2012年高考語(yǔ)文試題答案

答：一、（9分） 1.C2.B3.D 二、（36分） 4.D5.C6.A 7.(10分) （I）如今有德才和無(wú)德才的人混雜一道，風(fēng)俗澆薄虛浮，兵力未強(qiáng)，財(cái)力未富，應(yīng)當(dāng)外薪嘗膽以求國(guó)內(nèi)安...

湖北成人高考語(yǔ)文真題及答案

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末考試真題匯編答案

答：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題及答案
班級(jí)
姓名
分?jǐn)?shù)
一、口語(yǔ)交際。
你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有話要對(duì)他們說(shuō)吧！那就一吐為快吧！
二、基礎(chǔ)知識(shí)。
1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
hé
xié
jíxiáng
yāo
qǐng
pín
dào
(
)
(
)
(
)
(
)
2．辨字組詞。
捐（
）
脅（
）
樓（
）
很（
）
絹（
）
協(xié)（
）
摟（
）
狠（
）
3．“誓”字先查
部，再查
畫；用音序查字法，應(yīng)先查
；是
結(jié)構(gòu)，第五畫是
，組詞
。
4．在下面橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
的夜鶯
的鄉(xiāng)下人家
描寫景物的詞：
、
描寫人意志的詞：
、
有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：
、
5．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
笑（
）顏開
吉（
）如意
遼闊無(wú)（
）
賞心（
）目
與世長(zhǎng)（
）
九（
）云外
不（
）其煩
老馬識(shí)（
）
6．寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。
寬敞：近義詞（
）
反義詞（
）
簡(jiǎn)樸：近義詞（
）
反義詞（
）
7．按原文填空。
（1）幾行紅葉樹，
。
（2）關(guān)羽失荊州--
。
（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，
。
（4）春霧風(fēng)，
，
秋霧陰，
。
（5）與朋友交，
。
（6）對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，
。
8．選詞填空。
柔美
柔嫩
耀眼
五彩繽紛
綿延
絢爛
（1）走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得（
），山形也逐漸變得（
）。這里溪流緩慢，縈繞著第一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，（
），像織不完的錦緞那么（
），像天邊的霞光那么（
），像高空的彩虹那么（
）。
欣賞
悠然自得
贊許
王國(guó)
（2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（
）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示（
）。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地（
）著這屬于它們自己的（
）。這就是真正的荷蘭。
三、活學(xué)活用。
1．按要求填空。
（1）鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句）
（2）校園里，垃圾被同學(xué)們打掃得干干凈凈。（改在“把”字句）
（3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。（縮句）
（4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么能還用老眼光看我呢？（改成陳述句）
2．默寫《鄉(xiāng)村四月》。
，
。
，
。
3．判斷下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
（1）他像他的爸爸。（
）
（2）子規(guī)聲里雨如煙。（
）
（3）那兒好像在打架。（
）
（4）漓江的水真綠呀！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。（
）
4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）這個(gè)學(xué)期你一定學(xué)了很多的古詩(shī)詞吧！請(qǐng)你把其中的一句寫下來(lái)：
。意思是：
（2）這個(gè)學(xué)期我們一共學(xué)習(xí)了32課，你感受最深的一課是《
》，原因是：
5．排列下面句子的順序。
（
）鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌。
（
）細(xì)雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。
（
）才侍弄完蠶桑又開始了插田。
（
）一條小河中流淌在碧綠的山間。
四、閱讀感悟。
（一）課內(nèi)閱讀感悟。
天邊的紅霞，（
）的微風(fēng)，（
）飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（
）、（
）的田園風(fēng)景畫。
1．根據(jù)課文內(nèi)容，把課文補(bǔ)充完整。
2．文中的“他們”指的是
。
3．你了解多少鄉(xiāng)下人家的生活，請(qǐng)你把他寫下來(lái)。
參考答案
一、略。
二、1．和諧、吉祥、邀請(qǐng)、頻道。
2.捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協(xié)助、摟住、兇狠。
3.言、七、S、上下、
、誓言。
4.
（1）、勇敢、和諧。
（2）、花繁葉茂、牙苞初放，持之以恒、堅(jiān)韌不撥，百戰(zhàn)百勝、知己知彼。
5.逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。
6.寬闊、狹窄，樸素、奢華。
7.（1）無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（2）驕兵必?cái)　?/br>（3）青草池塘處處蛙。
（4）夏霧晴，冬霧雪。
（5）言而有信。
（6）樂(lè)他人之樂(lè)。
8.（1）柔嫩、柔美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。（2）悠然自得、贊許、欣賞、王國(guó)。
三、1.（1）鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架。
（2）略。
（3）雨絲織成了珠簾。
（4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你不應(yīng)該還用老眼光看我。
2.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
3.（1）×（2）√（3）×（4）√。
4.（1）眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。意思是：天上的鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，飛得無(wú)影無(wú)蹤了，遼闊的天空中僅有的一片白云也慢慢垢越飄越遠(yuǎn)。（2）略。
5.③、②、④、①。
四、（一）1.向晚、頭上、自然、和諧。
2.鄉(xiāng)下的人們。
3.略。

2018成人高考語(yǔ)文試題

小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇六年級(jí)答案 真題備考1、2、3

答：1、打開心中的那把鎖
一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無(wú)論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中
（掙脫、掙扎）出來(lái)，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。
英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè)
（堅(jiān)固、結(jié)實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。
胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來(lái)，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過(guò)身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。
30分鐘過(guò)去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼始終聽(tīng)不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他
（精疲力竭、竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來(lái)，結(jié)果老門卻順勢(shì)而開。原來(lái)，牢門根本沒(méi)有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。
小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門沒(méi)有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。
曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度。他失望地對(duì)教練說(shuō)：“我實(shí)在是跳不過(guò)去?！苯叹殕?wèn)：“你心里在想什么？”他說(shuō)：“我一沖到跳線時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺(jué)得我跳不過(guò)去?！苯叹毟嬖V他：“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去。”
他撐起竿又跳了一次，
（果然、竟然）越過(guò)。
其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
1、選詞填空。
2、據(jù)義寫詞。（從文章中找出有關(guān)詞語(yǔ)。）（1）、特別打制。
（
）
（2）、小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒(méi)有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗(yàn)了這位大師。
（
）
3、用“
”劃出短文中揭示中心的語(yǔ)句。
4、認(rèn)真讀短文，完成填空。
胡汀尼是一位
，他的絕活是
，然而面對(duì)英國(guó)某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他
。你覺(jué)得其中的原因是
。一位撐竿跳的選手一直無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度，但最終他越過(guò)了，這是因?yàn)?/br>。5、寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。教練告訴他：“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去。”
。6、由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎？短文中說(shuō)“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際或者你的見(jiàn)聞，對(duì)這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh，可以舉個(gè)事例談
。
2、精彩極了和糟糕透了
記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！“她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過(guò)好多劇本?？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。
“這是什么？“他伸手拿起了我的詩(shī)。
“親愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……“母親上前說(shuō)道。
“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！案赣H開始讀詩(shī)。
我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
“我看糟糕透了?！案赣H把詩(shī)扔回原處。
我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。
“親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！“母親嚷著：“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！?/br>“我不明白，“父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？“
我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母親還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說(shuō)?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無(wú)希望?！案鶕?jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！拔疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說(shuō)：“我想這個(gè)糟糕透了?！?/br>這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了“，“糟糕透了“
“精彩極了“，“糟糕透了“……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了“而擱淺，也不因“糟糕透了“而顛覆。
1.橫線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，是為了表現(xiàn)巴迪_______________的心情。
2..用文中原句回答：為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)“？答：
_________________________________
3.“精彩極了““糟糕透了“是父母對(duì)“我“的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是母親對(duì)我___________；父親對(duì)我___________。
4.從下詞語(yǔ)選出反映“我“思想感情變化過(guò)程3個(gè)詞語(yǔ)，填入括號(hào)。得意
信任
醒悟
悔恨
失望（
）→（
）→（
）
5.用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是__________________________________
參考答案：1、用反復(fù)的修辭手法強(qiáng)調(diào)我等待父母歸來(lái)的急切心情。
2、因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！?、熱情鼓勵(lì)
嚴(yán)格要求5、我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
3、又是薺菜花開時(shí)
我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。
興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃?！蔽揖团d高采烈，拿了籃子雀躍而去。
又是煙花三月、薺菜開花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。
1、按要求寫近義詞。
廣闊（
）
疑惑（
）
2、用“
”畫出文中點(diǎn)明題意的句子。3、薺菜的特點(diǎn)是什么？并舉一個(gè)例子說(shuō)明。
4、作者挖薺菜的感受是什么？你從課文哪個(gè)地方體會(huì)到的？
5、按要求回答。（1）聯(lián)系全文回答?！坝质撬j菜花開時(shí)”，表達(dá)了怎樣的思想感情？
（2）讀句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或運(yùn)用想象回答?！拔业耐晔窃诮蠌V闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的?！边@個(gè)活動(dòng)室會(huì)有哪些活動(dòng)？
6、在你的家鄉(xiāng)春天有哪些有趣的活動(dòng)？請(qǐng)你回憶一下，觀察一下，然后用幾句話介紹一下。

湖北成人高考語(yǔ)文真題及答案

初一語(yǔ)文閱讀題及答案

答：秋頌
秋天的美,美在一分明澈.
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋.
代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.
當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸.那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的弧傲.
最動(dòng)人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié).
曾有一位畫家畫過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》.高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過(guò)秋的清寂.而我仍想悄悄步入畫里,問(wèn)訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對(duì)俗世悲歡擾攘,不再有動(dòng)于衷.
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利地輕輕掠過(guò)園林,對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡.無(wú)需參與,不必流連.
秋水和風(fēng)一樣的明澈.“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈.沒(méi)有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬(wàn)戶侯,不識(shí)字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染.
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字.野鶴的美,淡如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無(wú)法捉摸的那么一分瀟灑,當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字.“閑”與“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必須是這樣的人,才會(huì)有這樣的美.這樣的美來(lái)自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮.它把一切贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的——秋.
1.文章第4自然段有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正.
（）改為()
()改為()
2.說(shuō)說(shuō)文章的結(jié)構(gòu)方式.
3.最能概括全文中心,直接表達(dá)作者情感的一個(gè)段落是第（）自然段.
4.文章是具體抓住“秋”的那幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行描述的?
5.從整篇文章看表達(dá)了作者什么樣的情感?
6.就語(yǔ)言方面,談?wù)勀阕x了此文的收獲.
答案：
1.侵—浸
攝—懾
2.總分總的結(jié)構(gòu)方式
3.最后一段
4.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的楓樹,“秋”的落日,“秋”的云、風(fēng)、水和“秋”的閑逸.
5.表達(dá)了作者對(duì)秋天的贊美之情.
6.作者不僅僅是頌秋,更是歌頌這些“具有秋之美”的人
收獲：為人處事不可過(guò)分計(jì)較,不妨灑脫一些,自然會(huì)感到生活的美好

2018成人高考語(yǔ)文試題

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