湖北文理學(xué)院學(xué)子走進(jìn)大西北，千里尋訪英模

極目新聞?dòng)浾?國倩

通訊員 董凱

暑假即將結(jié)束，湖北文理學(xué)院的學(xué)子們也收獲滿滿。極目新聞?dòng)浾?月31日了解到，這個(gè)暑假，該校團(tuán)委策劃了“百團(tuán)百地訪百年英雄，千里千尋賀百歲大黨”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織全校123名青年師生利用暑期奔赴全國各地，千里尋訪英模。

在近一個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們來到祖國的大西北，在新疆、寧夏、甘肅和青海地區(qū)尋訪身邊的英雄人物。他們有保家衛(wèi)國的革命老兵，有繼承傳統(tǒng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人，是建黨百年來各個(gè)時(shí)期的典型人物和先進(jìn)代表。

英雄何松柏（右一）和外孫、妻子合影（何松柏外孫供圖）

在新疆，實(shí)踐團(tuán)采訪了革命老兵何松柏，了解老兵的軍人生涯和奮斗故事。“年少時(shí)經(jīng)歷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，不斷地遷移和炮火聲貫穿了他的整個(gè)童年。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，何松柏已然成年，積極參軍，成為光榮的解放軍中的一員，多次參加戰(zhàn)斗，為新中國的成立貢獻(xiàn)了自己的力量?！焙蔽睦韺W(xué)院學(xué)子楊義正在與老人的接觸中感受良多。

楊義正說，20世紀(jì)60年代，印度的擴(kuò)張政策造成中印邊界的領(lǐng)土爭(zhēng)端，在多次交涉無果后，1962年10月8日，中央做出了對(duì)印軍實(shí)施自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的決策。何松柏所在的隊(duì)伍應(yīng)命參戰(zhàn)，他也隨軍出征。在對(duì)印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，有722名中國軍人陣亡，何松柏的班長，也是部隊(duì)的司號(hào)員，在戰(zhàn)斗中英勇犧牲。這讓何松柏非常痛心，他毅然接過了司號(hào)員這一光榮的職務(wù)，在戰(zhàn)場(chǎng)上吹響嘹亮的沖鋒號(hào)，和戰(zhàn)友一起，與敵人奮戰(zhàn)到底。

最讓楊義正感慨的是，這樣的一位老兵平日里卻并不喜歡談及他的光榮歲月，他認(rèn)為他所做的事不值得“炫耀”，他的軍人證和所獲得的勛章，全部放在幾百公里外團(tuán)場(chǎng)的小房子里，而那所房子現(xiàn)在已經(jīng)無人居住。事了拂衣去，深藏功與名?！盎蛟S老爺子并沒有把他整個(gè)軍人生涯展開在大眾眼里，但是他軍人的氣質(zhì)和作風(fēng)卻影響著他的家人?！?/p>

在團(tuán)隊(duì)采訪中何松柏的外孫說：“外公平時(shí)沉默寡言，偶爾會(huì)開個(gè)冷笑話，雖然他不怎么說話，但是我能從他的行為舉止感受到一名革命老兵的氣質(zhì)，受外公影響，我從高中就加入國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，現(xiàn)在在大學(xué)依然是。”

聽完這位革命老兵的故事后，團(tuán)隊(duì)成員也深刻認(rèn)識(shí)到和平的來之不易，楊義正同學(xué)說：“前人栽樹后人乘涼，何松柏是千萬中國軍人的縮影，他們用生命告訴我們：和平來之不易。我們沒有感受過子彈從身邊呼嘯而過的感覺，也沒有經(jīng)歷過革命歲月。但是我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，用知識(shí)建設(shè)祖國，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量！”

非遺傳承人呂娜娜（右一）在宣傳剪紙作品

聽革命老兵講故事、探訪非遺文化、尋訪全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人王海久……這個(gè)暑假，同學(xué)們的足跡遍布新疆、寧夏、青海等地。在尋訪結(jié)束后，不少學(xué)生們表示，來到祖國的大西北，不僅被祖國的壯美山河所驚艷，更能夠在尋訪中感受人民的幸福，尋訪為國家發(fā)展和人民生活改善做出貢獻(xiàn)的英雄人物，是一課生動(dòng)的思政教育課，更加堅(jiān)定不斷前行的信心和決心。

湖文學(xué)子和非遺傳承人付忠民（左一）合影（邢淵供圖）

“百團(tuán)百地訪百年英雄，千里千尋賀百歲大黨”團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人之一胡磊說，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是在西北地區(qū)，師生們的足跡遍布了祖國的七大地區(qū)，讓學(xué)生切身體會(huì)百年奮斗成果的來之不易，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中感知英雄的力量，賡續(xù)精神血脈，成長為堪當(dāng)重任的民族脊梁。胡磊說：“目前，我們的視頻制作團(tuán)隊(duì)正在對(duì)所尋訪的英雄人物的視頻進(jìn)行剪輯，繪畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)也正根據(jù)英雄的事跡材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，接下來將推出‘畫說英雄’，號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)英雄先進(jìn)事跡?！?/p>

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湖北文理學(xué)院SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資班順利結(jié)業(yè)

7月22日，由我校承辦的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資班湖北文理學(xué)院班結(jié)業(yè)。此次培訓(xùn)班經(jīng)國家人社部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)，由國家級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師馮卓、陳徐平兩位老師承擔(dān)本次培訓(xùn)教學(xué)工作。該班是我省2020年首期專門針對(duì)高校教師開展的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資班。

本次培訓(xùn)共有學(xué)員30人，其中教授5人，占比17%；博士6人（含博士后1人），占比20%；碩士以上學(xué)歷27人，占比90%。參訓(xùn)學(xué)員主要來自政法、教育、體育、外國語、物電、機(jī)械、土建、食化、醫(yī)學(xué)、資環(huán)、經(jīng)管、雙創(chuàng)等13個(gè)二級(jí)學(xué)院和管理崗位。此次培訓(xùn)班于7月13日開班、22日?qǐng)A滿結(jié)束。

SYB師資培訓(xùn)班開班儀式

為期十天的培訓(xùn)中，參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣濃厚，組建了學(xué)習(xí)小組，學(xué)員們積極和老師交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的話題，在課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)對(duì)課堂中的知識(shí)進(jìn)行回顧和分析，想辦法把授課技巧運(yùn)用在新的課堂學(xué)習(xí)之中。在課堂活動(dòng)和小組討論中，各位學(xué)員積極參與，踴躍分享個(gè)人智慧，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，在課堂中共同進(jìn)步。

課間交流討論

課堂輯影

培訓(xùn)師馮卓、陳徐平老師：

參訓(xùn)學(xué)員高標(biāo)準(zhǔn)完成了培訓(xùn)要求，希望參訓(xùn)學(xué)員在未來的教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)應(yīng)用，更有效地幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。

學(xué)員代表、教務(wù)處副處長任強(qiáng)：

本次培訓(xùn)中堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者為中心的培訓(xùn)教學(xué)理念，以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和課堂教學(xué)，并運(yùn)用小組討論、案例分析、講授、練習(xí)、角色扮演、沙盤模擬等多種參與式教學(xué)方法，靈活使用多媒體、掛紙、卡紙等多種視角教具，讓學(xué)員高度參與教學(xué)過程，并通過任務(wù)、競(jìng)賽、加分、獎(jiǎng)品等多種方法激勵(lì)學(xué)員，創(chuàng)造積極參與、活躍思考、互動(dòng)交流的課堂氛圍，值得我們學(xué)習(xí)借鑒和反思，要把培訓(xùn)教學(xué)中的好理念、好方法應(yīng)用到我們學(xué)校的教學(xué)中，切實(shí)落實(shí)“學(xué)生中心，持續(xù)改進(jìn)”的理念，有效提高課程教學(xué)效果和質(zhì)量。

學(xué)員代表、招生就業(yè)處武靜：

此次SYB師資培訓(xùn)充分運(yùn)用了成人學(xué)習(xí)原理，注重培訓(xùn)過程的趣味性和互動(dòng)性，學(xué)員參與性極強(qiáng)，并能夠在親身實(shí)踐中受到無限的啟發(fā)。馮卓和陳徐平兩位老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、言語精煉，授課內(nèi)容深入淺出、層層剖析、環(huán)環(huán)相扣，強(qiáng)大的邏輯思維力量有效抓住了學(xué)員的注意力。后面幾天的試講環(huán)節(jié)給了每位學(xué)員上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。兩位培訓(xùn)師的點(diǎn)評(píng)直指每位學(xué)員授課的癥結(jié)所在，令大家茅塞頓開，為每個(gè)人授課水平的提高指出了努力的方向。在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照制定的行動(dòng)計(jì)劃，全面學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，真正提高授課技巧和授課效果，用全新的理念和教學(xué)模式為學(xué)校的大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

學(xué)員代表、政法學(xué)院黨委副書記汪萃萃：

10天的SYB課堂上，馮老師和陳老師向我們展示了如何以學(xué)員為中心，基于成人學(xué)習(xí)原理、借助參與式授課技巧和視覺教具進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，從而提高學(xué)員學(xué)習(xí)效果的教學(xué)方法。如何將學(xué)到的SYB授課技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中去，我認(rèn)為一是以學(xué)生為中心，讓思想政治教育工作更走心，以每周的主題團(tuán)日活動(dòng)為例，由“老師講、學(xué)生聽”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭巳硕际切v人”模式，每周對(duì)主講人進(jìn)行評(píng)分，提高活動(dòng)開展質(zhì)量；二是推介、引導(dǎo)學(xué)生參加SYB培訓(xùn)，在心中種下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子。

學(xué)員代表、食化學(xué)院化學(xué)工程與技術(shù)系主任汪萬強(qiáng)：

通過這次培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了成人學(xué)習(xí)原理、參與式教學(xué)方法、有效使用視角教具、非語言溝通方法以及如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容，感受到分組學(xué)習(xí)、互動(dòng)參與式教學(xué)、案例分析、沙盤演練等多種授課方式的魅力。通過個(gè)人試講、同學(xué)和老師點(diǎn)評(píng)及錄像視頻回放等環(huán)節(jié)，清晰地發(fā)現(xiàn)了自己授課中存在的問題，也學(xué)到了其他老師很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更深層次的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的能力，這是每一位教師的職責(zé)。通過兩位老師的課堂展示，我充分體會(huì)到什么是以學(xué)生為中心的授課模式，更體會(huì)到教學(xué)中讓授課內(nèi)容故事化、體驗(yàn)化、案例化、趣味化和知識(shí)化的重要性。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院博士胡逸文：

作為一名工作在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)一線的教師，經(jīng)過為期10天的培訓(xùn)受益匪淺。一是全面了解了SYB這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)我以后從事SYB培訓(xùn)工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)工作將有極大的幫助；二是明白了SYB師資培訓(xùn)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)，它需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)與練習(xí)的過程中不斷強(qiáng)化知識(shí)、提高技能，這樣才能在將來成為一名合格的SYB培訓(xùn)講師，才能把SYB培訓(xùn)課堂變得生動(dòng)有趣；三是自身觀念的改變與能力的提高，對(duì)SYB培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，兩位老師使用各種參與式教學(xué)方式，讓我對(duì)授課有種耳目一新的感覺，突然發(fā)現(xiàn)授課原來可以用這樣一種方式，可以讓學(xué)生愉快地參與教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興致，真正的實(shí)現(xiàn)“講學(xué)練”，自己也在培訓(xùn)過程中不斷思考怎么把SYB培訓(xùn)的互動(dòng)教學(xué)方法與技巧運(yùn)用到大學(xué)課堂。

結(jié)業(yè)考試

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院院長唐明生表示，此次培訓(xùn)效果良好。他鼓勵(lì)參訓(xùn)學(xué)員積極弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，把“馬蘭花”的種子播撒在大學(xué)的校園，在提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上更多更好地服務(wù)社會(huì)，為大學(xué)生及社會(huì)人員的就業(yè)創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校黨委副書記王為一在聽取了學(xué)員總結(jié)后，對(duì)本次培訓(xùn)班的成效表示肯定。認(rèn)為此次培訓(xùn)充分體現(xiàn)以學(xué)員為中心的理念，有效提升了師資班學(xué)員的課程設(shè)計(jì)與授課技巧，希望培訓(xùn)班學(xué)員認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)應(yīng)用，從改變自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為開始，并在教學(xué)實(shí)踐中逐步提升教學(xué)水平、推廣經(jīng)驗(yàn)、影響更多的教師。

學(xué)員合影

來源：湖北文理學(xué)院新聞網(wǎng)

編輯：周丹

審核：聶軍

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