《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)、清晰、系統(tǒng)地提出了新的教學(xué)理念：以審美為核心； 以愛好為動(dòng)力； 面向全體學(xué)生； 注重個(gè)性發(fā)展； 注重音樂練習(xí)； 鼓勵(lì)音樂創(chuàng)作； 提倡學(xué)科融合； 推廣民族音樂； 了解多元文化主義； 完善評(píng)價(jià)機(jī)制。 音樂學(xué)科的特殊性也要求我們注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)層面的課程目標(biāo)； 注重學(xué)生音樂知識(shí)素質(zhì)、音樂心理素質(zhì)、音樂能力素質(zhì)、音樂文化素質(zhì)的形成和發(fā)展等。只有更新觀念，把握學(xué)科的綱領(lǐng)性，才能實(shí)現(xiàn)音樂教育的目標(biāo)。程序。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)是儲(chǔ)備知識(shí)的唯一途徑，也是增長技能的第一步。 時(shí)代日新月異，只有與時(shí)俱進(jìn)才能走在時(shí)代的前列。 音樂教學(xué)還要求我們具有敏銳的洞察力和較強(qiáng)的信息獲取能力，以及應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，比如利用PPT課件將抽象化為直觀。 教師可以快速使用文字、符號(hào)、圖片、音樂、視頻等，方便地傳遞教學(xué)信息，向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，分析認(rèn)知過程，理清所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)。 極大豐富了課堂教學(xué)的信息資源； 在“學(xué)”中加上“美”，極大地激發(fā)了師生的積極性。 創(chuàng)建意識(shí)。 PPT課件內(nèi)容的完美、語言的精煉之美、構(gòu)圖之美、字體的雍容之美、色彩的清晰之美，體現(xiàn)了教師的智慧和技巧，也能給學(xué)生帶來藝術(shù)美和科學(xué)的賞心悅目享受。美麗。

當(dāng)然，“人機(jī)對(duì)??話”永遠(yuǎn)不能取代“人機(jī)對(duì)話”。 教師在精通自身應(yīng)用的同時(shí)，還需要引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地利用網(wǎng)絡(luò)空間，獲取有用信息，綜合應(yīng)用，開展研究性學(xué)習(xí)。 事實(shí)上，學(xué)習(xí)是一門綜合性的科學(xué)，沒有任何學(xué)科可以獨(dú)立存在。 也就是說，“音樂和科學(xué)需要同樣的思考方式和思維方式”（愛因斯坦），所以我們要不斷豐富自己的頭腦，舞蹈、藝術(shù)、戲劇、歷史、地理、詩歌、民俗、心理學(xué)……一系列的知識(shí)將反映在成功的音樂課中。 這只有具有足夠知識(shí)和心智的教師才能控制和實(shí)現(xiàn)。 三、實(shí)踐與總結(jié)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 總結(jié)有助于促進(jìn)更好的實(shí)踐活動(dòng)的形成。 實(shí)踐是獲得感性認(rèn)識(shí)、檢驗(yàn)理性認(rèn)識(shí)、最終達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的必由之路。 《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各音樂教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種音樂活動(dòng)，并以此作為學(xué)生進(jìn)入音樂、獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑?！?”。 音樂藝術(shù)本身音樂教育的實(shí)用性決定了重視實(shí)踐的必然性。 學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展不能僅僅依靠教師的傳授，也不能僅僅依靠學(xué)生的聽，而應(yīng)通過學(xué)生廣泛參與的音樂實(shí)踐過程來實(shí)現(xiàn)。 學(xué)生參與音樂實(shí)踐的方式有多種，如肢體動(dòng)作、音樂游戲、聲勢(shì)操縱、音樂欣賞、器樂演奏、歌曲演唱、音樂創(chuàng)作、節(jié)奏與聲音模仿、聽覺練習(xí)等。

在音樂實(shí)踐中，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，為學(xué)生一生熱愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。 在教育實(shí)踐過程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)復(fù)雜的、需要解決的新問題。 這就需要總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，用最快、最有效的方法研究解決，把前沿問題轉(zhuǎn)化為下一輪成功的音樂實(shí)踐。 因此，我們要努力學(xué)習(xí)、努力做事、努力思考，記錄學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、做事的經(jīng)歷、思考的感悟，定格精彩的成長瞬間，增強(qiáng)隨個(gè)性流動(dòng)的實(shí)踐智慧。 通過深入學(xué)習(xí)、反復(fù)實(shí)踐、深入反思，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思維中逐步理解和運(yùn)用新的基本技能，內(nèi)化為自己的實(shí)踐智慧，并體現(xiàn)為高超的教學(xué)水準(zhǔn)，從而打造自己的教學(xué)水平。自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格引領(lǐng)精彩的職業(yè)生活。 （作者地址：山西省文水縣鳳城鎮(zhèn)西街學(xué)校）學(xué)科活動(dòng)交流大視野52