武昌理工學院工商管理專業(yè)：商學融合為新商科人才培養(yǎng)注入新活力

就業(yè)季遭遇新冠肺炎疫情，無疑給今年高校畢業(yè)生的就業(yè)造成了嚴重影響。面對錯綜復雜的就業(yè)形勢，很多高校畢業(yè)生都面臨很大的心理壓力。然而，新春伊始，武昌理工學院商學院工商管理專業(yè)的董浩、盧樹樺等一大批2020屆畢業(yè)生卻通過努力，獲得各大企事業(yè)單位的親睞并成功簽約，紛紛找到了心儀的“歸宿”，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

類似這樣的案例在我校工商管理專業(yè)中不勝枚舉。是什么讓該專業(yè)的學子們在就業(yè)路上披荊斬棘、底氣十足？究其原因，他們所學專業(yè)在業(yè)界享有高口碑等“硬實力”以及自身綜合素質(zhì)過硬等“軟實力”，提升了他們在職場中的就業(yè)競爭力，進而讓他們的就業(yè)路越走越穩(wěn)、越來越順。

從無到有、從小到大、從弱到強，在專業(yè)發(fā)展的道路上，武昌理工學院工商管理專業(yè)積極探索、勇于突破，始終秉持創(chuàng)新、開放、共享、可持續(xù)發(fā)展的理念，讓專業(yè)煥發(fā)勃勃生機：學?！半p萬計劃”重點建設專業(yè)、湖北省“楚天學者計劃”設崗學科、國際商學院(AACSB)成員單位、湖北省高校改革試點學院、湖北省一流專業(yè)建設點……從2004年創(chuàng)辦至今，我校工商管理專業(yè)將無數(shù)不可能變?yōu)榱丝赡?，該專業(yè)已真正成為學校發(fā)展的一塊“金字招牌”，閃耀著璀璨的光芒。

工商管理精英班學生們前往北京參加國際跨國公司領袖圓桌會議的會務服務工作

有成果：“商學融合”成績傲人

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)和社會對商科類人才提出了更高的要求，工商管理專業(yè)作為經(jīng)濟管理學科領域非常重要的一個門類，專業(yè)發(fā)展將如何適應時代發(fā)展要求和社會需求，是我校工商管理專業(yè)亟待破解的一個重要難題。

仔細翻看我校工商管理專業(yè)最新版《人才培養(yǎng)方案》中對“專業(yè)培養(yǎng)目標”的描述：“培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工商管理專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，能在企業(yè)從事工商管理工作的高素質(zhì)應用型專業(yè)人才?！辈浑y看出，“適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要”、“高素質(zhì)應用型專業(yè)人才”是蘊含其中的核心要義，該專業(yè)的各項改革都應圍繞此開展。

跬步至千里，小流成江海。經(jīng)過16年的沉淀積累，工商管理專業(yè)作為我校傳統(tǒng)學科專業(yè)代表已建立起了諸多的專業(yè)優(yōu)勢，并成為我校最受高考學子歡迎和企業(yè)重視的王牌專業(yè)之一。近年來，該專業(yè)以市場需求為導向，以學?！俺晒λ刭|(zhì)教育”改革試點為“指揮棒”，通過搭建開放的學術與實踐教育平臺，整合政府、企業(yè)以及全球優(yōu)質(zhì)教學資源，依托湖北省楚天學者計劃設崗學科、湖北省大學生實習實訓基地、廣信商學院試點學院等平臺，堅持“商學融合”理念，實行產(chǎn)教融合協(xié)同育人，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改革人才培養(yǎng)模式，為學校發(fā)展贏得了良好口碑。

“目前我校工商管理專業(yè)的核心優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個方面?！蔽倚９ど坦芾硐抵魅梧噦プ孕艥M滿地介紹道，優(yōu)勢之一是啟動了“雙A認證”，其作為學院的重要戰(zhàn)略舉措和推手，國際高等商學院協(xié)會（AACSB）認證工作的推進，不僅有助于促進學院人才引進和師資隊伍建設、增進國內(nèi)外學術交流與科研合作，還可以通過貫徹其“商學融合、不斷改進”的創(chuàng)新精神，以“雙A認證”標準為建設標桿，進一步推進工商管理專業(yè)建設，即包括領導體系、教學改革、科研活動在內(nèi)的全方位發(fā)展。優(yōu)勢之二是學校與湖北廣信科教集團共同創(chuàng)辦了廣信商學院，該學院已被省教育廳批準為第四批教育改革試點學院，其憑借獨特的“商學融合”路徑，構(gòu)建起新型商科類應用型人才培養(yǎng)模式。該學院的成立，標志著我校工商管理專業(yè)發(fā)展進入到了學院、企業(yè)深度合作的新階段，形成了雙方共管共治的新型管理模式，并在教學中最大程度地引入企業(yè)資源，采用“項目式”教學模式，建立了既有理論深度，更有實踐意義的綜合性課程體系。

創(chuàng)新在不斷繼續(xù)，優(yōu)勢也在不斷凸顯。我校工商管理專業(yè)還立足應用型人才培養(yǎng)，探索“多元化”培養(yǎng)路徑。目前，該專業(yè)已承擔了“跨境電商產(chǎn)學合作‘雙師型’教學團隊建設”、“虛擬仿真綜合實踐教學中心建設方案”等10多項教育部產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目；與校友企業(yè)、社會企業(yè)密切合作，建立了廣信科教集團、萬科集團、中商平價等20多個實習基地；創(chuàng)建了多期以校企聯(lián)合開辦“企業(yè)冠名特色班”，如工商管理實驗班、廣信班、恒業(yè)班等，取得良好的辦學效果和社會影響。2004年開辦的“工商管理實驗班”，其中29人中有27人成長為企業(yè)老板，另外2人考取公務員；2006年開辦的“廣信恒業(yè)班”，有近一半以上學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦的企業(yè)遍布各個領域、各個地方。

近幾年，該專業(yè)通過主動融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，再次加大“引企入教”步伐，積極構(gòu)建“商學融合”新矩陣，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。2019年新開設的“工商管理精英班”是由商學院與廣信科教集團聯(lián)合創(chuàng)辦，采用訂制培養(yǎng)模式專門組建的教育改革試點班，2020年計劃面向全國招收60名學生。

“該精英班將在全球范圍內(nèi)選聘名校教授及知名企業(yè)高管來承擔教學任務，并為每位學生配備企業(yè)家導師，培養(yǎng)學生的企業(yè)家素養(yǎng)。廣信商學院領導和我校校長趙作斌教授親自參與班級運營、課程安排及實踐活動等，課程主要采用項目式、案例式及討論式等教學方式展開實戰(zhàn)化教學。課程體系將與定向培養(yǎng)企業(yè)的人才需求接軌，與AACSB認證標準接軌，同學們可進入合作企業(yè)實現(xiàn)掛職帶薪實習，企業(yè)將選聘優(yōu)秀畢業(yè)生作為后備干部培養(yǎng)?！泵鎸χT多優(yōu)勢，工商管理精英班負責人戰(zhàn)湛老師興奮地介紹道。

2019年11月，為培養(yǎng)學生國際化思維、拓展經(jīng)營思路，學院組織2019級工商管理精英班學生前往北京參加了第十二屆國際跨國公司領袖圓桌會議的會務服務工作。該班學生在出色完成任務的同時，還從國家政府部門官員以及各界商務精英討論中了解了最前沿的工商管理專業(yè)重點議題，學習到了很多跨國經(jīng)營相關知識，開闊了眼界，對工商管理的理解更加深刻。

近日，又一喜訊傳來，湖北省教育廳發(fā)文公布了湖北省高校進入省一流專業(yè)立項建設名單，我校工商管理專業(yè)榜上有名。這個名單一經(jīng)推出，該專業(yè)再次成為全校矚目的焦點?！斑@次獲批省級一流專業(yè)建設立項，對工商管理專業(yè)來說是一個促進專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的大好時機，該專業(yè)一定要緊緊圍繞應用型、行業(yè)急需的人才定位來開展‘一流專業(yè)建設’，不斷深化‘商學融合’，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從而使培養(yǎng)的人才能真正與社會需求契合?！备痹洪L陳洪權(quán)強調(diào)道。

專業(yè)課教師在課堂上與工商管理專業(yè)學生們互動

有成效：花式教學“金課”過硬

辦公室內(nèi)，一張方桌，鄧偉老師正伏在桌上進行著備課工作。作為工商管理系主任，鄧偉主要負責講授《管理學》、《公司戰(zhàn)略與風險管理》等專業(yè)課程。她憑著扎實的專業(yè)和教學功底以及強大的親和力，深受學生歡迎，曾榮獲2016年、2018年商學院青年教師授課比賽一等獎。

“課程是學校專業(yè)建設的核心要素，直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量?！睂τ诒緦I(yè)課程建設和教學改革，鄧主任有著自己獨到的見解，“我覺得給學生們講課生動有趣很重要，老師們應多從學生喜愛的視野切入，選取學生感興趣的企業(yè)項目和案例進行教學，這樣才能讓學生產(chǎn)生共鳴，提高他們的知識接受度和學習興趣?！边@便是鄧主任的授課之道。

除了“與生同樂”的講課方式，該專業(yè)教師團隊還一直潛心于特色工商管理課程開發(fā)和實踐探索，積極構(gòu)建“商學融合”的課程體系。通過建設“雙接軌”課程體系，采用項目式、案例式、探究式教學，開展企業(yè)實戰(zhàn)訓練、商業(yè)項目策劃與運作，參與專業(yè)大賽、專業(yè)性社會實踐等方式，落實專業(yè)教學工作要求。

“以上數(shù)據(jù)就是目前這個企業(yè)的現(xiàn)狀，現(xiàn)在請各位同學想想，如果你是這個企業(yè)的老板，你會如何去管理和挽救這個企業(yè)呢？”在《創(chuàng)業(yè)管理》的課堂上，肖明華老師舉了一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)作為案例，向?qū)W生們發(fā)起了課堂討論。作為一名雙師型教師，他尤為注重理論與實踐相結(jié)合，這樣的項目式教學模式在肖老師的課堂上是“家常便飯”。

新冠病毒疫情發(fā)生以來，肖老師經(jīng)常將疫情期間發(fā)生的各種社會熱點問題和企業(yè)復工復產(chǎn)案例結(jié)合，嘗試將“課程思政”融入專業(yè)課程教學之中，因勢而新，同向同行，做好特殊時期學生成長的引路人。他還積極探索線上教學新理念和新模式，依托騰訊QQ、藍墨云等網(wǎng)絡平臺，引導學生對“疫情下中小微企業(yè)的生存之道”等問題的思考，鼓勵學生開拓思路，結(jié)合專業(yè)知識和行業(yè)實際提出各種建設性意見，使學生充分參與到當下疫情中企業(yè)管理策略的討論中。

王鑫作為工商管理1801班的學習委員，對這樣的教學模式深有感觸：“我們專業(yè)有很多課程都采用項目化方式進行授課，該方式不僅活躍了課堂氛圍，加深了我們對知識的理解，還提升了我們分析和解決問題的能力?！?/p>

“項目式教學是一個非常好的教學模式，特別是對于商科類學科，學生帶著目的去學習，帶著任務去學習，學習積極性很高?！毙ｉL趙作斌教授表示，知識只有內(nèi)化了才真正是自己的，學生們在實踐中學習，相比純灌輸式的授課效果要好得多。

2019年2月26日凌晨5點，廣信班學生開始了一天的“城市美容”工作。他們來到江夏區(qū)沙羨街、熊廷弼街等街道，與環(huán)衛(wèi)工人一同勞動。“頂崗當環(huán)衛(wèi)工”是學院給他們安排的“開學第一課”，主要工作任務是對江夏區(qū)部分街道進行清潔打掃。3月11日，該班全體同學“入駐”鄉(xiāng)村小學幫扶留守兒童，他們?nèi)サ浇膮^(qū)法泗街道橋頭小學，開展為期一周的公益實踐課，和留守兒童同吃同住，用實際行動關愛留守兒童。此類公益實踐并非單純的志愿服務活動，而是納入了學院的人才培養(yǎng)方案，是該班的項目實踐課和特色課程之一。通過這類實踐課，可以讓學生真正體會到社會責任感，培養(yǎng)學生的公益心，立德樹人，提升學生的品德素質(zhì)。

“通識、專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這三大教育要求的意義是非凡的。當今社會對于大學生的要求越來越高，僅僅掌握專業(yè)知識與技能是不夠的，成才亦成人，教育的同時注重其內(nèi)涵發(fā)展，才能助學生馳騁業(yè)界。”工商管理系李縱云老師說。

為了確保實踐教學質(zhì)量，商學院近年來在實驗室建設方面先后投入400多萬元，利用IT、網(wǎng)絡技術和專業(yè)實驗實訓軟件系統(tǒng)構(gòu)建了完善的經(jīng)濟管理IT實驗教學平臺和信息化教學平臺。目前，可供工商管理專業(yè)使用的實驗室有ERP實驗室、營銷物流實驗室、公司營運實驗室、金融證券實驗室、國際貿(mào)易實驗室、會計財務實驗室、人才測評實驗室等，完全可滿足專業(yè)教學需要。此外，學院還先后與近12家企業(yè)建立了穩(wěn)定的實習合作關系，可供300余名學生進行實習。

“本專業(yè)還建立了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學歷結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)的國際化、雙師型教師團隊。這其中不僅包括從教20余年的資深教授，也有名校畢業(yè)的青年博士；不僅有教學骨干，也有業(yè)界精英。”鄧偉主任表示，該專業(yè)還將進一步對師資隊伍進行了優(yōu)化，大力引進國際知名教授、企業(yè)高管來校授課，讓學生真正意義上與社會接軌、與國際接軌。

“商學融合，學以致用?！鄙虒W院副院長陳洪權(quán)介紹，工商管理專業(yè)采用“項目教學法”，以實際商業(yè)案例為出發(fā)點，把“紙上談兵”的理論課變成“真槍實彈”的項目實操課。學生通過實地考察，切身實地的體會商業(yè)情景。通過頭腦風暴、項目路演，理論聯(lián)系實際，真正做到對知識的理解和運用。

工商管理專業(yè)學生們在實驗室里上課

有突破：人才培養(yǎng)萬紫千紅

秉持著“商學融合”的辦學思路，我校工商管理專業(yè)積極創(chuàng)造了一系列符合學生需求的個性化教育，進而促進學子的終身發(fā)展。在不斷探索的辦學過程中，該專業(yè)已成功向社會輸送大批在國內(nèi)知名企業(yè)從事經(jīng)營與管理工作的高素質(zhì)應用型人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量從“一枝獨放”走向“萬紫千紅”。

一個個數(shù)字見證著我校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的累累碩果。近年來，該專業(yè)師生榮獲國家級和省級各類大賽獎勵共計510余項，其中獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持項目39項，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽大獎70余項，在全國大學生電子商務“三創(chuàng)”大賽中獲獎40項，畢業(yè)生平均就業(yè)率約95%，培養(yǎng)了如心創(chuàng)投資有限公司總裁盧偉堅、完美網(wǎng)絡服務公司董事長劉統(tǒng)洲、湖北醉三峽電子商務有限公司總經(jīng)理胡景韜等一大批成功企業(yè)家。

工商管理系教師賀艷芳對近年來該專業(yè)師生取得的各項成果感慨良多。“看到學生們的成果，我覺得我們不斷對教學模式進行改革是正確的，對課程進行多樣化設計雖然很繁瑣，但取得的成就是可喜的?！?/p>

“如今建材行業(yè)正面臨著重要發(fā)展階段，對建材采購師的需求非常大，這也正是我作為一個建材行業(yè)的總裁，更作為一位工商管理專業(yè)老學長希望大家把握住的機遇！”在商學院九樓報告廳中，一位男子神采奕奕地向著臺下的學弟學妹們分享他的創(chuàng)業(yè)故事，他便是我校工商管理專業(yè)2003級校友盧偉堅?，F(xiàn)任心創(chuàng)投資有限公司總裁、亞細亞建筑材料股份有限公司董事局主席、天使投資人的盧偉堅創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗精彩，投資經(jīng)驗豐富，如今他已投資超過50個互聯(lián)網(wǎng)項目，布局超過15個大建材產(chǎn)業(yè)項目，旗下多家企業(yè)規(guī)模超10億，亞細亞、建材采購師更是超百億的項目。

校友盧偉堅

“我自己是一個大三學生也是一個創(chuàng)業(yè)者，你也是一個創(chuàng)業(yè)者，那你可以在創(chuàng)業(yè)道路上給我一些建議嗎？”“我覺得你們在創(chuàng)業(yè)中不要在意別人的看法，按照自己的想法去做，再就是內(nèi)心要善良?！边@是我校工商管理專業(yè)2004級校友劉統(tǒng)洲與直系學弟閆廷哲的一段對話。

名下已有武漢完美網(wǎng)絡服務有限公司、武漢中電云計算網(wǎng)絡技術有限公司等多家企業(yè)的劉統(tǒng)洲深感大學生創(chuàng)業(yè)的不易，他感謝熬過那段苦難時光的自己，更感謝大學里專業(yè)老師對自己的諄諄教誨以及“商學融合”特色教學模式對他在創(chuàng)業(yè)思維上的影響，是這些讓他在激烈的競爭中有了立足之地。

工商管理系主任鄧偉告知：“我們系每年都會整合大量校友資源，讓成功校友為正在創(chuàng)業(yè)或即將畢業(yè)的學弟學妹們傳授經(jīng)驗，此外，我們還會定期邀請一些校友來校舉辦招聘會，實現(xiàn)校企合作、雙向共贏?！?/p>

庚子鼠年注定是不平凡的一年。由于新冠肺炎疫情突入來襲，2020年的高校畢業(yè)生求職之路比往年更加艱辛。但在這樣的情況下，我校工商管理專業(yè)有很多畢業(yè)生依然提前獲得了各大企業(yè)拋來的“橄欖枝”。工商管理1601班的董浩同學便是這其中的一員。

大型國有企業(yè)、國內(nèi)鋼鐵企業(yè)前列、將改革作為加快新舊動能轉(zhuǎn)換的目標……山東萊蕪鋼鐵集團有限公司網(wǎng)站上一系列標簽和發(fā)展目標，深深吸引住了董浩的目光。2019年下半年，當企業(yè)發(fā)布招聘啟示，董浩便第一時間投上了自己的簡歷。最終，他憑借過硬的專業(yè)實力和優(yōu)秀的面試表現(xiàn)，成功拿到offer，并與2020年1月正式入職該企業(yè)企劃運營部。

“畢業(yè)前我一共拿到了四家企業(yè)的offer，決定選擇該企業(yè)，是因為它在鋼鐵以及制造業(yè)領域有著強悍的競爭力……我認為它的發(fā)展?jié)摿Ω鼮橥怀?，十分適合我的就業(yè)需求?！碧岬綖楹文塬@得這么多家企業(yè)親睞時，董浩笑著說：“我們專業(yè)在業(yè)界口碑很好，除專業(yè)本身受歡迎外，自己的專業(yè)知識學得也比較扎實，像我們這樣專業(yè)背景的畢業(yè)生還是挺搶手的。”

董浩還表示，平日里老師經(jīng)常會采用‘項目化’方式給同學們授課，無形中提升了學生的專業(yè)實踐能力。這次筆試中，他就碰到一道‘針對當前市場狀況，如何發(fā)展制造業(yè)’的題目，他利用企業(yè)戰(zhàn)略管理及經(jīng)濟學的知識，結(jié)合平時積累的實踐經(jīng)驗提出合理解決方案，獲得了面試官的廣泛好評。

不僅僅是董浩個人，今年我校工商管理專業(yè)畢業(yè)生的整體就業(yè)情況也趨穩(wěn)向好。尤其是2016級廣信班的同學們，更是交出了一份傲人的就業(yè)成績單。該班全體成員順利找到“歸宿”，其中11名同學進入廣信科教集團工作，8名同學選擇留在武漢或回到家鄉(xiāng)并順利找到實習崗位，2名同學注冊公司成功創(chuàng)業(yè)，1名同學積極準備公務員國考面試，被同學們評價為“最牛畢業(yè)班”。

這樣的成果是如何取得的？戰(zhàn)湛老師給出了答案：“這要歸功于工商管理專業(yè)的特色人才培養(yǎng)模式——商學融合。‘商學融合’意味著‘商業(yè)’與‘商務’、‘教學’與‘學術’的高度融合。其內(nèi)涵不僅僅是簡單的校企合作，而是以校企合作為契機和基礎，逐步發(fā)展為行業(yè)深度參與教學工作、學校多方位促進行業(yè)發(fā)展的‘融合’?！睉?zhàn)湛說，該模式不但體現(xiàn)在校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同建設實習基地、共同建設實驗室等“合作”層面，還體現(xiàn)在校企間資源共享、人力資源優(yōu)化、科研合作等“融合”層面。

“一花獨秀不是春，萬紫千紅春滿園?！苯?jīng)過十多年的改革創(chuàng)新，我校工商管理專業(yè)呈現(xiàn)出提速發(fā)展的嶄新態(tài)勢，專業(yè)特色優(yōu)勢凸顯，平臺建設日臻完善，人才培養(yǎng)碩果累累。近年來，從該專業(yè)“走出去”的學生均得到了行業(yè)和社會的廣泛認可。

“把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，不斷跟著產(chǎn)業(yè)的調(diào)整升級而‘走’，圍繞企業(yè)的人才需求而‘轉(zhuǎn)’。未來，我校工商管理專業(yè)將繼續(xù)圍繞‘雙一流’和‘雙萬計劃’建設的目標，以‘新商科’人才培養(yǎng)標準為引領，根據(jù)專業(yè)的實際，制定出更完善的專業(yè)建設方案。我們將為該專業(yè)配置更合理的教學資源，建立更科學的教學體系，安排更適當?shù)慕虒W內(nèi)容，有效提升學生的綜合素質(zhì)和能力，以培養(yǎng)出大批適銷對路的商科高素質(zhì)應用型專業(yè)人才?！倍麻L彭元杰說。

作者：張蕾 大通社 王銘康 陳宇飛

成人高考工商管理好嗎。有用嗎

答：你好，成人高考工商管理專業(yè)還是不錯的，未來無論是就業(yè)還是考研，都是比較容易的。【摘要】 成人高考工商管理好嗎。有用嗎【提問】 你好，成人高考工商管理專業(yè)還是不錯的，未來無論是就業(yè)還是考研，都是比較容易的?！净卮稹?國家開放大學的怎...

現(xiàn)在的成人高考是工商管理好還是會計好

2022年自考工商管理專業(yè)開考計劃

深圳自考專業(yè)中，工商管理專業(yè)也是一個熱門的選擇，但是工商管理專業(yè)還分為三個方向，今天小編來給大家整理了自考工商管理專業(yè)2022年開考計劃，需要報名工商管理專業(yè)的同學可以自己需要報考哪一個。

自考工商管理有哪幾個專業(yè)方向

1、工商企業(yè)管理

2、商務管理

3、現(xiàn)代企業(yè)管理

2022年自考工商企業(yè)管理方向開考計劃

企業(yè)管理方向?qū)I(yè)13科必考，一年考兩次，還有加考科目。

就業(yè)方向：

在政府機關從事綜合管理工作；企業(yè)事業(yè)單位可從事人力財務、行政等部門的工作；企業(yè)財務會計，各大商業(yè)銀行從事柜臺、大堂助理、銀行管培生等等職位。

2022年自考商務管理方向開考計劃

商務管理方向?qū)I(yè)10科必考，一年開考三次，沒有加考科目，有選考專業(yè)，選考專業(yè)需要14學分。

就業(yè)方向：

外資企業(yè)、跨國公司、國際金融機構(gòu)、工貿(mào)公司、商貿(mào)公司、科貿(mào)公司、貨物進出口公司、國際國內(nèi)融資企業(yè)、銀行、保險公司、財務公司等單位就職

2022年自考現(xiàn)代企業(yè)管理方向開考計劃

現(xiàn)代企業(yè)管理方向?qū)I(yè)11科必考，一年開考三次，只有選考專業(yè)

就業(yè)方向：

畢業(yè)后可到各類工商企業(yè)，IT、營銷、戰(zhàn)略、人力資源等方面的咨詢公司，以及政府管理部門從事管理及相關工作

以上就是小編整理的關于自考工商管理三個專業(yè)方向的就業(yè)方向以及2022年自考開考計劃，要參加2022年自考的同學需要提前預報名才能報考，通過深圳自考網(wǎng)進行預報名登記。

助學班是什么被大學的助學班錄取要去讀嗎拿的是什么文憑

助學班這個事也是之前有同學問到我，發(fā)現(xiàn)大家對這個事情不甚了解，所以統(tǒng)一跟大家再說一下。

在此之前，關于?？婆匿浫?，再啰嗦兩句。

今天（8月11日）重慶高考高職?？婆_始錄取。

還沒有錄取軌跡的同學不要著急，前兩天是?？铺崆芭匿浫」?，普通批今天才開始。

大概從今天晚上開始就可以查詢到自己的錄取軌跡了。

如果到明晚你還沒有查到錄取軌跡，那基本上就是滑檔了，你只剩下最后兩次?？普骷瘷C會。

第一次是明晚9點，第二次是8月14日晚上8點開始。

以上是?？婆?，而對于之前本科批的錄取，不少同學都表示被“助學班”錄取，問要不要去讀。

助學班這個事，很多人可能都不知道，主要是一些本科院校比如武漢工商學院在招收全日制助學班。

怎么講呢，它有點介于統(tǒng)招本科和自考培訓班之間。就是你雖然去了這所大學，但只相當于在這所大學借讀，沒有學籍，幾年之后還要再次參加考試，拿到的畢業(yè)證是高等教育自學考試的畢業(yè)證書，也就是別人上著班就能讀的非全日制成人學歷。

比較適合家里不缺錢，考不上大學但又想體驗大學生活的人，至于你們要不要去，就看你們有沒有更好的選擇。

如果你填志愿時不知道這件事填了他，現(xiàn)在又不想復讀，那只有去讀。如果你不想去，復讀一年，明年填志愿多問問人，不要再踩坑了。

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