川觀新聞?dòng)浾?李寰

【專業(yè)名片】

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院應(yīng)急管理學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)，開辦于2019年6月，開設(shè)建筑防火設(shè)計(jì)、建筑消防工程、建筑消防工程綜合能力、建筑設(shè)備安裝工程施工組織管理等核心專業(yè)課程，2022年6月將迎來第一批畢業(yè)生。

【主稿】

“著火了，著火了……”一群人捂住鼻子，緊急地往樓下轉(zhuǎn)移?；饎?shì)越來越大，濃煙滾滾。在這緊急萬分的情況下，“消防隊(duì)員”迅速拔出滅火器的保險(xiǎn)銷，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，使勁按壓讓干粉噴出。很快，大火被撲滅。其實(shí)，這是德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)的課堂實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。為了培養(yǎng)學(xué)生的消防應(yīng)急能力，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的消防技能進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。

應(yīng)急、逃生、消防規(guī)劃……隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑消防技術(shù)專業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位更加凸顯，但社會(huì)上相關(guān)專業(yè)的人才極其欠缺。在這樣的背景下，德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院根據(jù)應(yīng)急消防行業(yè)背景、四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度、學(xué)院自身的辦學(xué)條件和專業(yè)發(fā)展等，設(shè)立了建筑消防技術(shù)專業(yè)。

“消防專業(yè)特色鮮明，師資力量雄厚，老師和專家都是消防部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的官兵，他們的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富?；氐南缹?shí)操實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備非常完善和先進(jìn)?！睋?jù)應(yīng)急管理學(xué)院副院長(zhǎng)鄭嘉瑜介紹，建筑消防技術(shù)專業(yè)相關(guān)專業(yè)核心課實(shí)行“教證融合”，結(jié)合中級(jí)消防設(shè)施操作員行業(yè)準(zhǔn)入類證書要求，創(chuàng)新地采用“教室+工坊”雙場(chǎng)景教學(xué)，“理論考試+實(shí)操技能考察”理實(shí)一體化考核的教育新模式；試點(diǎn)探索現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制模式，建立校企育人“雙重主體”，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“首崗能勝任，轉(zhuǎn)崗能適應(yīng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)能發(fā)展”的目標(biāo)。

據(jù)專業(yè)群負(fù)責(zé)人劉兵老師介紹，建筑消防技術(shù)專業(yè)不僅在于培養(yǎng)具備消防制圖與識(shí)圖、火災(zāi)預(yù)防、消防安全管理、滅火救援以及建筑消防工程安裝、操作、保養(yǎng)、維修、檢測(cè)等綜合能力，還要培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任意識(shí)的面向建筑消防、安全服務(wù)行業(yè)消防技術(shù)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2019級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)生們主要面向建筑消防工程企業(yè)，從事建筑自動(dòng)消防設(shè)施系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)等工作，在2021年5月19日的頂崗實(shí)習(xí)招聘會(huì)上，當(dāng)日簽約率達(dá)90%，崗位比例10:1，部分學(xué)生則選擇了學(xué)歷提升和應(yīng)征入伍。

準(zhǔn)畢業(yè)生劉聰被評(píng)為四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，目前在四川索安機(jī)電工程有限公司實(shí)習(xí)，他參與到了成都大運(yùn)會(huì)項(xiàng)目下穿隧道內(nèi)的應(yīng)急照明、消防弱電、交通指示標(biāo)志、通風(fēng)、排水、管理用房?jī)?nèi)的消防弱電、暖通、防排煙系統(tǒng)登消防設(shè)施設(shè)備、管線等施工量的計(jì)算工作中。劉聰說，消防專業(yè)的學(xué)生在公司特別受重視，大有用武之地。

應(yīng)急管理學(xué)院院長(zhǎng)李偉講到，學(xué)校正深入推進(jìn)校企合作，采用“校-企-崗”三層對(duì)接方式，發(fā)展校企雙制的職業(yè)教育。企業(yè)深度參與學(xué)院教育教學(xué)改革，將企業(yè)管理模式融入教工管理和教學(xué)服務(wù)環(huán)節(jié)，將消防行業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并以多種方式參與專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教育教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，應(yīng)急管理學(xué)院與省內(nèi)多家消防行業(yè)企業(yè)簽訂合作協(xié)議《共建“消防安全”類產(chǎn)教融合項(xiàng)目》，共同開展行業(yè)需求調(diào)研、人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施、人才培養(yǎng)質(zhì)量考核與控制、學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn)擬定與考察、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化、科技開發(fā)與成果推廣、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面合作。

【寄語】

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委書記 李培：學(xué)校將始終秉持“明德、致知、精技、敏行”的校訓(xùn)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，將學(xué)校真正辦成人民滿意，真正能服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量院校。

教師 鄭嘉瑜：秉持以人為本，生命至上的理念，勤鉆專業(yè)，精益求精，為平安社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)生 丁東鋒：建筑消防專業(yè)對(duì)于人們的生活來說息息相關(guān) ，查找隱藏在我們身邊的火災(zāi)隱患 ，提前發(fā)現(xiàn)，預(yù)防危險(xiǎn)，用專業(yè)的思維提升社會(huì)的消防安全水平。