點(diǎn)擊上方藍(lán)字消防工程師備考助手關(guān)注我~

考試教材是報(bào)考消防工程師的考生人手必備的學(xué)習(xí)材料，正式因?yàn)槿耸忠槐敬蟊娀?，因此只有正確使用才能使自己順利、按時(shí)地完成學(xué)習(xí)工作。今天我們暫且不說正確，大立教育為各位考生反其道而行之，講講教材的錯(cuò)誤使用方法。

典型錯(cuò)誤1:太過細(xì)致

雖然俗話說“慢工出細(xì)活”，但是這句話顯然不適用于閱讀一級(jí)消防工程師的考試教材。想想看三本教材在經(jīng)過2018年的改版后，具有了數(shù)以萬計(jì)的文字內(nèi)容加上上千個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)，想要一字一句的讀完?也許在考試前能夠做到，但是讀完也就距離考試不遠(yuǎn)了。

在閱讀消防考試的教材時(shí)，太過于細(xì)致認(rèn)真是許多小白考生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。雖然考生們的初衷也許是本著慢工出細(xì)活，為追求精細(xì)而慢慢看。但是考生不能忘記時(shí)間不等人啊!如果想要顧及到所有知識(shí)點(diǎn)，或者對(duì)于個(gè)別知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“打破砂鍋”式的深度鉆研，只會(huì)拖延自己的整體學(xué)習(xí)進(jìn)度，在閱讀教材時(shí)太過于細(xì)致實(shí)則是“好心辦錯(cuò)事”，因此是錯(cuò)誤使用教材的方式之一。

典型錯(cuò)誤2:太過粗略

凡事都有對(duì)立面，使用消防教材的第二個(gè)典型錯(cuò)誤就是與之前的另一個(gè)極端。有些人讀書會(huì)一目十行，而這些考生用“一目百行”來形容都不為過，恨不得用一周時(shí)間就讀完了一本教材。但是這些考生讀是讀了，真正的知識(shí)點(diǎn)學(xué)到了多少?既然閱讀的目的，是為了學(xué)習(xí)消防專業(yè)知識(shí)，那么讀過之后什么都沒學(xué)到還讀它何用?

也許考生會(huì)問，如果閱讀消防考試教材快也不是慢也不是，那么該如何使用教材?其實(shí)答案也很簡單，考生不妨中和以上兩種閱讀速度，做到兩個(gè)極端的平衡閱讀。如果為了梳理知識(shí)脈絡(luò)那么就可以選擇快速通讀，而為了建立基礎(chǔ)則可以慢速閱讀。

典型錯(cuò)誤3：故意規(guī)避

每個(gè)報(bào)考一級(jí)消防工程師的考生對(duì)于考試科目的擅長程度可謂又長又短，因此不少考生在使用教材時(shí)很容易喜易輕難，故意規(guī)避自己不擅長的科目，而這樣使用教材只會(huì)使考生自身的長處更長短處更短，成為了名副其實(shí)的“瘸子”。

可以這樣形容，報(bào)考消防就像治理國家一樣，而消防工程師考試的科目就像君主身邊的謀士將領(lǐng)，對(duì)于考生來說都是重要不可忽視的。比如《實(shí)務(wù)》就像足智多謀的謀士，它以消防專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)作為考查目的;《綜合》則像驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，在考試中更加側(cè)重實(shí)際應(yīng)用;因此考在使用考試教材時(shí)就不能故意規(guī)避偏科。

五月是個(gè)播種的季節(jié)，春暖花開之時(shí)，大立教育與您一起共享優(yōu)學(xué)盛宴！大立五月天，黃金備考季，你學(xué)習(xí)，我送禮！點(diǎn)擊文末“閱讀原文”，參與最新活動(dòng)！

參與方式 ：

參與方式