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          【導(dǎo)讀】澳大利亞教育體系完善,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,是許多出國留學(xué)的學(xué)生的向往之地。下面是分享的??粕拇罄麃喠魧W(xué)讀研條件有哪些?歡迎閱讀參考! …

          【導(dǎo)讀】澳大利亞教育體系完善,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,是許多出國留學(xué)的學(xué)生的向往之地。下面是分享的專科生澳大利亞留學(xué)讀研條件有哪些?歡迎閱讀參考!

          



          

        ??粕拇罄麃喠魧W(xué)讀研條件有哪些?

          

          一、??瓢拇罄麃喠魧W(xué)讀研條件

          

          1、大專生申請研究生條件

          

          目前澳洲的大學(xué)認(rèn)可,可授予本科學(xué)位的大學(xué)中的三年大專課程;語言要求雅思6.0或者6.5;需要先讀4-6個月的PQP。只有格里菲斯,迪肯大學(xué)等幾所學(xué)校提供專升碩平臺。

          

          2、本科生申請研究生條件

          

          大學(xué)語言要求:雅思6.5分,單項(xiàng)不低于6.0;而且有些語言類的專業(yè)如翻譯,法律等需雅思7分;211非211的學(xué)校80分以上都可申請。

          

          二、??瓢拇罄麃喠魧W(xué)的途徑

          

          1、直接讀澳洲碩士課程;

          

          2、入讀澳洲研究生預(yù)備課程+碩士課程。

          

          ??粕弊x澳洲碩士是一條通往高學(xué)歷的捷徑,學(xué)制短,費(fèi)用也節(jié)省。但是,對于此類學(xué)生不利的一面就是學(xué)生在擇校和專業(yè)上會受到一定的限制。不同院校對于直讀的學(xué)生會有不同的要求,詳細(xì)需要您提早咨詢相關(guān)專家。

          

          語言想對不是很好的學(xué)生,可以選擇入讀澳洲研究生預(yù)備課程之后再入讀碩士課程。這樣可以給自己一個過渡的過程,而且能為學(xué)習(xí)碩士課程打下基礎(chǔ)。學(xué)生最短可在兩年內(nèi)獲得碩士學(xué)位,甚至有可能額外獲得本科學(xué)位,對于想申請移民的同學(xué)更可能有移民的額外加分。

          

          專科生的選擇不僅只有申請澳洲碩士,還可以轉(zhuǎn)學(xué)分申請澳洲本科。通常國內(nèi)三年制的大專生,到澳洲續(xù)讀本科可以減免減免一部分學(xué)分,也就是說可以從澳洲大一的下學(xué)期或者大二的上學(xué)期開始入讀,當(dāng)然也有個別的學(xué)生要從大二的下學(xué)期或大三開始,具體情況需要依據(jù)學(xué)生的成績和??频恼n程來定。選擇此方案的學(xué)生對于學(xué)校的選擇面廣,學(xué)生學(xué)業(yè)的壓力小,所獲得的專業(yè)知識也更扎實(shí)。但是,學(xué)校通常對學(xué)分減免的不多,會延長學(xué)生在澳洲本科學(xué)習(xí)的時間進(jìn)而增加留學(xué)的成本。

          

          最后的方案就是申請TAFE課程,這類課程對于以移民為最終目的的專科生再適合不過了,TAFE是澳洲最有特色的課程之一,課程時間短,一般為兩年,實(shí)用性強(qiáng),學(xué)習(xí)難度小,畢業(yè)后好就業(yè),而且學(xué)費(fèi)低廉。此課程在專科畢業(yè)后可繼續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)分升讀本科,或者選擇就業(yè)后移民。要注意的是,TAFE課程畢業(yè)的學(xué)生只能獲得大專學(xué)歷。

          

          

        擴(kuò)展閱讀:在澳大利亞留學(xué)讀研有什么優(yōu)勢?

          

          1.教學(xué)注重學(xué)生的主觀能動性

          

          學(xué)生通常需要完成部分的課堂授課和一篇研究。在課堂上,不再是主角,每一位學(xué)生都是參與者,大量與專業(yè)相關(guān)的主題討論,更是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性。

          

          2.學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎和啟發(fā)性

          

          研究生沿襲了西方文化的特性:不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案,但非常注重創(chuàng)新和科技。這對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常有幫助。

          

          3.學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和實(shí)踐性

          

          在澳洲就讀研究生課程,參于項(xiàng)目和課題是一個重要的組成部分。一個課題或者項(xiàng)目常常需要學(xué)生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷,進(jìn)行實(shí)地考察并取材,以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和實(shí)際動手能力。

          

          4.獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)作業(yè)教學(xué)模式

          

          團(tuán)隊(duì)作業(yè)(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮點(diǎn)。在澳洲的大學(xué)里,一個大的課題通常需要3-4人合作完成,從查找資料、設(shè)計(jì)文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片,到最后的演講,都由一個團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)完成。這對培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力具有現(xiàn)實(shí)意義。

          

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