全軍構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系綜述

☆鑄魂育人的時代新篇 ☆

——全軍構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系綜述

■解放軍報記者 張磊峰 新華社記者 梅常偉

歷史總是在不斷回答一個個時代課題中前進。從古田會議提出通過思想政治教育以保證黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)，到延安整風中開展馬克思主義思想教育運動，再到新中國成立以來開展的一系列重大教育活動……一部黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的發(fā)展史，就是一部掌握思想政治教育，團結(jié)全黨全軍全國各族人民進行偉大斗爭的勝利史。

進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，擘畫新時代政治建軍方略，圍繞加強和改進人民軍隊思想政治教育工作，作出一系列重要論述和重大戰(zhàn)略部署，引領(lǐng)人民軍隊思想政治教育進入守正創(chuàng)新的重要階段。

2020年12月3日至4日，全軍思想政治教育工作會議在北京召開，習主席親切接見全體會議代表，充分體現(xiàn)了黨的核心、軍隊統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖對強化黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)、從思想上政治上建設(shè)和掌握部隊的高度重視，對構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系、為強軍事業(yè)提供堅強思想政治保證的殷切期望。

一年來，全軍認真貫徹習主席一系列重要指示，扭住黨的創(chuàng)新理論武裝這個根本，特別是深刻領(lǐng)悟習主席在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，用百年黨史富礦厚植教育根基，用偉大建黨精神豐富教育內(nèi)涵，用以史為鑒、開創(chuàng)未來的“九個必須”引領(lǐng)創(chuàng)新、提升層次，推動構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系走深走實。思想政治教育在對標看齊中把正方向，在強基固本中回歸本真，在創(chuàng)新實踐中彰顯威信威力，凝聚起強軍興軍的磅礴力量。

　　舉思想旗幟，育時代新人

——更加聚焦強軍興軍主題

從盛夏到金秋，從都市到邊疆，從機關(guān)到部隊，神州大地座座軍營，廣大官兵深入學習貫徹習主席在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上重要講話精神，自覺用以統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。

心中有魂，才能腳下生根。各級自覺用黨在新時代的強軍目標統(tǒng)領(lǐng)思想政治教育，扎實開展黨史學習教育、“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育等，堅持用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人，著力培養(yǎng)聽黨指揮的接班人，砥礪能打勝仗的戰(zhàn)斗隊，塑造作風優(yōu)良的子弟兵。

扭住根本，推動鑄魂育人——

思想政治教育是靈魂工程、固本工程。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平強軍思想貫注部隊、武裝官兵，是構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系的根本任務(wù)。

各級堅持把理論武裝擺在首位，每當習主席作出重要批示指示、發(fā)表重要講話，都堅持隨到隨學、深入領(lǐng)會，扎實搞好理論灌輸；每當黨中央、中央軍委召開重要會議、作出重大部署，都及時傳達學習，統(tǒng)一思想認識。

習主席在黨史學習教育動員大會上的講話、在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話等重要講話發(fā)表后，軍委率先組織專題學習，組織全軍黨史學習教育宣講團分赴部隊，開展數(shù)百場“菜單式服務(wù)、面對面輔導(dǎo)”的高質(zhì)量宣講。

在軍委機關(guān)、各戰(zhàn)區(qū)、各軍兵種、武警部隊和軍隊院校、科研單位，各單位采取黨委理論學習中心組學習、辦班輪訓、召開組織生活會等形式，原原本本學講話，深鉆細研悟精髓、對表對標找差距、結(jié)合實際抓落實。

紅山腳下，軍級以上領(lǐng)導(dǎo)干部理論培訓班著眼鍛造忠誠、干凈、擔當?shù)恼纹犯瘢蚜暯綇娷娝枷胱鳛檎n程體系主題主線突出出來，設(shè)計“學創(chuàng)新理論固本、學黨史軍史尋根、憶革命傳統(tǒng)礪志、析典型案例自警”4個教學板塊，高質(zhì)量推動學思踐悟結(jié)合。

碧波南海，海軍某艇員隊定期舉辦“銘記主席訓令、投身練兵備戰(zhàn)”懇談會，常態(tài)開設(shè)“忠誠藍鯨大舞臺”群眾性課堂，讓官兵在耳濡目染中牢記統(tǒng)帥囑托、擦亮忠誠底色。

在哨所里、在戰(zhàn)車旁、在演訓場上……放眼全軍，用習近平強軍思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，已成為廣大官兵的思想共識和行動自覺。

突出主脈，打造內(nèi)容體系——

9月，又一批有志青年離開家鄉(xiāng)，投身火熱軍營?？酆密娐萌松谝涣？圩拥恼n堂上，帶兵人運用《新訓教育讀本》，幫助新戰(zhàn)友盡快實現(xiàn)思想蛻變。

這一幕，生動反映了全軍以習近平強軍思想為主脈，構(gòu)建主題鮮明、精要管用的新時代思想政治教育內(nèi)容體系，集中推出“1+3+7”系列教材的實踐成效。

新的教材體系，從聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良3個方面，系統(tǒng)整合思想政治教育內(nèi)容，充分反映黨的理論和實踐創(chuàng)新最新成果，規(guī)范每個方面的主要內(nèi)容，區(qū)分不同崗位人員和崗位需求差異化設(shè)置教育內(nèi)容，為部隊籌劃開展教育提供基本依據(jù)。

編寫教材只是第一步，關(guān)鍵是學好用好。全軍開展“好課推薦、精品共享”活動，推出配套微課、視聽課、情景課。海軍、空軍按照專題化設(shè)置、通俗化表達、故事化講述、視頻化呈現(xiàn)的思路，編寫教育讀本配套視頻課程；火箭軍組織部隊拍攝《火箭軍教育讀本》“宣講版”，制作8堂特色教材配套課……一堂堂冒著熱氣的好課，在析事明理中厚植官兵理想信念，在熱點辨析中增強教育說理性和戰(zhàn)斗性。

教育是思想的傳遞，內(nèi)容是思想的載體。廣大政治教員一致感到，新時代思想政治教育堅持用習近平強軍思想鑄魂育人，主題更鮮明、內(nèi)容更精當，既有整體性優(yōu)化，又有分眾化要求，“學什么”更加清晰明了，教育始終朝一個方向聚焦用勁。

硬化制度，保障剛性落實——

今年4月，經(jīng)習主席批準，中央軍委印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系的意見》，就構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系的方向引領(lǐng)、根本任務(wù)、實踐落點、關(guān)鍵支撐、方法路徑、重要保證等作出明確規(guī)定，開宗明義提出“用黨在新時代的強軍目標統(tǒng)領(lǐng)思想政治教育”，鮮明強調(diào)“堅持不懈用習近平強軍思想鑄魂育人”。

與此同時，《軍隊思想政治教育規(guī)定》、《以實際成效檢驗思想政治教育辦法（試行）》等制度規(guī)定出臺，“強化政治引領(lǐng)”作為一條主線貫穿始終，突出強調(diào)加強軍魂教育、忠誠教育、軍委主席負責制教育，從制度層面立起新時代思想政治教育聚焦強軍興軍主題的剛性標準。

令在必信，法在必行。思想政治教育3份文件正式下發(fā)后，全軍組織兩期構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系培訓，堅持“學研練一體”的方式，對軍級以上單位宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)進行全覆蓋培訓，培養(yǎng)了一批依法組教抓教的明白人。

法規(guī)條文立起來，依法抓教強起來。東部戰(zhàn)區(qū)制定思想政治教育《指導(dǎo)手冊》，探索任務(wù)部隊教育動員工作落實、軍兵種文化交流的思路辦法；南部戰(zhàn)區(qū)、中部戰(zhàn)區(qū)硬化教育制度，做到規(guī)定時間一天不少、明確內(nèi)容一項不落、規(guī)范步驟一個不缺；西部戰(zhàn)區(qū)、北部戰(zhàn)區(qū)依托指揮鏈路，探索打造一體聯(lián)動的組教抓教新平臺……一項項務(wù)實舉措，搭建起新時代思想政治教育的“經(jīng)”和“緯”。

著眼“防止上下一般粗、一鍋煮”，武警部隊某支隊機務(wù)一中隊區(qū)分留守官兵、地勤人員、空中機械師3類人員，分類進行思想調(diào)查、分層實施教育授課、分組開展配合活動；著眼“創(chuàng)新‘三個半小時’實現(xiàn)形式”，火箭軍某基地把“學習強軍”APP等信息平臺作為每日讀報輔助手段……一條條管用辦法，描繪出新時代思想政治教育新圖景。

新的法規(guī)制度體系，重塑的是思想政治教育的政策設(shè)計和制度安排，彰顯的是占領(lǐng)思想、鑄牢軍魂的政治要求。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習近平強軍思想，在黨的旗幟下鑄牢軍魂、培養(yǎng)絕對忠誠的革命戰(zhàn)士，成為各級黨委領(lǐng)導(dǎo)的政治責任；增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責制，一切行動聽從黨中央、中央軍委和習主席指揮，成為廣大官兵的自覺行動。

　　讓教育走進官兵，讓官兵喜歡教育

——在強軍實踐中守正創(chuàng)新

最近，一部由祖孫三代聯(lián)手制作的短視頻《新疆是個好地方》“出圈”了！

在戰(zhàn)略支援部隊某部構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)“云課堂”上，中士艾布拉江·玉素甫和他的爺爺、父親，深情講述了新疆從百廢待興到百業(yè)興旺、從絕對貧困到全面小康的歷史性巨變。短短幾個小時，這堂課就收獲2000余個點贊、近百條留言。網(wǎng)友“大漠胡楊”跟帖說：“用光纖傳遞光鮮，讓流量賦予能量，教育可親可近、鮮活靈動，很有說服力?！?/span>

時代變了，對象變了，教育必須跟著變。祖孫三代授課收獲的滿滿點贊，反映了全軍推進教育模式變革，增強思想政治教育時代性和感召力的初步成果。

理念之變——

創(chuàng)新，首先是理念的更新；變革，必須從頭腦轉(zhuǎn)變開始。各級準確把握信息網(wǎng)絡(luò)時代之變，堅持用信任的眼光、欣賞的眼光、發(fā)展的眼光看待官兵，以教育理念的更新實現(xiàn)教育創(chuàng)新的突圍。

“精準”使教育更高效：陸軍第81集團軍探索問題抓“準”、教案備“精”、課堂講“活”、效果評“實”的精準授課教學法，奔著現(xiàn)實問題和活思想去，把“概略瞄準”變成了“精確制導(dǎo)”，備課效率和教育質(zhì)效同步提升。

“眾籌”讓教育更精彩：北部戰(zhàn)區(qū)海軍航空兵在機關(guān)設(shè)主課堂，連線海軍博物館、艦載機訓練場、雷達站等多個授課現(xiàn)場，讓紅色講解員、精武標兵、平凡崗位官兵連線同步授課、快速集成。

“交互”為教育添活力：聯(lián)勤保障部隊某部、武警部隊某機動總隊在黨史學習教育中，適應(yīng)新時代官兵接受習慣，引入“彈幕式”教學方法，臺上臺下一體互動，以實時評論的方式開啟暢聊式學習，深受官兵歡迎。

從“大水漫灌”到“精準滴灌”，從“獨角戲”變成“協(xié)奏曲”……思路一變天地寬，思想政治教育課堂內(nèi)外新風勁吹。

方法之變——

好的施教方法，是從教育理念通向教育效果的“橋”和“船”。

火箭軍某旅官兵不出營區(qū)，就通過一場網(wǎng)絡(luò)直播課，實實在在感受到千里之外貴州遵義的歷史厚重，重溫建黨百年的光榮與夢想；軍事科學院某部采用3D建模等技術(shù)，將軍史陳列和史料文物進行數(shù)字化處理，運用在可交互網(wǎng)絡(luò)教育平臺……“網(wǎng)絡(luò)+”課堂成為越來越多年輕官兵的“打卡地”。

南部戰(zhàn)區(qū)陸軍邀請新老英模穿越時空對話，共話初心使命，“戰(zhàn)斗英雄”安忠文、“排雷英雄戰(zhàn)士”杜富國等英雄人物交流分享戰(zhàn)斗經(jīng)歷，點燃血性豪情；解放軍儀仗大隊組織“隊史館里話黨史”活動，大隊先進典型的故事讓現(xiàn)場官兵深受觸動；西藏山南軍分區(qū)與玉麥鄉(xiāng)開辦“共建美好家園”講堂，軍民共話脫貧攻堅、民族團結(jié)魚水新局……案例式、體驗式、情景式教育，成為越來越多教育課堂的新選擇。

直升機飛行員、空中機械師達齡停飛，空降兵某旅專門舉行“告別藍天”停飛儀式，打動著現(xiàn)場每一位官兵；解放軍文化藝術(shù)中心文藝輕騎隊分批次深入基層部隊開展主題演出，唱響“人民軍隊忠于黨、時刻準備上戰(zhàn)場”的時代強音……儀式感染、文化熏陶，持續(xù)為軍營播撒強軍正能量。

形式“活”起來，教育“火”起來。方法之變，增強了參與感和引導(dǎo)力，讓教育更加有溫度、有實感。

力量之變——

教育的過程實質(zhì)就是官兵作為被教育者、成為教育的參與者、進而成長為教育者的過程。各級堅持在教育中走好群眾路線，讓官兵上講臺、唱主角、站“C位”，形成官教兵、兵教官、兵教兵的良好氛圍。

海軍航空兵某旅推出“每天黨史兩分鐘”學習活動，戰(zhàn)士們利用飛行訓練間隙，在機翼下、洞庫中、榮譽室內(nèi)講黨史“微課”，共話使命擔當。

南部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅開辦“白云大講堂”，一個教育主題，多名官兵協(xié)作登臺，有政治干部，有專業(yè)技術(shù)大拿，也有普通一兵，“搭檔授課”深受好評。

國防科技大學發(fā)揮學員思維活躍、學習能力強的優(yōu)勢，舉辦“黨史學習講堂”，組織學員上講臺、談體會，充分釋放教育活力，學員代表在全國大學生黨史知識競答大會上奪得冠軍。

注重發(fā)揮官兵主體作用的同時，各級還著力加強政治教員隊伍建設(shè)，分級分層抓好培訓，確保組教施教力量充足穩(wěn)定。

國防大學采取“名師名家+團隊”、“人才+項目”等方式，為入選“名師名家工程”的政治理論教員量身打造發(fā)展扶持計劃，籌辦新型師資培訓班，加快培養(yǎng)新型優(yōu)質(zhì)政治理論教研力量。

火箭軍某旅、戰(zhàn)略支援部隊某部以會知兵、會施教、會談心、身教好為主要內(nèi)容，廣泛開展政治教員崗位練兵比武，組織經(jīng)常性思想教育能力考核，評選表彰優(yōu)秀政治教員，推動政治教員隊伍能力素質(zhì)全面提升。

眾人拾柴火焰高。強健“教”的主導(dǎo)功能，發(fā)揮“學”的主體作用，教育的爐火越燒越旺。

格局之變——

“黨委管教抓教”、“國情鄉(xiāng)情親情助教體系”……透視全軍思想政治教育新聞報道中頻頻出現(xiàn)的“關(guān)鍵詞”，一個整體抓教、合力抓教的教育大格局清晰呈現(xiàn)。

在構(gòu)建體系的實踐中，各級深刻認識到，思想政治教育是整體工程、系統(tǒng)工程，關(guān)系部隊建設(shè)全局，涉及各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域，只有充分調(diào)動和凝聚各方面力量，才能加快構(gòu)建大政工、大教育格局的步伐，提高思想政治教育的實效。

重頂層設(shè)計，新格局貫通上下。按照軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建的總原則，構(gòu)建起從軍委機關(guān)到基層單位的抓教權(quán)責體系。軍委政治工作部每年下發(fā)年度教育意見，將軍委機關(guān)其他部門部署開展的教育活動納入其中、一體部署。

重責任落實，新格局統(tǒng)而有力。各級把黨委管教抓教作為貫徹軍委主席負責制的實際行動，把教育上升到黨委層面來抓，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭把方向、抓導(dǎo)向、管陣地、強隊伍，帶動各級領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育的政治自覺，其他領(lǐng)導(dǎo)、部門密切配合、各盡其責，重視教育、研究教育、齊抓教育的氛圍日益濃厚。

重戰(zhàn)建銜接，新格局平戰(zhàn)一體。切分和明確戰(zhàn)區(qū)和軍兵種的抓教職責界面，各自種好“責任田”、把握分界線，唱好“協(xié)奏曲”、打贏整體仗。某聯(lián)指機構(gòu)緊隨部隊任務(wù)轉(zhuǎn)換，及時對接部隊教育任務(wù)，確保部隊任務(wù)有變動、教育不斷線。

重全域聯(lián)動，新格局橫跨軍地。海軍駐滬部隊、湖北省軍區(qū)開展教育區(qū)域協(xié)作，各成員單位共商教育情況，共享精品好課，共用優(yōu)質(zhì)資源，共建教員隊伍；武警部隊重慶市總隊盤活國情鄉(xiāng)情親情教育資源，用好輝煌成就增信，聯(lián)系鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親礪志，發(fā)動親人親友共育；西部戰(zhàn)區(qū)空軍堅持一體聯(lián)動、軍地結(jié)合，理順“黨委-機關(guān)-基層”、“社會-軍營-家庭”兩條鏈路，蹚出一條自主協(xié)商、優(yōu)勢互補、減負增效的教育新路。

　　無形的工程，無窮的力量

——進一步提升對強軍打贏的貢獻率

金秋十月，收獲的季節(jié)，思想政治教育也到了盤點的時節(jié)。

“參加黨史學習教育有哪些體會收獲？單位采取了哪些具體舉措、解決了哪些矛盾問題？部隊作風風氣有哪些新變化……”在今年黨史學習教育中，各級圍繞改革急需、備戰(zhàn)急用、官兵急盼扎實開展實踐活動，拉單列表解決練兵備戰(zhàn)重難點問題、轉(zhuǎn)型發(fā)展瓶頸問題、為基層官兵減負幫困和支援地方經(jīng)濟社會發(fā)展等難題，一件件強信心、暖人心、聚兵心的實事落地落實，不斷拉高了官兵對教育的滿意度、獲得感。

看領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭、看部隊軍心士氣、看全面建設(shè)和任務(wù)完成情況……以實際成效檢驗教育的風向標，反映的是思想政治教育向戰(zhàn)為戰(zhàn)、助力強軍的鮮明指向。減少的是自我設(shè)計、自我循環(huán)、自我檢驗的空耗虛轉(zhuǎn)，增添的是歸正教育重心、服務(wù)保證打贏的正能量和貢獻率，教育的“準星”更加對準打仗的“靶心”。

領(lǐng)導(dǎo)站在一線，一個標桿引領(lǐng)一群身影——

領(lǐng)導(dǎo)干部學在前、干在前，是最好的教育。各級抓住改造學習、改進學風這個要害，堅持言教與身教相統(tǒng)一，以領(lǐng)導(dǎo)干部好學風帶出部隊好作風。

帶頭學、帶頭講。南疆軍區(qū)每月按照“安排一個專題、研究一個課題、解決一個問題”的思路，組織黨委理論學習中心組學習，抓實中校以上軍官主題理論輪訓，推動領(lǐng)導(dǎo)干部學思用貫通、知信行統(tǒng)一。爬山頭、進帳篷、入坑道，領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線宣講習近平強軍思想，在言傳身教中帶動官兵真學真懂真信真用……

正作風、樹新風。各級堅持把思想教育與清理整治結(jié)合起來，以問題糾治為突破口，深化政治整訓，抓好郭伯雄、徐才厚、房峰輝、張陽流毒思想清理，從一件件具體的事抓起改起，純正生態(tài)、凈化風氣。無錫聯(lián)勤保障中心黨委班子帶頭減少公務(wù)用車，狠剎非公用車苗頭；戰(zhàn)略支援部隊某部黨委領(lǐng)導(dǎo)頂住人情壓力，壓茬推進清房工作……

沖在前、干在先。戰(zhàn)車在高原疾馳，一條湍急冰河擋住去路，陸軍某部領(lǐng)導(dǎo)一聲“黨員干部跟我上”，大家爭先恐后躍入刺骨河水，很快架通一座鋼橋；空軍航空兵某部黨委成員領(lǐng)銜攻關(guān)新質(zhì)作戰(zhàn)力量運用難題，新機型列裝師團長帶頭第一飛，執(zhí)行重大任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部第一個上……

激昂軍心士氣，強軍熱情加力強軍事業(yè)——

各部隊把抗疫斗爭、脫貧攻堅的生動實踐和新時代衛(wèi)國戍邊英雄群體、“七一勛章”、“八一勛章”獲得者的先進事跡等作為鮮活教材深化主題教育，聯(lián)系執(zhí)行多樣化軍事任務(wù)、參加重大演訓活動、“十四五”規(guī)劃開局起步等實際，引導(dǎo)官兵深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，極大激發(fā)了廣大官兵投身強國強軍事業(yè)的熱情動力。

陰山腳下，一場連戰(zhàn)術(shù)綜合演練在大雨中展開。面對惡劣天氣，陸軍第82集團軍某旅三連官兵發(fā)揚“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神，勇猛頑強、敢打敢沖，猶如一把尖刀，迅速完成開辟通路、突破前沿等任務(wù)，再次將勝利的旗幟插上目標高地。

轉(zhuǎn)型路上，陸軍第72集團軍某旅官兵在“制空獵手”光榮傳統(tǒng)的鼓舞下，如期完成改裝任務(wù)，新裝備首次實彈射擊即取得“首發(fā)命中、發(fā)發(fā)命中”的好成績，并探索出多項防空新戰(zhàn)法。

國際賽場，面對烏云密布、超出實彈攻擊最低氣象條件的惡劣天氣，東部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某師官兵發(fā)揚“打頭陣、爭第一、扛紅旗”精神，臨機調(diào)整戰(zhàn)法，從云縫中完成精準一擊，在世界舞臺上一展中國空軍風采……

勠力向戰(zhàn)而行，中心環(huán)節(jié)融入中心任務(wù)——

軍隊是要打仗的。一切為了前線，一切為了勝利，是軍隊思想政治教育的特質(zhì)所在。

各級堅持思想政治教育與作戰(zhàn)訓練任務(wù)一體推進，利用任務(wù)部署、工作講評、訓練間隙等時機開展隨機式、跟進式、滲透式教育，因敵因時因勢開展動中教育，依據(jù)作戰(zhàn)編組、訓練編組、區(qū)域編組等模塊化單元靈活組織，做到與備戰(zhàn)打仗貼近再貼近。

融入“戰(zhàn)”的體系。中部戰(zhàn)區(qū)空軍某部按照“1+X+3”的模式構(gòu)建備戰(zhàn)打仗“動員案”體系，建立教育動員實案庫，加強重大任務(wù)教育動員檢查評估，推動戰(zhàn)時教育動員與作戰(zhàn)方案無縫對接。

貫穿“戰(zhàn)”的進程。海軍陸戰(zhàn)隊某旅針對部隊動態(tài)條件下任務(wù)重、節(jié)奏快、強度高等實際，采取一塊陣地一個連、一臺裝備一個排、一張炮桌一個班的辦法，開展靈活授課，推動教育落實與演訓活動有機結(jié)合、相互促進。

激發(fā)“戰(zhàn)”的血性。陸軍第74集團軍某旅“黃草嶺功臣連”參加戰(zhàn)術(shù)演練，主動要求把情況設(shè)險、對手設(shè)強、困難設(shè)足，在應(yīng)對難局險局中砥礪猛攻快打、能攻善守的戰(zhàn)斗精神。

全軍各級普遍強化教育服務(wù)保證強軍打贏的指向，全部心思向打仗聚焦，各項工作向打仗用勁——戰(zhàn)斗力標準切實在思想政治教育領(lǐng)域立起來、落下去，為能打仗、打勝仗提供源源不斷的強大精神力量。

風正揚帆勇奮楫，向強開新再出發(fā)。在習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平強軍思想指引下，構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系的步伐鏗鏘有力，一棒接著一棒跑、一步更比一步深，思想政治教育必將在新征程上煥發(fā)強大生機活力，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊，提供堅強思想保證和強大精神動力。

（來源：解放軍報）

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90后保護世界，00后在學金課，新教材由疫情中身處湖北的百名師生集體書寫

“2020年，我在湖北，看見，這個冬天的分量……”18日下午，來自馬克思主義學院的學生黨員和入黨積極分子以“閃讀”形式，用一首《我在湖北·看見》的詩歌拉開了專題黨課的序幕。馬院“金課”所用的教學材料，正是與詩同名的上海人民出版社新書——《我在湖北》，這部親歷文存由100位今年疫情期間身在湖北的上海師范大學師生集體書寫，絕大部分作者是“95后”，還有38位“00后”。

解放日報·上觀新聞記者了解到，在上海師大校園，不僅是“四史”學習教育和抗疫精神校級觀摩專題黨課，《我在湖北》的學生作者和老中青三代名師等，也一同走進教學樓課堂，同上一堂抗疫精神思政金課，這百篇文字成為案例教學的“活教材”。

【湖北襄陽血庫告急，她成人后首次獻血】

課堂上，傳來一段“原聲”：“小姑娘，你是來獻血的嗎?”護士姐姐的聲音讓我從思慮中回到現(xiàn)實，我回答“是的”，護士小姐姐又接著詢問我的姓名和預(yù)約時間，在了解后，她的眼睛猛地一亮，溫柔地告訴我，我是在通知發(fā)布后，第一個志愿報名參加獻血的人。此時正在填寫著身體狀況表格的我，驕傲地回答說:“這也是我成人后第一次獻血!”

在抽血時，護士姐姐也許是看穿了我內(nèi)心的緊張，不停地尋找著有趣的話題來轉(zhuǎn)移我的注意力，這也確實將我之前的不安與焦慮一掃而空。我平靜地看著血液慢慢順著針管流出我的身體，視線投向了獻血車上最顯眼的那句標語:“捐獻可以再生的血液，拯救不能重來的生命?！比绻f我18歲生日那天的儀式感略顯不足，那么這一刻、這一幕、這一天的一切，則是我遲到的最完美的成人禮。

“一個00后女孩在深處疫情肆虐的險境中，把人生中的第一次獻血獻給了家鄉(xiāng)湖北襄陽，”馬克思主義學院輔導(dǎo)員、學生支部書記陳琳與師生分享了《“戰(zhàn)疫”有我 為生命逆行》的節(jié)選，這篇文章的作者就是上海師大生命科學學院的2019級本科生黃可盈。“這一善舉確實令人欽佩，相信大家都和我一樣，很想去認識一下這位有勇氣的女孩?！?/p>

朋輩學，朋輩教。聽課學生們不僅視頻采訪了黃可盈，聽她講述湖北襄陽血庫告急時參加義務(wù)獻血的心路歷程，他們還電話連線已經(jīng)畢業(yè)的《我在湖北》作者之一譚雪一，在言傳之中仿佛親臨湖北荊州醫(yī)院，近距離感受抗疫一線工作不易……

【親歷汶川地震和新冠疫情，當起“小老師”】

在思政課上，《我在湖北》的學生作者們組成宣講團、當起“小老師”。宣講團成員謝譽親歷了2008年汶川地震和此次新冠疫情，作為湖北抗疫志愿者的她，動情地談道，“小時候國家保護著我，如今我已成人，也要去保護我的祖國，尤其見證了這一場危機與奇跡并存的歷史后，我們應(yīng)該銘記這一年——磨難與勇氣并存的2020?！?/p>

“汶川大地震、湖北抗疫記錄了她成長的腳印?！比珖鴥?yōu)秀教師、上海師大馬克思主義學院教授周中之當堂為謝譽點贊，“謝譽同學就是全校千百位獻身抗疫事業(yè)的志愿者中的一位?！?/p>

周中之也坦言，“志愿服務(wù)精神使我們想起了50多年前的雷鋒和雷鋒精神，想到了《雷鋒日記》中的金句——活著就要使別人生活的更美好?！弊鳛槔辖處煹乃硎荆覀冞@些成長在20世紀50、60年代的人，人格中深深地打上了雷鋒精神的烙??；而21世紀中國大學生和其他千千萬萬志愿者在抗疫所體現(xiàn)的精神正是雷鋒精神的延續(xù)和發(fā)揚。

另一宣講團成員呂煥，和弟弟在疫情最嚴重的時候報名志愿者，負責全村200多戶人家的體溫檢測，服務(wù)在防疫最前線。呂煥在講課最后深情地說，“經(jīng)歷此次疫情，我深刻體會到家國情懷的意義，那是一種舍小家為大家的無悔奉獻，那是一種期待國泰民安的殷切盼望?！?/p>

“生活給我們這么多磨難挫折，是因為我們本就是主角?！弊鳛槁犝n人，影視傳媒學院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的王文娜說，“這是百年未有之大變局帶給我們的考驗，在90后開始保護世界的同時，我們00后青年也該自覺成為敢擔當、能依靠的青年力量?！?/p>

欄目主編：徐瑞哲 文字編輯：徐瑞哲

本文圖片來源：上海師范大學

來源：作者：徐瑞哲