關(guān)市場(chǎng)能力的市場(chǎng)地位?！霸谥W(wǎng)價(jià)格漲幅巨大的情況下，大多數(shù)高校毫無(wú)議價(jià)能力，只能選擇繼續(xù)使用，如果該價(jià)格被認(rèn)定為不公平高價(jià)，那么其不合理漲價(jià)行為涉嫌構(gòu)成經(jīng)營(yíng)者濫用市場(chǎng)支配地位，屬于我國(guó)《反壟斷法》規(guī)定的壟斷行為?！?/p>

中新經(jīng)緯注意到，目前，在社交平臺(tái)上，仍有部分網(wǎng)友吐槽中國(guó)知網(wǎng)收費(fèi)高、年年漲價(jià)。

微博截圖

12月10日，針對(duì)“知網(wǎng)擅錄九旬教授論文賠償70多萬(wàn)”事件后外界對(duì)于知網(wǎng)的質(zhì)疑，以及將閱讀卡當(dāng)作者稿酬等問(wèn)題，中新經(jīng)緯致電中國(guó)知網(wǎng)并向其發(fā)去采訪函，其相關(guān)工作人員稱“近期會(huì)有回應(yīng)”。截至發(fā)稿前，中新經(jīng)緯尚未收到中國(guó)知網(wǎng)關(guān)于相關(guān)問(wèn)題的回復(fù)。

(中新經(jīng)緯APP)

編輯/樊宏偉

二、武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)名各項(xiàng)費(fèi)用

問(wèn)：武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)名各項(xiàng)費(fèi)用?

答：2016武漢理工大學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) （一）全日制本科學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 2016年全日制本科生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與2015年基本一致，按照學(xué)分制收費(fèi)（不含中外合作辦學(xué)、留學(xué)生）。學(xué)分制學(xué)費(fèi)由專業(yè)注冊(cè)學(xué)費(fèi)和課程學(xué)分學(xué)費(fèi)兩部分組成，學(xué)生按學(xué)分制正常完成學(xué)業(yè)所繳納的學(xué)分學(xué)...

三、成人高考一年學(xué)費(fèi)多少錢(qián)

最佳答案你好,以及所學(xué)的專業(yè)來(lái)定。交費(fèi)時(shí)間則是在通過(guò)入學(xué)考試并被學(xué)校錄取后。...

四、職業(yè)教育十年之變：中職生的困惑、迷茫與期待

2021年，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)職業(yè)教育的改革力度之大前所未有，讓長(zhǎng)期飽受爭(zhēng)議的職業(yè)教育受到廣泛關(guān)注。那么，職業(yè)教育現(xiàn)狀如何，在政策強(qiáng)力支持下能否迎來(lái)發(fā)展黃金期？《新聞?wù){(diào)查》選取了一所典型的中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。

柴璐：這里是臨沂市理工學(xué)校，它最早的校名叫蒼山縣農(nóng)技中學(xué)。十年前的時(shí)候，這所學(xué)校的在校生規(guī)模差不多是500人左右，而現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)超過(guò)了6000名。十年當(dāng)中這所學(xué)校到底發(fā)生了什么樣的變化？是什么原因使得這么多學(xué)生愿意走入這所學(xué)校，他們想在這里獲得什么？他們期望的未來(lái)是怎么樣的？而他們期望的未來(lái)又給當(dāng)下的中職教育提出了怎樣的課題和思考呢？今天我們就走入臨沂理工進(jìn)行調(diào)查。

蘭陵縣原名蒼山縣，位于山東省南部的臨沂市。全縣目前共有8所高中階段學(xué)校，臨沂市理工學(xué)校是其中唯一的中等職業(yè)學(xué)校。它的前身蒼山縣農(nóng)技中學(xué)創(chuàng)辦于1982年，最早是一所職業(yè)高中，以教授農(nóng)業(yè)技術(shù)為主，現(xiàn)在，這里已經(jīng)開(kāi)設(shè)了工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)等20個(gè)專業(yè)方向。

這天，山東臨工集團(tuán)的高級(jí)技師喬良雨專程從工廠趕來(lái)，為孩子們上一堂職業(yè)規(guī)劃課。

二十世紀(jì)八九十年代，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量技術(shù)技能型人才，而高等教育尚未普及，職業(yè)教育發(fā)展迅速。當(dāng)時(shí)，普通中專選拔嚴(yán)格，被錄取的學(xué)生通常成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后由國(guó)家統(tǒng)一分配，進(jìn)入機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位工作。職業(yè)高中和技工學(xué)校雖然不享受和普通中專相同的政策待遇，但學(xué)生入學(xué)同樣需要通過(guò)考試，畢業(yè)后也大多能憑借一技之長(zhǎng)，找到工作。

但是，在喬良雨進(jìn)入技校學(xué)習(xí)的2000年，情況卻發(fā)生了改變，整個(gè)學(xué)校只剩下62名學(xué)生和71名老師。

喬良雨：都不愿意上技校，那時(shí)候社會(huì)對(duì)技校生非常不友好，一聽(tīng)技校畢業(yè)的，學(xué)歷又不行，一看就不是什么好學(xué)生。

對(duì)此，臨沂理工的校長(zhǎng)王學(xué)忠有著相似的記憶。作為蒼山縣農(nóng)技中學(xué)1992屆畢業(yè)生，王學(xué)忠拿到了全校唯一的名額，進(jìn)入山東農(nóng)業(yè)大學(xué)職教師資班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回到農(nóng)技中學(xué)任教。接下來(lái)的十幾年間，他目睹了學(xué)校招生、辦學(xué)的困境。

王學(xué)忠：當(dāng)年為了招生，我們走家訪戶，我們?nèi)齻€(gè)人一個(gè)小組，拿著一個(gè)初中畢業(yè)生的名單，一家一家地去找，敲人家的門(mén)。好不容易敲開(kāi)了以后，人家特別不耐煩，正睡著覺(jué)你來(lái)干什么。什么學(xué)校，有哪些專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)有什么出路，這個(gè)出路我們自己覺(jué)得都很心虛，真有什么出路嗎？

柴璐：所以您認(rèn)為當(dāng)時(shí)你回到學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)有什么學(xué)生是因?yàn)楫?dāng)年的中職業(yè)學(xué)校沒(méi)有出路？

王學(xué)忠：是的，那個(gè)時(shí)候正好處于我們高考制度改革，上了高職甚至本科都不再包分配了。你到企業(yè)里面去，但是當(dāng)年就是找不到，企業(yè)本身就少。

二十世紀(jì)90年代中期，國(guó)家逐步取消了大中專畢業(yè)生的工作分配。而隨著高校的擴(kuò)招，比起上中職直接就業(yè)，人們更傾向于通過(guò)普通高中升入大學(xué)。在喬良雨看來(lái)，人們對(duì)于職業(yè)教育的顧慮，更多的是來(lái)自對(duì)工人這份職業(yè)的擔(dān)憂。

喬良雨：那個(gè)時(shí)候你上企業(yè)干，它并不一定按時(shí)給你發(fā)工資。第二就是保障性的問(wèn)題，工人最差的一個(gè)心態(tài)就是，我給企業(yè)打工，企業(yè)倒垮了我到哪兒找活，心里不安穩(wěn)。

到了2001年，全國(guó)普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校共有1.35萬(wàn)所，比1998年的1.71萬(wàn)所減少了3600多所，招生規(guī)模從每年442.26萬(wàn)人減少至每年337.83萬(wàn)人。與此同時(shí)，普通高中學(xué)校從1.39萬(wàn)所增加到了1.49萬(wàn)所，招生規(guī)模從每年359.55萬(wàn)人增加到了每年557.98萬(wàn)人。

由于一些地方對(duì)職業(yè)教育不夠重視，很多中職學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)期不足，連教師招聘、購(gòu)買(mǎi)教學(xué)設(shè)備都成了問(wèn)題。學(xué)生無(wú)法在學(xué)校學(xué)到更多的技能，出了校園很難找到滿意的工作，中職教育一度陷入了招生難、辦學(xué)難、就業(yè)難的惡性循環(huán)。

王學(xué)忠：我們當(dāng)年說(shuō)在黑板上開(kāi)機(jī)器，其實(shí)是一個(gè)迫不得已的辦法。

柴璐：什么叫在黑板上開(kāi)機(jī)器？

王學(xué)忠：我們現(xiàn)在你看到我們的實(shí)訓(xùn)室有很多的設(shè)備，學(xué)生在車間實(shí)操，實(shí)際操作，這就實(shí)際在做，但是當(dāng)年沒(méi)有這個(gè)技術(shù)，我們只能在黑板上講理論。

從2002年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院相繼印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》等一系列文件，將職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。

政策一個(gè)接一個(gè)出臺(tái)，但是似乎并沒(méi)有扭轉(zhuǎn)許多中職學(xué)校遇冷的命運(yùn)。到了2009年，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校已經(jīng)比1998年減少了7000多所，臨沂理工全校學(xué)生只剩不到500人。關(guān)門(mén)解散似乎已然是距離他們不遠(yuǎn)的未來(lái)。他們?cè)撊绾谓^境求生？

過(guò)去為了提高升學(xué)率，很多初中會(huì)在初三下學(xué)期，動(dòng)員部分學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，不用通過(guò)中考。從2011年開(kāi)始的幾年間，通過(guò)“初三分流”，臨沂理工爭(zhēng)取到了更多的生源，但上職校，似乎仍然是學(xué)生和家長(zhǎng)心中略顯無(wú)奈的選擇。

苗全盛：當(dāng)時(shí)2011年招了576（人），2012年的分流招生招了700多人，到2013年春季分流的時(shí)候，我想突破了800人，但是當(dāng)時(shí)辦學(xué)條件也不是太好，跟市里的其他職業(yè)學(xué)校相比有很大的差距，學(xué)生流失的也很多。誰(shuí)也不可能把自己的孩子送到一個(gè)學(xué)不到技能或者學(xué)不到知識(shí)的地方去。

苗全盛是蘭陵縣教體局局長(zhǎng)。2012年，為了提高中職教育的辦學(xué)質(zhì)量，山東省政府要求在三年之內(nèi)，每個(gè)縣(市)至少建成1所規(guī)范化的中等職業(yè)學(xué)校。然而在當(dāng)年，臨沂理工在全市中職學(xué)校里的排名卻是倒數(shù)第一，硬件都尚未達(dá)標(biāo)，于是當(dāng)時(shí)還是副局長(zhǎng)的苗全盛開(kāi)始兼任學(xué)校校長(zhǎng)。

苗全盛：我當(dāng)時(shí)到老校之后，買(mǎi)了一些車床，去的時(shí)候沒(méi)有電用，因?yàn)樨?fù)荷不夠，通不上電。應(yīng)當(dāng)說(shuō)是教學(xué)條件、辦學(xué)條件設(shè)施比較落后。

苗全盛上任后的第一件事情就是向蘭陵縣政府申請(qǐng)了1.7億元人民幣，建設(shè)新校區(qū)。那個(gè)時(shí)候，蘭陵縣還是國(guó)家級(jí)貧困縣，全年財(cái)政收入剛剛超過(guò)10億。雖然是人口大縣，但縣里技術(shù)技能型人才并不多，為了滿足招商引資過(guò)程中企業(yè)的用工需求，當(dāng)?shù)卣疀Q定大力發(fā)展職業(yè)教育。

苗全盛：高中教育你學(xué)生考上大學(xué)了，很多都到了外地上大學(xué)，回來(lái)的畢竟是少數(shù)。但是職業(yè)教育里面的學(xué)生大多都在縣域。

有了正在建設(shè)的新校區(qū)，學(xué)校同時(shí)改變了原先松散的管理模式，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，招聘大量專業(yè)教師，苗全盛將這些舉措稱為“抓內(nèi)功”。2014年，臨沂理工通過(guò)了規(guī)范校的申報(bào)，獲得1200萬(wàn)的省級(jí)財(cái)政支持。

王學(xué)忠：職業(yè)教育的發(fā)展，一是靠政策，二是靠資金。我們爭(zhēng)取到這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候是給了我們1200萬(wàn)，是一筆巨款。400萬(wàn)我們用于信息化建設(shè)，另外800萬(wàn)全部投入到設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)方面。比方說(shuō)汽車、數(shù)控、機(jī)電，我們一些機(jī)電機(jī)械類的設(shè)備，價(jià)格非常高。借助于省規(guī)范學(xué)校建設(shè)這個(gè)項(xiàng)目，辦學(xué)規(guī)模變了，我們規(guī)章制度健全了，教育這個(gè)事不管是普通教育和職業(yè)教育都是需要一個(gè)慢慢走的過(guò)程。

這兩年，隨著辦學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校早已不用通過(guò)“初三分流”吸引學(xué)生，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們大多能夠掌握一技之長(zhǎng)，如果直接就業(yè)，也能在第一年拿到3000元到6000元不等的工資，幾年之后甚至可以過(guò)萬(wàn)。

喬良雨：我們先不說(shuō)水平能達(dá)到什么樣，只要是你想認(rèn)真干，我們有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的晉升流程。我們從中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師還有首席技師，每一個(gè)的補(bǔ)貼和相應(yīng)的待遇都不一樣的。

通過(guò)政策的梳理，我們發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中職教育的定位始終以就業(yè)為導(dǎo)向。但與此同時(shí)，高等教育逐漸普及，而用人單位崗位有限，學(xué)歷成為招聘時(shí)主要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。憑借一技之長(zhǎng)，中職學(xué)生雖然依舊能夠找到一份足以養(yǎng)家糊口的工作，但提供給他們的崗位選擇和社會(huì)認(rèn)可相對(duì)并不多。在這樣的情況下，家長(zhǎng)們更愿意相信，只有獲得更高的學(xué)歷，自己的孩子才能擁有更好廣闊的前途。那么，在完成三年的學(xué)業(yè)后，孩子們會(huì)更傾向于那種選擇呢？

在校園里我們隨機(jī)采訪了一些同學(xué)，關(guān)于畢業(yè)后的打算，他們大多數(shù)人的選擇是繼續(xù)求學(xué)。那么中職學(xué)生究竟是該就業(yè)還是升學(xué)？他們面臨的困惑是什么？他們會(huì)如何思考自己的未來(lái)？學(xué)校和老師又能給他們帶來(lái)什么呢？

中職學(xué)生想要升學(xué)主要可以通過(guò)中高職貫通培養(yǎng)和職教高考兩種途徑。其中，職教高考的招生學(xué)校一般為?？坡殬I(yè)學(xué)校、本科職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科學(xué)校。

目前，教育部正在建立國(guó)家層面的職教高考體系，所以各省考試政策尚未完全統(tǒng)一。山東省從2012年開(kāi)始推行的職教高考包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能。

根據(jù)山東省出臺(tái)的政策，應(yīng)屆中職畢業(yè)生獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)以上或者省賽一等獎(jiǎng)，就能免試保送專科院校，可要進(jìn)本科，還是需要參加職教高考的文化課考試。但由于有了大賽成績(jī)，對(duì)于他們的分?jǐn)?shù)要求會(huì)降低。

今年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，提出中等職業(yè)學(xué)校注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源。而山東職教高考本科招生計(jì)劃人數(shù)已經(jīng)從2012年的2700人增加到了2021年的17000人。從全國(guó)范圍來(lái)看，國(guó)內(nèi)已設(shè)立了32所本科層次的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模將不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。而在證書(shū)效用方面，職業(yè)本科和普通本科價(jià)值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。

在臨沂理工，雖然每年只有幾名學(xué)生可以因?yàn)榇筚惓煽?jī)獲得保送資格，但是其他的大部分孩子也能夠通過(guò)技能的學(xué)習(xí)找到滿意的工作，或者通過(guò)職教高考升入高等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)求學(xué)。

在臨沂理工的老師們看來(lái)，成績(jī)的好壞并不是衡量一個(gè)孩子最重要的標(biāo)準(zhǔn)，比起技能和文化的培養(yǎng)，他們更希望幫助這些孩子建立起對(duì)未來(lái)的信心。

以往，山東普通高中學(xué)生是可以和中職學(xué)生一起參加職教高考的，就在去年，為了推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，當(dāng)?shù)芈毥谈呖几母餂Q定從2022年開(kāi)始，取消普高學(xué)生參加職教高考的資格。與此同時(shí)，蘭陵縣普通高中二年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好和實(shí)際情況，自愿轉(zhuǎn)入到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。

打破普通教育和職業(yè)教育的壁壘，讓每個(gè)孩子都能夠選擇到合適自己的學(xué)習(xí)方式，道路還在探索之中。而對(duì)于中職的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論直接就業(yè)還是繼續(xù)升學(xué)，他們都希望能夠憑借自己的努力，獲得更廣闊的未來(lái)。

從2001年至今，中等職業(yè)教育已累計(jì)輸送1億多名中級(jí)技能人才，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增人員70%以上來(lái)自于職業(yè)院校的畢業(yè)生，但是當(dāng)前我國(guó)技能型人才缺口仍高達(dá)2000萬(wàn)。

柴璐：您覺(jué)得這種偏見(jiàn)也好，歧視也好或者是有色眼鏡也好，會(huì)有一天發(fā)生改觀嗎？

王學(xué)忠：這是一定的，你的承認(rèn)在一些地方勞動(dòng)者越來(lái)越被尊重，技能能成為它謀生的手段，他能夠和其他人，在我們的整個(gè)社會(huì)層面上和他們平起平坐的，也就是我們所說(shuō)的社會(huì)公平，當(dāng)然我們不能希望一個(gè)文件，一項(xiàng)政策，就立竿見(jiàn)影，但是我們都在努力從上到下，這一天一定會(huì)到來(lái)。

五、湖北這些高校開(kāi)學(xué)時(shí)間定了

來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)

2021年秋季開(kāi)學(xué)在即

湖北各高校陸續(xù)公布開(kāi)學(xué)時(shí)間及返校要求

一起來(lái)看看

武漢大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月2日

新生軍訓(xùn)時(shí)間：2022年7月

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：本科生9月5日返校，研究生9月3日返校

返校要求：處于中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以及返漢來(lái)校途中經(jīng)停中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生暫緩返校。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

在確保安全的條件下，學(xué)生分批錯(cuò)峰返校：

1、9月1日，2020級(jí)本科生返校。

2、9月3日-9月4日，南湖校區(qū)學(xué)生返校。

3、9月5日，2021 級(jí)本科生、研究生新生報(bào)到。

返校條件：

1、境內(nèi)低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，且無(wú)14天內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的學(xué)生（含國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生，下同），憑健康碼綠碼、綠色行程卡和72 小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明（從檢測(cè)結(jié)果出來(lái)時(shí)計(jì)算，下同）返校報(bào)到，能返盡返。其中，有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生暫不返校報(bào)到，待治療無(wú)癥狀且排除新冠肺炎感染的，憑健康碼綠碼、 綠色行程卡（登錄“國(guó)務(wù)院客戶端\防疫行程卡\行程卡”查詢個(gè)人14日內(nèi)通信大數(shù)據(jù)行程卡，下同）和72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明方可申請(qǐng)返校，準(zhǔn)返則返。

2、境內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或返漢來(lái)校途中經(jīng)停中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生，暫緩返校，且須遵從屬地疫情防控政策規(guī)定配合健康監(jiān)測(cè)、防疫管理等有關(guān)工作，并及時(shí)向所在學(xué)院報(bào)告。

3、處于境外的學(xué)生，暫不返校報(bào)到。其中，國(guó)際學(xué)生返校安排由國(guó)際教育學(xué)院根據(jù)國(guó)家最新入境政策及上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)規(guī)定制定具體方案，另行通知。

4、未經(jīng)學(xué)校通知，學(xué)生不得提前返校。

華中師范大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月15日

新生軍訓(xùn)時(shí)間：推遲，具體安排另行通知

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：本科生9月4日—5日?qǐng)?bào)到，研究生9月5日?qǐng)?bào)到

返校要求：處于低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，且14天內(nèi)無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的學(xué)生，可憑健康碼綠碼、綠色行程卡和3天內(nèi)核酸檢測(cè)合格結(jié)果報(bào)到。于中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以及返漢來(lái)校途中須經(jīng)停中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生，應(yīng)暫緩返校。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月15日

新生軍訓(xùn)時(shí)間：2022年春季學(xué)期（具體時(shí)間待定）

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月3日

返校要求：在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和途中經(jīng)停中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生暫緩返校。返校前至少累計(jì)14天健康打卡。倡導(dǎo)2021級(jí)新生獨(dú)立自主來(lái)校報(bào)到。

武漢理工大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月22日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月3日—5日

返校要求：學(xué)生分批分期錯(cuò)峰返校。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月3日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：未來(lái)城校區(qū)8月26日返校，其他學(xué)生8月28日返校

返校要求：新生報(bào)到時(shí)，家長(zhǎng)及陪同人員不得進(jìn)入宿舍。在校外指定隔離點(diǎn)、處于中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工，應(yīng)暫緩返校。

湖北大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：陽(yáng)邏校區(qū)為9月14日、15日，武昌校區(qū)為9月15日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：在籍本科生、研究生于9月4日（星期六）返校報(bào)到

返校要求：新生需在來(lái)校報(bào)到前14天，每天登錄湖北大學(xué)微門(mén)戶進(jìn)行健康填報(bào)，來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生報(bào)到時(shí)須向?qū)W校出示一周內(nèi)的核酸檢測(cè)報(bào)告。

中南民族大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月10日—11日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月3日—5日

返校要求：來(lái)自低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、身體健康且無(wú)14天內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的學(xué)生，憑湖北省健康碼綠碼和通信大數(shù)據(jù)行程綠碼返?；蛉雽W(xué)報(bào)到。

武漢體育學(xué)院

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月11日—12日

新生軍訓(xùn)時(shí)間：另行通知

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月4日—5日

返校要求：處于低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生憑健康碼綠碼、綠色行程卡在開(kāi)學(xué)報(bào)到日返校，未經(jīng)批準(zhǔn)不得提前返校。處于中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以及返漢來(lái)校途中須經(jīng)停中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生，應(yīng)暫緩返校。

湖北中醫(yī)藥大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月13日至9月14日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：8月27日、28日和29日

返校要求：來(lái)自或途經(jīng)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣，或當(dāng)?shù)卣既蚍忾]管理地區(qū)的學(xué)生，暫緩返校。

武漢工程大學(xué)

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：8月27日至8月29日分批錯(cuò)峰報(bào)到

新生軍訓(xùn)時(shí)間：另行安排

返校要求：所有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生及因疫情影響無(wú)法到校學(xué)生，一律通過(guò)線上報(bào)到的形式完成報(bào)到，學(xué)生按照?qǐng)?bào)到時(shí)間請(qǐng)及時(shí)跟學(xué)院聯(lián)系，學(xué)校將安排線上教學(xué)。

湖北工業(yè)大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月14日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月2日—3日

返校要求：來(lái)自或途經(jīng)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣，或當(dāng)?shù)卣既蚍忾]管理地區(qū)的學(xué)生，暫緩返校。

武漢輕工大學(xué)

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月14日至15日。

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月3日至9月5日。

新生軍訓(xùn)時(shí)間：另行通知。

湖北第二師范學(xué)院

本科新生報(bào)到時(shí)間：9月11日—12日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月4日—5日

武漢生物工程學(xué)院

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：8月28日—29日

武昌理工學(xué)院

新生報(bào)到時(shí)間：9月14日、15日

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院

新生報(bào)到時(shí)間：10月8日—9日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月4日—5日

文華學(xué)院

新生報(bào)到時(shí)間：9月7日至8日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：8月28日至8月29日

武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院

新生報(bào)到時(shí)間：9月19日

在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：9月9日

黃岡師范學(xué)院

學(xué)生報(bào)到時(shí)間：符合返校條件的高年級(jí)研究生、本?？粕皩Ｉ拘律?月2日、9月3日返校報(bào)到，9月6日正式上課。符合到校條件的2021級(jí)新生（本科生、研究生）9月4日、9月5日到校報(bào)到。

返校要求：處于低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、且14天內(nèi)無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的人員中，教職工須提前14天（自8月13日起）在固定居所生活并自行居家隔離觀察，監(jiān)測(cè)無(wú)異常方可返校；學(xué)生返校憑“健康碼”“行程碼”綠碼及連續(xù)14天健康打卡記錄到校報(bào)到。處于中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以及返黃來(lái)校途中須經(jīng)停中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生，應(yīng)暫緩返校，遵從當(dāng)?shù)匾咔榉揽卣咭?guī)定和配合做好有關(guān)工作，并及時(shí)向所在單位報(bào)告，參加線上教學(xué)或?qū)W習(xí)；暫緩返校的師生返校時(shí)，需遵從黃州區(qū)疫情防控政策規(guī)定。

長(zhǎng)江大學(xué)

學(xué)生報(bào)到時(shí)間：2021級(jí)普通本科生、研究生新生線上注冊(cè)時(shí)間為8月23日-9月3日，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到注冊(cè)時(shí)間為9月4日-5日，本科生9月6日開(kāi)始軍事訓(xùn)練，研究生9月6日正式上課。

返校要求：分批次報(bào)到：低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生按正常開(kāi)學(xué)時(shí)間報(bào)到注冊(cè)。距正常開(kāi)學(xué)時(shí)間24小時(shí)仍處在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生，可線上報(bào)到注冊(cè)，暫緩來(lái)校，等待輔導(dǎo)員通知具體到校時(shí)間。返校學(xué)生須連續(xù)14天健康打卡、報(bào)告疫苗注射情況、通信大數(shù)據(jù)行程卡、健康碼均為綠色。

來(lái)源：湖北發(fā)布、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、黃岡師范學(xué)院、長(zhǎng)江大學(xué)、各高校官微