【導(dǎo)讀】中考語(yǔ)文作文得分也是很關(guān)鍵的，作文分高，會(huì)把整體成績(jī)提高上去，所以同學(xué)們要重視中考作文的分?jǐn)?shù)，作文開(kāi)頭和結(jié)尾一樣重要，有好的結(jié)尾也會(huì)給你添彩加分的。以下是為大家整理的《中考滿分作文350字范文》供您查閱。

　　

中考滿分作文350字范文：接受你的痛

　　

　　鉛筆若想變得鋒利，就必須經(jīng)受刀削的痛，人亦如此。每一個(gè)人在完成一次蛻變之前，都會(huì)嘗到痛的滋味，這時(shí)，請(qǐng)不要怕，并接受它。

　　

　　接受你的痛吧！鉛筆接受了刀削的痛因而更加鋒利，否則將會(huì)被廢棄。貝多芬也曾經(jīng)勇敢接受痛苦。上帝偏要將失聰?shù)牟恍屹n給這個(gè)音樂(lè)家，而貝多芬卻要“扼住命運(yùn)的喉嚨”。一次次的痛向他襲來(lái)，他卻奏出響亮的樂(lè)章，在萬(wàn)丈深淵歌頌歡樂(lè)。貝多芬接受了他的痛，才會(huì)如巨人般挺立在音樂(lè)王國(guó)的高峰。如果不能坦然接受命運(yùn)帶來(lái)的痛苦，而是竭盡全力抵抗、拒絕，那么結(jié)果往往不會(huì)太如意———痛的方式也許會(huì)稍有改變，可痛的價(jià)值卻被忽視了。與其這樣，不如接受痛苦，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。

　　

　　二戰(zhàn)后，德國(guó)幾十年里一直在進(jìn)行深刻的反思，因此德意志民族日漸強(qiáng)大；而日本卻竭力掩蓋自己的罪行，于是，課本被改動(dòng)了，痛苦被拒絕了，被遺忘了。戰(zhàn)后的德國(guó)比起日本則收獲到痛苦的價(jià)值。疼痛往往是不可掩飾、無(wú)法消除的，即使固執(zhí)地不接受它。而若肯痛定思痛，挖掘它的價(jià)值，正如德國(guó)的戰(zhàn)后調(diào)整，那么痛苦會(huì)給人們帶來(lái)巨大的財(cái)富。

　　

　　接受你的痛，并不是接受“痛”帶來(lái)的毀滅，而是進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整或發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。作家史鐵生接受了那不可改變的疼痛，于是，他根據(jù)病痛的規(guī)律來(lái)調(diào)節(jié)自己的生活。掙扎不如順應(yīng)，生命既然給了我們極限，就在極限里做到。鋼琴詩(shī)人肖邦即將告別他的家鄉(xiāng)，心中含著對(duì)祖國(guó)的不舍和對(duì)愛(ài)慕的姑娘的留戀，他將痛化作音符，創(chuàng)作了動(dòng)人的《離別曲》，痛苦成了動(dòng)力，以另外一種形式成為永恒。詩(shī)人張繼的落第之痛催生不朽的詩(shī)作《楓橋夜泊》；聾啞女孩邰麗華失聲之痛催生至善至美的舞蹈《千手觀音》；作家錢(qián)鐘書(shū)在戰(zhàn)亂的苦悶彷徨中寫(xiě)下諷刺人情世態(tài)的名作《圍城》。同樣的痛，不一樣的態(tài)度，不一樣的人生。

　　

　　“世界的痛吻我，我卻回報(bào)以歌”。也許這樣接受痛是艱難的，可是它卻帶來(lái)絢麗的未來(lái)。人生因此而厚重，超越平凡猥瑣。只有勇敢面對(duì)痛的人才懂。每個(gè)人經(jīng)歷的痛或大或小，內(nèi)容也不同，但卻是成長(zhǎng)的必由之路，無(wú)論你處在什么年歲，內(nèi)心成熟都需要這種痛。

　　

　　因此，請(qǐng)接受你的痛吧！

　　

　　

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中考滿分作文350字范文：消逝的鼓韻，消逝的情

　　

　　放假回家，和爺爺一起看電視。忽然，電視上閃出一段京東大鼓的視頻，爺爺屏住呼吸，腳隨之打起拍子，與電視合唱了起來(lái)，如癡如醉。我不知道唱的是什么曲目，就問(wèn)爺爺，誰(shuí)知任憑我怎么叫也叫不醒爺爺，他似乎忘記了我的存在。等爺爺看完后，我問(wèn)他為什么這么著迷，爺爺重重地一嘆，開(kāi)始了回憶……

　　

　　倒退30年前的河北農(nóng)村，每逢農(nóng)閑時(shí)節(jié)，黃昏到來(lái)之時(shí)，炊煙四散，明月升起，人們便不約而同地趕到街中心的大槐樹(shù)下，唯恐搶不到好位置，早早地各自帶著板凳，樹(shù)下早備好了書(shū)桌、茶碗、折扇、牛皮扁鼓、鴛鴦板。一旁坐定的盲人弦?guī)煟讯?zhǔn)絲弦，正襟危坐。大鼓藝人正準(zhǔn)備著今天的書(shū)目。

　　

　　藝人一看人來(lái)得差不多了，便右手持鼓箭，左手持銅板，用力一夯書(shū)鼓，就算開(kāi)書(shū)了：“諸位壓言，且聽(tīng)學(xué)徒，破鼓啞嗓，扭腔變調(diào)，胡蒙訓(xùn)耳，下面就請(qǐng)我們的弦?guī)?，款?dòng)絲弦，學(xué)徒我是恭敬一段吶！”盲人弦?guī)煋芷鹆巳遥瑵M街盡是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”之聲。藝人手中的銅板上下翻飛，叮當(dāng)作響，右手的鼓箭也隨著舞動(dòng)，藝人好像和書(shū)鼓有仇似的，非要打破而后快。一陣“鼓套子”后，正式開(kāi)唱，一般藝人會(huì)先唱一小段“書(shū)帽”，之后就引入正題——說(shuō)大書(shū)。人們都知道，不說(shuō)大書(shū)是不會(huì)掙錢(qián)的。有的藝人很了不起，一部《水牢雙合印》，可以從盛夏說(shuō)到過(guò)完年，但人們還是愿意聽(tīng)的。一般古書(shū)藝人是零打錢(qián)，就是說(shuō)20分鐘左右收一回錢(qián)，如果沒(méi)有錢(qián)也可以給豆子、飯，實(shí)在沒(méi)有，一壺?zé)崴部梢源虬l(fā)，盡管他們不太情愿。

　　

　　臺(tái)上的人眉飛色舞，信口胡云：臺(tái)下的人時(shí)不時(shí)與藝人和著，打著拍子，有的聽(tīng)眾未必懂得節(jié)拍，只是為了在同排大嫂面前顯示自己很懂罷了。有的人在聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕丟了一個(gè)“扣子”。但也不乏“身在曹營(yíng)心在漢”的人，有愛(ài)搬弄是非的老太太，有專(zhuān)門(mén)愛(ài)在人前說(shuō)張家長(zhǎng)李家短、王家耗子八只眼的長(zhǎng)舌婦，還有時(shí)不時(shí)窺視姑娘楊柳細(xì)腰的年輕后生與光棍兒漢。人們?cè)谶@里好像得了特赦，眉飛色舞，手舞足蹈，口若懸河。但孩子們可不愛(ài)聽(tīng)那些“陳芝麻，爛谷子”，在一旁跑著，跳著，叫著，簡(jiǎn)直是撒歡的羊。有的把鞋扔得老高，老高，落入人群中，愛(ài)開(kāi)玩笑的故意收起來(lái)，看丟鞋的急脾氣的孩子哇哇大哭。孩子們哪顧得看鼓書(shū)藝人狠狠的一瞥。大人們雖然不愿意孩子那么“撒野”，可誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)什么的，畢竟玩是孩子的天性嘛，更何況大人們此時(shí)的心情極好。有的孩子玩累了，投入母親的懷抱，一會(huì)兒，便深深地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　

　　那個(gè)時(shí)代的鼓書(shū)藝人?？赡茉缫驯谎b上了框子送進(jìn)了歷史博物館。如今電腦電視的普及，誰(shuí)還會(huì)理小妞兒唱大鼓，盲公弄琴弦那“老掉牙”的玩意兒呢！淳樸的民風(fēng)，孩子們的天真，怕也被那冷冰冰的水泥，筑得死死的、死死的。當(dāng)初一段書(shū)用一杯水做酬勞，而今陌生人送你一杯水，你卻未必敢喝。唉！消逝了、消逝了……

　　

　　爺爺說(shuō)到這里，眼眶里已經(jīng)冒出一團(tuán)淚水，或許這種情只有他那代人和經(jīng)歷過(guò)的人才能明白。我盯著爺爺?shù)难劭戳嗽S久，許久，哦！我似乎明白了什么。

　　

　　

中考滿分作文350字范文：青春，我們需要一片富饒的土地

　　

　　讀書(shū)考試，考試讀書(shū)，大人們告訴我們讀書(shū)就是為了考試，為了考個(gè)好大學(xué)，為了有個(gè)好工作。閑書(shū)不許看，閑事不許做。必須寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)！

　　

　　你們聽(tīng)過(guò)我們心底的聲音嗎？

　　

　　農(nóng)村有句俗語(yǔ)“鴨子摁著喝不了水”，不想學(xué)的東西，你們?cè)俦莆覀?，我們也不?huì)學(xué)，或者說(shuō)學(xué)不好。

　　

　　2003年，埃及文物委員會(huì)宣布，通過(guò)對(duì)600處墓葬的發(fā)掘考證，確定金字塔是由當(dāng)?shù)刈杂缮矸莸霓r(nóng)民和手工業(yè)者建成的，是一群樂(lè)觀崇拜太陽(yáng)神的人建成的，而不是奴隸。因?yàn)槌绨荩驗(yàn)樾拍?，他們的?chuàng)造力達(dá)到了超乎人類(lèi)想象的極限，如果他們不愿意，怎會(huì)建造出金字塔這樣神跡般的建筑？戴著鐐銬的心靈怎能揮動(dòng)天才之手？而我們大多數(shù)人的感覺(jué)就像是在做奴隸一樣，被抽打著前進(jìn)，毫無(wú)尊嚴(yán)。

　　

　　我們沒(méi)有方向，沒(méi)有空間，甚至沒(méi)有權(quán)利擁有自己的思想！天生低能的人是很少的，或者說(shuō)天生沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的人是很少的，隨便挑一個(gè)學(xué)生出來(lái)，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，給他一種思想、一個(gè)方向，結(jié)果一定會(huì)超乎你的意料。

　　

　　在雜志上看過(guò)一篇文章，是一位韓國(guó)媽媽的育子心得，她的6個(gè)孩子全部擁有耶魯大學(xué)等世界知名大學(xué)的學(xué)位，成了棟梁之才?？墒牵龔牟唤毯⒆訛榱丝荚嚩x書(shū)，從不說(shuō)“你不讀書(shū)，以后就像那個(gè)撿垃圾的一樣”之類(lèi)的話。相反，她教導(dǎo)孩子“尊重小人物，爭(zhēng)做大人物”，給孩子們看《林肯傳》，還給了孩子們兩樣?xùn)|西——強(qiáng)健的體魄和強(qiáng)大的入靜能力，這就是全部?？墒乾F(xiàn)在的中國(guó)教育呢？學(xué)校里老師說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)啊，不寫(xiě)作業(yè)你就考不出高分，考不出高分你就沒(méi)有前途。”回到家家長(zhǎng)說(shuō)：“你看看人家孩子天天在家寫(xiě)作業(yè)，你就想著到處飄，以后就準(zhǔn)備撿垃圾吃吧！”“你看看某某某，又會(huì)打球又會(huì)彈鋼琴，成績(jī)還總是年級(jí)第一名，你什么都不做連個(gè)書(shū)都讀不好，不是廢物是什么？”我想說(shuō)一句，打了球，彈了鋼琴，就一定讀不好書(shū)了？每天24小時(shí)坐在書(shū)桌前就會(huì)變成愛(ài)因斯坦，變成牛頓？讀書(shū)最關(guān)鍵的不在于時(shí)間的多少，而在于心中的意愿，在于大腦的思考。打球是鍛煉身體，聽(tīng)音樂(lè)是鍛煉入靜能力，滋養(yǎng)心靈，何況不只寫(xiě)作業(yè)才是學(xué)習(xí)，生活本身就是。

　　

　　網(wǎng)上有人說(shuō)“百年孤獨(dú)——中國(guó)學(xué)生的心路歷程”，這一點(diǎn)我體會(huì)特別深，而且我發(fā)現(xiàn)女生普遍比男生體會(huì)要深，這可能與中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)有關(guān)系。男生呼朋喚友出去玩被認(rèn)為是理所當(dāng)然，而女生出去晃蕩就被認(rèn)為是“不良少女”，需要嚴(yán)加管教。而且由于種種原因，女生很難聚集一群人一塊兒做事、娛樂(lè)，因此，合作與交流的能力往往較差，這是家長(zhǎng)們普遍忽視的。每個(gè)人內(nèi)心深處都有與人交流的渴望，畢竟像宋濂那樣一生下來(lái)就只愛(ài)讀書(shū)的人是少數(shù)，像愛(ài)迪生那樣連結(jié)婚當(dāng)天都窩在實(shí)驗(yàn)室里的人也是少數(shù)。交流有利于人的進(jìn)步，能使人身心愉悅，做事更有勁頭?？上?，很不幸，本人是女生，還是有很強(qiáng)的“不良少女”傾向的女生；更不幸的是，家長(zhǎng)們奉行典型的中國(guó)式教育：和女生出去玩，那是不務(wù)正業(yè)；和男生出去玩，是重點(diǎn)早戀嫌疑犯，更要仔細(xì)盤(pán)查；沒(méi)事就哈哈大笑，那更不行，女生沒(méi)個(gè)女生樣，像個(gè)瘋子。于是，本人硬是違心地被壓成了眾人眼里嚴(yán)肅正經(jīng)的好學(xué)生，心中的苦悶也只能用上課睡覺(jué)、考試亂寫(xiě)發(fā)泄。我們年級(jí)有個(gè)女生，成績(jī)很好，但“離經(jīng)叛道”，公然和一堆男生一塊兒玩，還違反大家心中“好學(xué)生必須樸素”的觀念，打扮得花枝招展。對(duì)此，誰(shuí)能說(shuō)對(duì)，誰(shuí)又能說(shuō)錯(cuò)呢？未來(lái)是不可預(yù)料的，但至少可以肯定的是，她活出了自己的個(gè)性。

　　

　　每個(gè)人都有自己的路要走，不管是成功還是失敗，都是寶貴的經(jīng)歷。我們想得到建議，但討厭被奴役。青春，屬于我們的土壤過(guò)于貧瘠，只給了我們一條奮進(jìn)的路，只給了我們一塊讀書(shū)考試的土地。我們渴望有多條路讓我們選擇、創(chuàng)造，有豐富的營(yíng)養(yǎng)讓我們汲取、品嘗。

　　

　　中國(guó)青年鄭永駿，23歲就背著背包，帶一萬(wàn)塊加幣，開(kāi)始環(huán)球旅行。這個(gè)在溫哥華長(zhǎng)大的中國(guó)小伙子，獨(dú)自在外行走6年，用最直接的方式走遍世界，學(xué)到的東西恐怕是老老實(shí)實(shí)地上大學(xué)、工作、掙錢(qián)的人一輩子都學(xué)不到的。后來(lái)，鄭永駿在北京開(kāi)了一家餐館，匯聚世界各地的特色菜，樂(lè)在其中。這樣的青春，夠勁！而現(xiàn)在享譽(yù)世界的“比爾-蓋茨第二”——扎克伯格，當(dāng)初也只是“沉溺于電腦”的學(xué)生，不喜歡上課，只喜歡玩電腦——這在當(dāng)今中國(guó)九成會(huì)被定位為“問(wèn)題學(xué)生”，是老師家長(zhǎng)炮轟的對(duì)象，說(shuō)不定一個(gè)電腦奇才就會(huì)這樣被扼殺。所幸的是，扎克伯格處于思想自由開(kāi)放的美國(guó)，因而才能得到了充分的展示，創(chuàng)立了今天的“Facebook”。無(wú)獨(dú)有偶，在國(guó)內(nèi)高三生都在為不在高考這座獨(dú)木橋上被擠下來(lái)而努力時(shí)，山東學(xué)生劉源卻獨(dú)辟蹊徑參加了“美國(guó)高考”，他參加各種實(shí)踐活動(dòng)，而不是做一個(gè)乖巧的好學(xué)生，最終被美國(guó)17所名校同時(shí)錄取。

　　

　　2000多年前，孔子就提倡因材施教。我們生長(zhǎng)的土壤如此貧瘠，如何讓中國(guó)的青春之樹(shù)遍地開(kāi)花？走自己的路，走出自己的精彩，認(rèn)準(zhǔn)路之后義無(wú)反顧地走下去，讓青春無(wú)悔，讓內(nèi)心無(wú)憾！

　　

　　青春，我們需要一片富饒的土地！