一、學?；厩闆r

**區(qū)教師進修學校成立于1958年，前身為紅色學院。 位于**主席故居雙江鎮(zhèn)，20世紀60年代末遷至潼南縣。 2011年1月，學校整體搬遷至江北新城，已有62年辦學歷史。

學校占地36畝，現(xiàn)有教職工52人，其中在職專任教師46人，占全校教職工總數(shù)的88%。 專任教師全部具有學士及以上學歷。 現(xiàn)有碩士研究生14人，高級教師25人，市級骨干教師6人，市、區(qū)教委授予的名師工作室3個。 學校師資隊伍年齡結構、專業(yè)結構、文科結構科學合理。

2、籌建工作進展

（一）高度重視，組織領導到位

區(qū)委、區(qū)政府高度重視學院創(chuàng)建工作，將學院創(chuàng)建工作納入?yún)^(qū)委工作要點和區(qū)政府工作報告。 明確提出2020年建立區(qū)教師教育學院作為區(qū)年度綜合目標重點考核內(nèi)容，統(tǒng)籌人力、物力、財力。 ，為研究所的成立提供了堅強的組織保障。

區(qū)委常委、區(qū)政府常委會多次聽取院籌建進展情況匯報，提出明確要求； 區(qū)長張安江同志直接聯(lián)系培訓學校，現(xiàn)場工作，切實解決建院過程中的重大問題和實際困難； 這里成立了師范學院創(chuàng)建領導小組，實行雙領導體制。 區(qū)委常委、宣傳部長何利兵，分管副區(qū)長劉玉梅任組長，區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育工委主任劉長榮區(qū)教育委員會，擔任副組長。 全力以赴務實推進建院工作。

（二）細化任務，確保工作責任到位

區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)評價指標體系，指導有關部門列出具體問題清單、任務清單、責任清單； 強化區(qū)級相關職能部門職責，落實“一把手”負責制； 開辟綠色通道，在隊伍配備、職能轉移、項目立項、經(jīng)費投入、國有土地手續(xù)、師資配置、校園文化建設等方面提供有力支持，確保學院創(chuàng)建工作順利開展有序、順利。

（三）以創(chuàng)造為中心，制度整合到位

按照小實體、多功能、大服務的要求，統(tǒng)籌協(xié)調，以創(chuàng)建為基礎，理順關系，完成繼續(xù)教育學校與教學科研、科研、音頻等資源和機構的整合。 ——視覺教育等部門。 合理設置黨政辦公室、教務部、培訓部、教研部、科研部、后勤部、信息技術部等7個內(nèi)設部門，并出臺“三定”方案，統(tǒng)一職責、統(tǒng)一管理。權利并形成職前和職后聯(lián)系。 教師培訓體系。

（四）強化保障，確保資金充足

在醫(yī)院建設過程中，該區(qū)建立了“補缺”的保障體系。 學院設立所需資金全部按照命令全額籌集。 今年累計投入超過1000萬元，為研究院的建設提供了充足的資金保障； 研究所設立所需的一切設施設備將一次性提供、全部配備。 。

（五）提升能力，研訓結合

根據(jù)我區(qū)教育實際，在國家培訓工程的指導下，不斷提高教師專業(yè)能力和科研培訓質量，注重“研、培、教”結合。 教學科研方面，通過組織教學研討會、教學技能競賽、優(yōu)秀課例、教育教學論文評選等方式促進教師專業(yè)發(fā)展。 培訓方面，我們開展培訓前調查，了解培訓需求，開展全國培訓示范、區(qū)級保安員培訓，以研究促培訓，以培訓促研究，做到研究與培訓相結合。 在教學監(jiān)控方面，建立了教師定期到基層學校授課的制度。 每位教師每學期參加和評價中小學不少于20節(jié)課。 編制《**區(qū)教師教學質量評價量表》，診斷和發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，為教師教學把脈。 近三年來，培訓學校教師編寫教材、專著6部，在國家、省、市級公開報刊發(fā)表論文100余篇，承擔市級及以上科研項目11項，區(qū)級科研項目26項及以上，指導教師16名。 30余名學生榮獲國家級獎項。

(6) 基準測試和表格，硬件改進到位

按照“適度推進、區(qū)域領先”的原則，高標準建設功能用房。 現(xiàn)有教學科研場地近7000平方米，其中普通教室12間、多媒體實訓教室15間、大教室3間、微機房3間（計算機400余臺）、錄播室、綜合演示室、閱覽室（含電子閱覽室）、音樂教室、美術室、舞蹈室、可容納200人的多功能廳各一間。 與實驗中學共建物理、化學、生物實驗室。 室外綜合運動場約4000平方米。 學生生活空間約3000平方米，公寓式設計，配套設施齊全，能充分滿足學生的培養(yǎng)需求。

（七）加強培訓，配備充足的教師資源

區(qū)委、區(qū)政府高度重視進修學校師資隊伍建設，遵循“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，按照好教師“四有”標準，配置堅強的師資隊伍。學校學科教師。 一是“招”，加大人才招聘力度。 根據(jù)《千名碩士進**行動計劃》，公開招收碩士研究生7名； 二是“送”，將學校教師派往清華、北大、浙江大學等名校等名校培訓，助力成長； 三是“請”，針對師資力量薄弱的學科，聘請市內(nèi)外名師來校任教，帶頭帶頭； 四是“壓力”，要求教學科研人員到一線學校上好示范課程和教研課程，積極組織教師申報國家級、市級項目，加強個人年度量化考核。表現(xiàn)。 近年來，學校教師的學歷結構、年齡結構、專業(yè)結構、能力結構得到較大改善，學科覆蓋率達到100%。

（八）搭建平臺，“上下”融合到位

我們以“四大支柱”為抓手，狠抓線上線下基地建設，打造“智慧教育”云平臺，實現(xiàn)普惠，讓師范生和中小學教師共享教育資源。 “同一個課堂”，理論與實踐無縫銜接。 ，培養(yǎng)既能教好課文又能寫好論文的好教師。 一是依托國家開放大學學習網(wǎng)，進一步完善學歷教育遠程網(wǎng)絡體系。 二是依托智慧校園建設，為師生提供豐富的在線學習資源。 三是依托國家培訓工程，探索與國家教育行政學院、國家中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)、語文教師培訓網(wǎng)共建在線學習新模式。 四是依托**教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質教育實時直播，大幅提升教育教學質量。

（九）加強交流，開展橫向合作

抓住成渝雙城經(jīng)濟圈建設重大機遇，與廣安、遂寧、資陽等地教育局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，組建成渝中部地區(qū)教育聯(lián)盟地區(qū)。 攜手遂寧市教育體育局，共同打造省級重大“成渝協(xié)同”改革項目——**及周邊地區(qū)教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)。 與重慶第二師范學院簽署教師教育合作協(xié)議，共同成立工作領導小組和專家委員會，大力構建政府、師范院校、中小學參與的教師教育橫向合作機制，努力形成“政府主導、教委主導、醫(yī)院主導的《教師教育合作協(xié)議》。 是學校主辦方、學校主體、教師所有者組成的五位一體的管理體系。 通過目標管理、項目合作等形式，合作育人、合作研究、合作開發(fā)。

（十）強化監(jiān)督，整改到位問題

區(qū)委、區(qū)政府將所創(chuàng)建工作納入年度重點工作督導內(nèi)容，實行“倒計時制度”和“月報制度”； 區(qū)相關領導定期來學校檢查指導創(chuàng)建工作，并現(xiàn)場解決具體問題； 主動承擔責任，一一梳理，建立臺賬，確保情況清楚、一清二楚； 有關部門各司其職，堅持問題導向，制定整改方案，落實整改措施，按時、高質量完成整改任務。 高層齊心協(xié)力，齊心協(xié)力，推動建設工作順利開展。

經(jīng)過一年多的努力，我區(qū)建院工作取得了階段性成果。 經(jīng)自評，各項指標完全達標，符合建院條件和要求。 但按照“十四五”規(guī)劃和新時代教育新要求，在體系建設、師資隊伍、科研培訓一體化、品牌建設等方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，仍有很大的潛力可挖掘，需要進一步的工作。 加強。

三、下一步工作計劃

(1) 計劃的編制

結合“十四五”規(guī)劃，抓緊編制師范學院發(fā)展規(guī)劃，按照“一年開局、兩年打基礎、大發(fā)展”的思路三年后”制定職前和職后教師教育的時間表、使命宣言和路線。 圖，推動學院高質量發(fā)展。

（二）目標明確

加快查缺補缺、問題整改和綜合提升，力爭2021年春節(jié)前通過驗收，**師范學院正式投入運行。 經(jīng)過三年左右的努力，**教師教育學院已建成成渝中部地區(qū)教師教育創(chuàng)新示范中心，并成為國家教育行政學院定點培訓學院之一。 在教師培訓方面走在了前列，真正成為教師教育的主力軍。 演講廳、大教室和大學禮堂。

（三）擁有強大的團隊

按照干部選拔任用規(guī)定，結合創(chuàng)始學院的工作要求，根據(jù)師范學院發(fā)展的需要，科學、及時地部署強有力的領導班子，為學院提供強有力的領導班子。為師范學院高質量發(fā)展提供堅強的組織保障。

（四）優(yōu)化師資隊伍

堅持走出去、引進來，立足培養(yǎng)和學科需求，立足創(chuàng)新發(fā)展，采取區(qū)內(nèi)外相結合、地方與高校相結合、基礎與特色相結合、內(nèi)部招聘與采購服務相結合的方式，打造“地方+成渝地區(qū)+全國”區(qū)域高素質教師人才庫300人左右。“好筍出好竹，好師出好徒”，為區(qū)域名師建設提供堅實的師資保障一流的大學。

(5) 生活資源的利用

充分挖掘和整合區(qū)內(nèi)相關資源，順應和服務師范學院的需求。 被列為區(qū)委黨校**師范學院培訓基地，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。

（六）設立基金

設立教師教育發(fā)展基金，采取上級補助、財政預算、教委協(xié)調、社會支持、基金運作“五點”的方式。 第一期籌集啟動資金1000萬元，如滾雪球般不斷壯大。 財源廣進，培養(yǎng)人才。

四、工作建議

一是關于學院的名稱。 建議更名為“**教育學院”或“**教師教育學院”，以充分適應教師教育、教育改革、教育事業(yè)面臨的新形勢、新戰(zhàn)略、新任務的長遠需要。教育高質量發(fā)展。

二是關于建設地方學院。 成渝經(jīng)濟圈建設，使區(qū)位從邊緣走向前沿，成為主城區(qū)之一和成渝橋頭堡。 建議以設立教師教育學院為主要抓手，大力推進遂通及周邊地區(qū)教師教育創(chuàng)新試驗區(qū)建設。 我們懇請市政府將其作為建設和培育的重點之一，在政策、項目、技術、資金等方面給予大力支持，努力把**師范學院建設成為跨區(qū)域的師范學院。一流院校，立足全國，輻射重慶，面向全國。

尊敬的各位專家、領導，教育是百年大計的基礎； 教師是教育計劃的基礎。 我們將以此次過程督導為契機，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，努力創(chuàng)建區(qū)域一流的教師教育學院，致力于培養(yǎng)塑造學生品行品位的“大教師” ！