此次檢查重點檢查學生宿舍、教學樓、食堂以及校園周邊火災風險較大的場所消防安全制度是否落實； 建筑消防設施、設備是否按要求配置并保持完好有效； 安全出口和疏散通道是否暢通，應急照明和疏散標志是否到位且完好有效； 食堂燃氣器具的安裝、使用以及線路、管道的設計、敷設、維護、檢測是否符合消防技術標準和管理規(guī)定； 對執(zhí)勤人員是否在崗值班、是否掌握消防基本應急處置技能等方面進行了詳細檢查。

針對發(fā)現的問題，執(zhí)法人員責令學校立即整改，及時消除火災隱患。 同時，要求學校在高考期間提高警惕，嚴格執(zhí)行各項消防安全管理制度，加強消防、用電管理，保持教學樓、宿舍內疏散通道、安全出口暢通，值班人員應保持暢通。加強夜間巡邏檢查，共同為廣大考生營造和諧、穩(wěn)定、安全的考試環(huán)境。

首先是要找出底線。 成立專門工作組，按照屬地管理的原則，摸清全縣校外培訓機構的基本情況。 目前我縣共派出人員40人，全縣有校外培訓機構60個。

二是開展專項行動。 通過檢查學校資質、校舍、教學人員、辦學行為、教學內容、疫情防控、收費行為、合同簽訂等“八項嚴禁”規(guī)定，對28所校外學校進行抽查培訓機構中，發(fā)現問題10個，下達整改通知書5個，約談校外培訓機構5家，對校外培訓機構進行處罰3家，每家罰款3000元。

三是開展政策法規(guī)宣傳。 為規(guī)范校外培訓機構，創(chuàng)新民辦教育機構監(jiān)管機制，保護未成年人合法權益，凈化培訓市場環(huán)境，依法辦學、誠信辦學。 目前，已累計組織相關政策研究，發(fā)放材料5萬余份，并開展5輪線上線下宣傳。 （屠玉蘭）

為培養(yǎng)學生的愛心和責任感，鼓勵學生健康成長，學會感恩，讓感恩的力量在家校之間蔓延，5月25日下午，天堂鎮(zhèn)中心小學開展了“感恩之心”活動。 “別讓愛你的人愛你”活動“失望”主題感恩勵志教育活動。

活動伊始，天堂小學校長向在場師生和家長介紹了本次感恩勵志教育活動的初衷和主要老師齊高峰。 齊高峰是深圳市臨城教育集團校園講師團成員。 成功舉辦多次大型教育講座，深受老師、學生和家長的歡迎。

在一個半小時的演講中，齊老師緊緊圍繞“不要辜負愛你的人”的主題，用情感化的語言、催人淚下的例子、多方互動全面講述了“不要辜負愛你的人”的主題。為同學們講解感恩的內涵、意義和表達形式的精彩演講，喚醒了全校同學對親人、對老師的感恩之情。 許多學生、家長和老師都被齊老師的肺腑之言感動得熱淚盈眶。

互動環(huán)節(jié)，學生們熱淚盈眶，深情地表達了對父母和老師深深的謝意。 “爸爸媽媽，我愛你們！” “老師，您辛苦了！” 這句出自學生心聲的話語響徹云霄，震撼心靈。 哽咽的哭聲、深情的擁抱、感人的場面，在操場上匯成一首愛情的交響曲，構成了人間一道獨特的美麗風景。

此次活動引起了學生和家長的強烈反響。 這是一堂生動、鼓舞人心的感恩教育課，洗禮了學生的心靈，升華了他們的情感。 也為家長與孩子、老師與學生之間架起了一座溝通的橋梁。 有力推動了學校德育工作更加深入發(fā)展。 （張芳）

石阡縣民族中學位于石阡五老山麓、龍川河畔。 這里依山傍水，風景宜人。 學校起源于1951年，此后學校七次更名，數次改組。 1993年8月，經銅仁行署批準，更名為“石阡民族中學”。 2010年3月全面搬遷，2012年8月成功創(chuàng)建為“貴州省二級示范普通高中”。學校緊緊圍繞“學生快樂學習，教師快樂工作”的辦學理念，形成了校訓“德修養(yǎng)、知行合一”，校風“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”。 學校民族特色鮮明，文化氛圍濃厚，教育教學成果突出。 先后獲得國家、省、市各級表彰400余項。 先后被評為全國群眾體育先進單位、全國消防安全教育示范學校、全國先進德育科研機構。 實驗學校、貴州省青少年業(yè)余體育訓練先進單位、貴州省“安全文明學?！?、貴州省中小學學科滲透法制教育示范學校、貴州省中小學體育藝術工作先進集體。 連續(xù)幾年在銅仁市高中教學質量競賽中獲獎。

學校不僅注重學生的學習，還注重弘揚傳統(tǒng)民俗文化，發(fā)展學生個人特長，開設多個非物質文化遺產傳承班。 我校教師孫洪祥、劉超是國家級非物質文化遺產項目“石阡木偶戲”省級傳承人。

學?，F有教職工253人，其中專任教師226人，高級教師1人，高級教師89人，中級教師98人，縣管專家2人，碩士研究生6人，省級名師工作室1個。

我校緊緊圍繞提高教學質量這一中心任務，致力于構建具有閩中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于打造“網絡連接、中心輻射”的教學科研工作模式，致力于創(chuàng)建良好的教學和科研工作環(huán)境要充分發(fā)揮整體效應，開展教學方法研究、教學指導和規(guī)范教學管理，深化課堂教學改革，加強師資隊伍建設，積極開展開展了多形式、多層次、卓有成效的教學科研活動，取得了一定成效，為進一步推動教學科研深入發(fā)展、推進素質教育奠定了良好基礎。 首先，要高度重視教學研究和學科準備，加強經常性教學管理。 其次，我們以課堂教學為主渠道，開展各項教研活動。 最后，要注重教師專業(yè)素質培養(yǎng)，加強師資隊伍建設。

石阡民族中學于2018年7月投資80萬元建立青少年健康教育基地，基地建于石阡民族中學圖書館三樓，面積480平方米，主題為“青少年健康教育基地”。青春正能量，健康當家”，以傳播身心健康知識，消除身體疾病和心理危害，促進中學生樹立積極、青春、陽光的生活態(tài)度為目標，通過開展宣傳和教育活動，宣傳、知識講座、同伴交流、社團活動等，引導中學生從道德規(guī)范、身心健康等方面嚴格要求自己，幫助他們處理環(huán)境適應、自我保護等問題。管理、學習、人際交往、個性發(fā)展和情感調解，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。 多所學校來我校視察，各級領導也來基地視察工作，均給予高度評價。 貴州省衛(wèi)生研究院、疾病預防控制中心健康教育中心、貴陽市疾病預防控制中心、計生協(xié)會、教育廳領導積極向基地介紹中醫(yī)藥成立中醫(yī)健康管理工作室，傳承中醫(yī)文化，推廣中醫(yī)知識，為醫(yī)生排憂解難。 他對基地申報省市級項目、以項目研究推動健康教育的做法給予了充分肯定。 這些做法要在全省大力推廣，讓工作理念和模式“走出去”。 他還希望學校進一步開展健康教育工作，造福更多人。 在貴州省2020年石阡縣健康促進縣發(fā)展考核中，省專家到石阡民族中學青少年健康教育基地檢查工作，對基地創(chuàng)新開展的“文化與健康”給予高度評價。 他對工作數據給予充分肯定，對基地隊利用傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥文化為學生進行心理疏導的效果非常滿意。 他認為，這種方式在全省無法復制，是一種非常創(chuàng)新的工作方式。 為石阡縣順利通過健康促進縣技術考核做出了貢獻。

今天，石阡民族中學站在新的起點上，規(guī)范辦學行為，推動內涵式發(fā)展，提升辦學水平。 按照校園環(huán)境優(yōu)美、教學成果優(yōu)良、服務優(yōu)質、特色優(yōu)良、師生優(yōu)秀、師生歸屬感和自豪感顯著增強的“五優(yōu)一提高”工作思路，遵循“不讓學校的每一塊地”的辦學“四不”方針，就是不讓學校的每一個學生都變成一片廢墟，不讓學校的每一個老師都留下一片廢墟，不讓全校師生驚慌?！?繼續(xù)前進。