盡管多地出現(xiàn)“保工資”困境，教師、公務(wù)員工資有所下降，但總體工資調(diào)整趨勢不變，就是為了有效縮小教師、公務(wù)員工資的地區(qū)差異。

因此，不要僅僅因為資金緊張就斷定工資調(diào)整趨勢發(fā)生了變化。

2023年普通教師薪資調(diào)整趨勢及原因

必須看到，地區(qū)之間、省份之間、同省不同地區(qū)之間、甚至同一城市內(nèi)部，教師工資存在較大差距。

這就導(dǎo)致了“同工不同酬”的現(xiàn)象，嚴(yán)重挫傷了教師的工作積極性。

因此，教師工資調(diào)查的主要目的是平衡各地區(qū)工資水平，消除地區(qū)差距，保證教師工資的公平合理。

調(diào)整范圍主要包括崗位工資、工資等級工資和績效工資。 正是這些工資差異導(dǎo)致全國各地教師的工資差異很大。

崗位工資按照國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)支付，不存在地區(qū)差異。

工資等級工資和績效工資有很大區(qū)別。 由于教師的工齡、職稱、居住和工作地區(qū)不同，不同地區(qū)教師的工資差別很大。

同等薪資標(biāo)準(zhǔn)下，山東教師的薪資標(biāo)準(zhǔn)普遍遠(yuǎn)高于遼寧教師；

在同等績效工資下，大連市教師的績效比城外教師高出1000多元。

因此，2023年教師工資總體調(diào)整將主要集中在工資等級工資和績效工資上。

2023年公務(wù)員薪資調(diào)整趨勢及原因

2023年，公務(wù)員工資將呈現(xiàn)下降趨勢，特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

不同地區(qū)公務(wù)員的薪資差距也較大，但為了平衡各地區(qū)公務(wù)員的薪資福利，公務(wù)員的薪資調(diào)整方向是向下的。 不過，這次調(diào)整并不是讓低位上漲，而是讓高位下降。

因此，2023年公務(wù)員工資總體趨勢是下降的。 通過削減部分地區(qū)公務(wù)員績效工資，各地區(qū)公務(wù)員工資將更加均衡。

如果說教師工資“調(diào)低”，那么公務(wù)員工資就“調(diào)高”。 最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)教師工資與公務(wù)員工資的相對平衡。

影響教師漲薪的主要因素：職稱、教學(xué)經(jīng)驗

2023年教師工資總體調(diào)整主要受職稱和教學(xué)年限影響。 盡管職稱受到大多數(shù)教師的詬病，但職稱仍會長期影響教師的工資，而且不太可能很快消失。

因此，在本次普遍調(diào)薪中，中級職稱和副高級職稱教師的薪資漲幅將最為明顯。

同時，在本次普遍調(diào)薪中，教師的教學(xué)經(jīng)驗也是漲薪的重要依據(jù)。

雖然教師們抱怨教齡，認(rèn)為教齡補(bǔ)貼將上漲到10元/月，但在普遍的薪資調(diào)整中，教齡確實(shí)是一個重要的參考因素。

結(jié)論

2023年教師工資總體調(diào)整和公務(wù)員工資總體調(diào)整是兩個不同的方向。 但目的都是一樣的，都是為了縮小不同地區(qū)的工資差異，實(shí)現(xiàn)公平合理。

但采取的方法和手段有所不同。