教師個人發(fā)展計劃示例 1

“方塘半畝，開一池，天光云影共徘徊，水何其清？因有源頭清泉?！敝祆涞倪@首詩表達(dá)了一個樸素的道理，那就是只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才能不斷發(fā)展，適應(yīng)社會的需要。作為學(xué)校的一名青年教師，我在師道上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該為自己的發(fā)展做好規(guī)劃，并為之努力奮斗，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、基本情況

我20--年畢業(yè)，從事現(xiàn)職工作，至今已有十一年，從事語文教學(xué)工作，也擔(dān)任過班主任。從教以來，我一直對教育事業(yè)充滿敬畏與向往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，我得以在這個平臺上施展才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一定的成績。但同時，我深深感到自己還存在著許多不足，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

2.自我分析

1. 個人成長歷程及素質(zhì)分析

參加工作以來，我恪盡職守，教書育人，以身作則，尊師愛生，待人真誠，愛崗敬業(yè)，能夠很好的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，受到了原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們的一致好評。我目前是三年級的語文老師，工作一絲不茍，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生，注重與學(xué)生的溝通。管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真，力爭上好每一節(jié)課。

在新的形勢下，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷提出新的要求，完善自己，豐富自己以適應(yīng)新的情況，使自己勝任本職工作，成為一名全能型教師。

2. 個人發(fā)展優(yōu)勢和特長

1、具有扎實的小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)素質(zhì)；

2.擁有11年教學(xué)經(jīng)驗；

3、具有一定的計算機(jī)操作知識，能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)；

4、具有利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)知識的能力；

3. 問題或不足

我的缺點是：

1.課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2.缺乏研究項目經(jīng)驗。

3.缺乏對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)技巧、學(xué)習(xí)策略和方法指導(dǎo)的經(jīng)驗。

4.還缺乏有效的分析和解釋方法。

5.加強(qiáng)學(xué)生思想行為教育缺乏創(chuàng)造力。

3.個人發(fā)展目標(biāo)

1.三年總體發(fā)展目標(biāo)：

1、多學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教學(xué)案例；

2、勤于鉆研，探索教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

3、提升課堂教學(xué)能力，增加教育智慧；

4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷積累；善于反思自己的教育教學(xué)實踐，努力成為一名優(yōu)秀的語文教師。

2. 具體目標(biāo)

1.師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)修養(yǎng)，形成高尚人格，具有進(jìn)取之心。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有惻隱之心，寬容大度，有較強(qiáng)的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具有終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校各項工作，配合老師工作，認(rèn)真踏實工作，完成一系列教育教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)格要求自己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德師風(fēng)的模范。

2.教學(xué)目標(biāo)：

掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；學(xué)習(xí)中學(xué)語文教材并力爭掌握各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探索教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針，遵循課程改革要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，努力不斷提高教學(xué)效果。

總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)作為自己的內(nèi)在需要，通過學(xué)習(xí)提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的理論功底。在實踐中，我將不斷探索、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子干活，努力做一名在知識、能力、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的教師。

4. 自我規(guī)劃

（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，切實抓好課改落實，讓課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）努力探索，提高課堂教學(xué)技能，加強(qiáng)教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄自己教學(xué)過程中所想的習(xí)慣，學(xué)會積累。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。在現(xiàn)有熟練使用計算機(jī)辦公軟件的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)PPT的使用等計算機(jī)技術(shù)。

（四）加深對教材的理解和探索，借鑒別人的長處，研究別人的教學(xué)特點，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

（5）尋求校外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步充實自己，拓寬思維。

五、績效衡量標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)習(xí)漢語教材，努力掌握各冊內(nèi)容；

2.在學(xué)習(xí)和實踐中探索教學(xué)方法，提高適應(yīng)能力；

3、勤于寫作，善于思考；

總之，在今后的教學(xué)生涯中，我將以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷完善和充實自己，勤奮踏實的走好每一步！力爭在收獲的季節(jié)里有自己豐碩的成果！

教師個人發(fā)展計劃示例 2

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在講臺上已經(jīng)走過了十五年，我勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實踐中探索領(lǐng)悟。為了更好地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名反思型教師、科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃：

1.現(xiàn)狀分析

1. 個人優(yōu)勢

本人做事穩(wěn)重，熱愛教育事業(yè)和學(xué)生，工作中能積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)；與同事關(guān)系良好，能與同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向別人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育。

2. 個人問題

教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，項目研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；掌握教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步提高。專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識方面存在諸多不足，特別是對學(xué)生心理狀態(tài)的了解和對學(xué)生心理狀態(tài)的調(diào)查研究不夠，在教育研究方面往往停留在感官體驗的層面。

二、發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)

1、教育觀念更新，能用發(fā)展的觀點看待學(xué)生和教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神和教研意識。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

3.探索以學(xué)生為中心的教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，建構(gòu)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4、通過一系列的學(xué)習(xí)與研究，成為“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師。

三、規(guī)劃措施

1. 教師道德

作為一名教師，我堅決貫徹黨的教育方針政策，教書育人兩手抓，嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)和師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。

2.專業(yè)知識學(xué)習(xí)

1、讀書：認(rèn)真制定三年讀書計劃，嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期完成一本教育專著的閱讀，三年內(nèi)至少閱讀6本書，并寫出一定的讀書筆記或讀書心得。緊密結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)相對系統(tǒng)的專業(yè)知識和教育科學(xué)知識，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自己的人文底蘊(yùn)。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織的教學(xué)、研究、觀摩等活動，虛心向別人學(xué)習(xí)，多與人溝通交流，不斷充實自己，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教學(xué)、研究、觀摩課，爭取取得好的排名。

3、反思與交流：積極記讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真撰寫教學(xué)筆記和教學(xué)反思，利用各種場合和形式積極與同事、學(xué)生進(jìn)行交流，及時獲得反饋意見，并及時進(jìn)行反思和總結(jié)。

4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，確保各項考核、測試合格。利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的文字知識，在教育教學(xué)實踐中不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

4.提高專業(yè)技能

1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取取得良好成績。

2. 多參加校內(nèi)的研究課。在正常教學(xué)的同時，在普通班上進(jìn)行研究對學(xué)生的發(fā)展最有利。通過積累經(jīng)驗，普通班可以幫助學(xué)生發(fā)展出良好的水平，并在公開課和比賽中搶占先機(jī)。

3、積極學(xué)習(xí)新課程、研究新教材，上好每一堂課，創(chuàng)造有效話題，準(zhǔn)備案例，熟練運(yùn)用多媒體，具有制作課件、編寫試卷等綜合能力。

4.積極提煉業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，將自己的專題研究由實踐層面上升到理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。

在接下來的三年里，我會珍惜每一次機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，更好地服務(wù)于數(shù)學(xué)教學(xué)。

教師個人發(fā)展計劃示例 3

眾所周知，衡量教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生的有效學(xué)習(xí)意味著教師的有效教學(xué)和精彩教學(xué)。教師如何將“精彩教學(xué)”轉(zhuǎn)化為學(xué)生的“有效學(xué)習(xí)”？反思是關(guān)鍵，通過反思，感知學(xué)生的學(xué)習(xí)，修正自己的教學(xué)，不斷提高有效教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教師精彩教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。但影響教師有效實施反思性教學(xué)的因素有很多，包括教師的愛心、責(zé)任心、專業(yè)追求、經(jīng)驗和智慧等，因此，教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，確定自己年度的專業(yè)成長發(fā)展計劃。

1.年度專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極參加教師培訓(xùn)。解決好兩個問題：一是促進(jìn)自身觀念的轉(zhuǎn)變和更新，二是提高自己的教學(xué)有效性意識和教學(xué)監(jiān)控能力，使自己從“經(jīng)驗豐富的教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩＜倚徒處煛?，真正實現(xiàn)從“精彩的教”向引領(lǐng)學(xué)生“有效的學(xué)”的轉(zhuǎn)變，不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

2. 目前專業(yè)水平：

本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。

3、自身優(yōu)勢分析：

1.35年教學(xué)經(jīng)驗。

2.工作勤奮、認(rèn)真。

3.較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力。

4.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到“活到老，學(xué)到老”。

4、自我弱點分析：

1、缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的教育理念理解不夠。

2.閱讀量較少，文化背景不夠豐富，研究能力有待進(jìn)一步提高。

3、工作中雖然有目標(biāo)、有措施，但由于班級數(shù)量較多，導(dǎo)致實施過程中的反思、重構(gòu)相對滯后、不及時。

5.職業(yè)發(fā)展可能性分析：

1、不斷提高職業(yè)道德，及時更新教育教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，刻苦學(xué)習(xí)，勤于實踐探索，切實提高教學(xué)水平。

2.逐步形成特色鮮明、高效的教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上開展研究，成為一名“專家型”數(shù)學(xué)教師。

6.了解教育發(fā)展的需要：

隨著素質(zhì)教育的實施和新課程改革進(jìn)程的進(jìn)一步深入，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)、教育教學(xué)提出了更高更新的要求。我們要與新課程共同成長，在個人發(fā)展的生命坐標(biāo)中重新審視自己，與時俱進(jìn)，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變角色定位和工作作風(fēng)，善于學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和技能，勇于探索，大膽實踐，不斷提高教育質(zhì)量。

7. 了解學(xué)生的發(fā)展需要：

用心教育每一位學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待教育事業(yè)的發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)生的個性并使其得到更好的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

8.我想成為怎樣的老師？

1. 熟練掌握專業(yè)知識，能夠輕松解決問題。

2.具有洞察力，及時改進(jìn)自己的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

3.總是能夠毫無顧忌地吸引學(xué)生的注意力。

4.課堂上隨時捕捉更多激勵引導(dǎo)線索，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

5、為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

6.具有優(yōu)秀的課堂教學(xué)能力和溝通能力。

九、我將采取的措施：

1、鍛造思維力。有思維力的教師，有做人的德行，有教書育人的功績；有思維力的教師，視野開闊，思維敏捷，批判性思維強(qiáng)；有思維力的教師，會自覺追求反思的深刻性。思維的鍛造需要經(jīng)過“自我觀察—學(xué)習(xí)借鑒—升華提煉—個體融合—實踐檢驗—認(rèn)知創(chuàng)新”的過程；需要在實踐中觀察感受，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟融合，在深刻思考中抽象提煉，再在實踐中完善創(chuàng)新。

2、提高成長速度。教師成長靠，一是堅定信念。教師成長之路并非坦途，必然充滿坎坷、艱辛、迷茫與阻礙。對于渴望成長的教師來說，必須有堅定不移的信念。二是持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的必要條件，也是實現(xiàn)成長的主要途徑。書山有路，勤奮才是路。沒有勤奮學(xué)習(xí)，就沒有個人的進(jìn)步與提高。三是自我反思。教師要正確認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，給自己一個合適的定位，不斷總結(jié)突破，端正目標(biāo)，調(diào)整成長步伐，實現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展的愿望。

3、提高觀察能力：教師要想反思，就必須善于觀察，提高觀察能力。

首先，確立觀察的目的。要明確觀察什么、怎么觀察、要達(dá)到什么目的，這樣才能有的放矢。

二是制定觀察計劃，觀察前要計劃好先觀察什么，后觀察什么，有條不紊地進(jìn)行；三是觀察現(xiàn)象，探究本質(zhì)，要善于把觀察任務(wù)具體化，從現(xiàn)象乃至隱藏的細(xì)節(jié)中探究事物的本質(zhì)。

4、構(gòu)建實踐能力。教師的專業(yè)生活是一個“實踐—反思—更新”的三循環(huán)過程。實踐是教師反思的源泉，反思離不開實踐，而必須以實踐為依托。實踐對反思起著決定性的作用，教師的反思能力是在實踐中發(fā)生、發(fā)展和提高的。為此，教師應(yīng)做好日常教育教學(xué)工作，如教學(xué)、備課、組織、管理等，在實踐中生成教育智慧，運(yùn)用教育智慧去解決矛盾或問題，力爭在解決一系列矛盾的實踐中達(dá)到新的境界。同時，在實踐中不斷思考、審視、反思、判斷、分析、總結(jié)、歸納，不斷調(diào)整實踐過程，自覺規(guī)范自身的教育行為，使自己的實踐有更明確、更自覺的方向，取得更好的效果，也使專業(yè)素質(zhì)在不斷的實踐中得到有效提升。

5、激活批判性思維。激活批判性思維，要學(xué)習(xí)有關(guān)思維的理論著作，掌握思維方法，以思維為武器解讀課程和教材；要立足教學(xué)改革的前沿，對課程和教材有自己的話語權(quán)和理解權(quán)，不盲目相信教學(xué)權(quán)威、參考資料，不盲從他人，要問別人沒有想到的問題，看別人沒有看到的。對每一堂課乃至每一個知識點，都要問我們?yōu)槭裁唇?、教什么、怎么教、教到什么程度、為什么這樣教，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面有什么成果和成效，實際效果如何，如何提高。

教師個人發(fā)展計劃示例 4

1.個人基本信息分析

從20--年畢業(yè)至今，我已經(jīng)工作六年了。這些年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、同學(xué)們的共同努力下，我從一個天真的新教師逐漸成長為一個成熟的教育教學(xué)工作者。從事教學(xué)工作后，我一直有一個夢想和追求——做教育最美的天使，讓我的孩子們在我的羽翼下快樂健康地成長，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。為此，我不斷努力。雖然在工作中我兢兢業(yè)業(yè)、干好本職工作，但在這個快速發(fā)展的社會，教育教學(xué)也在不斷創(chuàng)新發(fā)展，我也認(rèn)識到自己的教育理論、專業(yè)知識、基本技能和個人文學(xué)素養(yǎng)還存在著不足，需要進(jìn)一步提高。為了在學(xué)習(xí)和工作中得到更好的成長，明確方向，不斷提高各方面水平，我對自己未來的成長做了規(guī)劃。

2. 個人發(fā)展目標(biāo)

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)充電，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種內(nèi)在需要，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的理論功底，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)和個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。用自己的人格魅力、深厚的人文素養(yǎng)、廣播所積累的知識去影響學(xué)生。

3、教學(xué)中要善于反思、勤于積累。對教學(xué)工作中的失敗和成功，要注意反思和積累，通過探索、感悟、反思，不斷提高駕馭課堂的能力。

4.不斷提高自身的教育、科研能力，力爭每年都有一個滿意的案例、經(jīng)歷或論文。

3.具體實現(xiàn)

1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。作為一名語文教師，一定要多讀書，讀好書，這樣不僅豐富了自己的文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步接受新的教育理念，而且也為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。對此，我給自己制定了讀書計劃：第一，一定要讀一本教育專著。這學(xué)期，我讀了周渝民的《走進(jìn)詩林》，并及時做筆記，把自己的體會寫下來。其次，一定要讀名篇名著，每天有意識地、系統(tǒng)地背誦一些詩歌、歌詞、名句、名篇。在不斷的閱讀中提高自己的品位，讓自己成為一名具有語文素養(yǎng)的教師。

2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做好表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育，做好筆記。作為教師，要時刻提醒自己在日常生活中做好表率，關(guān)心愛護(hù)班里的每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，盡自己最大的努力去滿足孩子發(fā)展的需求，努力為孩子創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事交往中，互相幫助，建立良好的人際關(guān)系。

3、深入鉆研教材，把握教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，講好每一堂課，及時反思，把教學(xué)后的反思寫下來。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，堅持反思，才能在總結(jié)實踐中升華經(jīng)驗，在總結(jié)經(jīng)驗中提高自己。

4、利用博客發(fā)表教育教學(xué)的有關(guān)經(jīng)驗、感受和想法，與學(xué)校同事和其他同事分享、交流，拓展教育思想的交流平臺。

5、積極參加校內(nèi)外講座，學(xué)習(xí)他人長處，多上公開課，爭取更多的實踐機(jī)會，不斷與教研組老師探討培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑。每學(xué)期在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上，盡可能多地聽講座，并及時做記錄和反思。

6、利用現(xiàn)代科技手段和設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，多了解其他地區(qū)教師的教育理念，多看名師課堂實錄，取長補(bǔ)短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)從“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”。

7、通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實踐的基本看法，力爭寫出有自己思想的文章。

在今后的教學(xué)生涯中，我將以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷完善和豐富自己，按照既定的目標(biāo)，一步一個腳印，努力在教育事業(yè)上取得突破。

教師個人發(fā)展計劃示例 5

作為一名經(jīng)驗尚淺的教師，我在教育經(jīng)驗、組織管理等方面還有太多的不足和不足，這需要進(jìn)一步完善自己，以更快的速度融入集體。今年我的工作計劃如下：

一、思想政治工作

始終熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高自覺和覺悟。注重個人道德修養(yǎng)，做好表率，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事和睦相處，愉快合作，思想上朝一個方向，工作上朝一個方向，形成團(tuán)結(jié)合作的大家庭。

2. 個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要有良好的思想品德和高尚的道德情操外，還需要有較高的專業(yè)技能。本學(xué)年，我將注重拓展視野，瀏覽英語網(wǎng)頁，把教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等可以借鑒的素材寫下來。我會不斷給自己充電，每天安排一定的時間提高自己的基本功，努力成為一個隨時能給學(xué)生提供一杯水的水龍頭。

3. 教學(xué)工作

1. 主要任務(wù)：課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道授業(yè)、解惑解惑”的主戰(zhàn)場，是學(xué)生茁壯成長的快樂園地。為了讓每一節(jié)短短四十分鐘的課，講得井然有序、內(nèi)容豐富、生動活潑，貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大效用，我重點做好課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。課前備課、備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作流程，確保課前準(zhǔn)備及時、充分。課中專心。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，進(jìn)行有趣的教學(xué)，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。 愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我會從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，利用謎語引入新課、故事貫穿課堂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下開展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺用腦、用耳、用口、用手完成教師設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功與失敗，及其改進(jìn)方法。這學(xué)期，我還盡力為學(xué)生營造良好的課堂氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有條不紊的課堂常規(guī)；使他們在輕松、快樂、活潑的狀態(tài)下積極主動地學(xué)習(xí)。

（二）具體措施

1、研究教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。

（1）對教材、教法進(jìn)行深入研究。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)方法要以學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體，設(shè)計鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

（2）多讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，做一個學(xué)習(xí)型的教師。因為作為教師，要想教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容，自己就必須有一缸水。我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“教師要做一個通才”，就是說作為教師，必須掌握各方面的知識。

（3）了解學(xué)生情況。及時了解學(xué)生情況，為設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)計劃奠定基礎(chǔ)。要保證每堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都能學(xué)會，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生不設(shè)上限。

（4）了解落后的學(xué)生的狀況。

2.對學(xué)生進(jìn)行全面的護(hù)理并促進(jìn)和諧的發(fā)展。

（1）照顧學(xué)習(xí)困難，尊重和信任他們，找到自己的光輝，鼓勵他們尊重自己并努力進(jìn)步，仔細(xì)分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心地幫助他們，并促進(jìn)他們的進(jìn)步。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括在課堂上做筆記，在課后及時完成家庭作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行審查，并指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審查前方法。

IV。

1.實施學(xué)校教學(xué)工作的總體目標(biāo)，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測作為起點，專注于學(xué)生發(fā)展，以課堂教學(xué)改革為中心，以腳踏實地的方式進(jìn)行工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，并為教學(xué)和研究活動提供全面的作用。

2.這個學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將努力培養(yǎng)和改善學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量作為目標(biāo)，更新教育概念，以提高教育效率，從而將教育效率提高為重點，從而在課堂教育中仔細(xì)研究，并在課堂上進(jìn)行良好的概念，并在課堂上進(jìn)行了良好的研究，并在課堂上進(jìn)行了良好的良好工作。排卵和實踐能力，并全面提高教學(xué)質(zhì)量。

V.培訓(xùn)

我們必須進(jìn)一步研究現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高我們自己的質(zhì)量，并充分反映現(xiàn)代教師的轉(zhuǎn)變。

（1）參加更多的團(tuán)體課程準(zhǔn)備活動，以向杰出的老師學(xué)習(xí)更多的教師。

（2）僅通過掌握扎實的理論基礎(chǔ)來閱讀更多有關(guān)教育的書籍。

（3）僅通過研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)并在各個層面上掌握英語目標(biāo)，我們才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

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