幼兒園教師消防安全培訓(xùn)總結(jié) 第一部分

為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)對(duì)能力，掌握更多具體的自救、逃生和自我保護(hù)方法，我校實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體師生進(jìn)行了消防演練。

演習(xí)前，全體師生如常上班、開展各項(xiàng)活動(dòng)。初中、高中班在南樓二樓看安全動(dòng)畫片，低年級(jí)班在樓下活動(dòng)室上課。沒有人知道演習(xí)中起火的地點(diǎn)和時(shí)間。

突然，一陣急促的響聲和“著火了”的警報(bào)聲瞬間傳遍了整個(gè)幼兒園。我園消防疏散演習(xí)副組長(zhǎng)李樹生立即拿出大廳里的《實(shí)驗(yàn)幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》貼在黑板上。園長(zhǎng)吳淑英立即組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，要求大家靈活應(yīng)對(duì)，各司其職，分工協(xié)作，開展應(yīng)急疏散。

疏散過程中，幼兒園所有幼兒有序、快速地用濕毛巾捂住口鼻，彎腰、靠墻行走。整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，將所有幼兒疏散到安全區(qū)域。班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)，廚房工作人員、衛(wèi)生員向組長(zhǎng)匯報(bào)情況。20分鐘后，整個(gè)消防疏散演習(xí)按照預(yù)定方案順利完成。

通過本次演練，不僅增強(qiáng)了師生的具體逃生技能和自救意識(shí)，還有效促進(jìn)了幼兒園樹立安全責(zé)任意識(shí)，建立安全工作保證。

幼兒園教師消防安全培訓(xùn)總結(jié)（二）

為建立有效的火災(zāi)事故預(yù)防和處理機(jī)制，增強(qiáng)幼兒遇到火災(zāi)隱患時(shí)的逃生、自救能力，我園于XX年11月9日14時(shí)10分順利進(jìn)行了一次消防疏散演練。演練過程中，從火災(zāi)警報(bào)響起到全體幼兒從寢室撤離至校園安全區(qū)域僅用了兩分鐘，整個(gè)演練過程快速、安全、有序。

本次演習(xí)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)的周密部署和師生在現(xiàn)場(chǎng)消防疏散演習(xí)中嚴(yán)格執(zhí)行演習(xí)方案分不開。

1、為開展本次演習(xí)，幼兒園專門成立了以園長(zhǎng)為總指揮、班主任為分隊(duì)長(zhǎng)的消防疏散演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一、確保秩序；明確責(zé)任、落實(shí)細(xì)節(jié)”的演習(xí)原則。

2、演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求召開全園籌備會(huì)，告知老師演練的時(shí)間、內(nèi)容、要求，讓每位老師進(jìn)一步明確演練要求，明白演練職責(zé)，做好演練推進(jìn)工作，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、11月9日下午13點(diǎn)50分，現(xiàn)場(chǎng)疏散演練準(zhǔn)備階段開始，全體工作人員到位，各班主任組織幼兒在宿舍進(jìn)行快速演練，讓幼兒了解疏散方向、疏散路線、疏散區(qū)域，為迅速、有序、安全的疏散做好準(zhǔn)備。

4、疏散演練準(zhǔn)備工作就緒后，隨著校長(zhǎng)的一聲哨響，幼兒園消防疏散演練正式開始。隨后，各班主任吹響哨子，拉響火災(zāi)報(bào)警信號(hào)。參加人員各就各位，各班幼兒用手帕或袖子捂住口鼻，蹲伏，按指定路線有序“逃生”。班主任帶領(lǐng)本班幼兒有序撤離到指定安全區(qū)域。整個(gè)疏散演練歷時(shí)兩分鐘，迅速、安全、有序。

5、演練結(jié)束后，趙校長(zhǎng)對(duì)演練進(jìn)行了總結(jié)，各班按照指定返回路線安全有序地返回教室?；氐浇淌液螅靼嘀魅螌?duì)班級(jí)情況進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)孩子們進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

此次消防演習(xí)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)、提高幼兒自我保護(hù)自救能力起到了重要作用。此外，通過本次演習(xí)，師生應(yīng)對(duì)地震等地質(zhì)災(zāi)害的能力也得到了提高。

幼兒園教師消防安全培訓(xùn)總結(jié)第三部分

隨著一年一度的“119消防宣傳日”到來(lái)，我園本著“安全第一，防火第一”的原則，積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展的“消火栓”活動(dòng)，于2019年11月9日開展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬季節(jié)是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，小小的火花就可能輕易奪走寶貴的生命。然而，幼兒作為最脆弱、最需要保護(hù)的群體，也是最缺乏相應(yīng)防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的群體。“你平安，我開心”，這是每一位家長(zhǎng)和老師的心愿。為了提高幼兒防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，了解基本的防火知識(shí)和火災(zāi)逃生方法，我園舉辦了系列消防演練活動(dòng)。

11月9日上午，各班開展了不同形式的主題教育課。高班開展了“我是小小消防員”活動(dòng)，通過角色扮演，高班小朋友親身體驗(yàn)到消防工作的重要性，增強(qiáng)了安全意識(shí)，尊重消防員。中班，老師帶領(lǐng)小朋友開展了“發(fā)生火災(zāi)我該怎么辦”的教育活動(dòng)。通過課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，小朋友對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，消防知識(shí)真正滲透到了小朋友的生活中。小班的寶寶們也不甘示弱，開展了“我愛消防員”的教育活動(dòng)，讓寶寶們體會(huì)到消防員是最可愛的人。

下午2點(diǎn)半，隨著三聲長(zhǎng)哨、兩聲短哨聲響起，全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰，按照預(yù)定的疏散程序，緊張有序地下樓，奔向操場(chǎng)。與此同時(shí)，幼兒園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)起來(lái)，要求各班老師上報(bào)“跑出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和實(shí)際到班的幼兒人數(shù)。老師們則在樓道里不停地巡邏，確保沒有一個(gè)幼兒和老師掉隊(duì)。為了保證全體師生的安全，幼兒園教職工分工明確，各司其職。 特別是在疏散演練時(shí)，從1號(hào)樓梯下樓的班級(jí)是二年級(jí)和三年級(jí)，從2號(hào)樓梯下樓的班級(jí)是一年級(jí)和二年級(jí)。他們做得井然有序，杜絕了踩踏事件的發(fā)生。從警報(bào)哨響起到集合完畢，整個(gè)幼兒園一共花了2分30秒。演練前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火。演練過程中，兩位老師還給小朋友們演示了使用滅火器滅火的過程。

為了確保演習(xí)圓滿完成，幼兒園不僅做了周密的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，還特意要求各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如果家中發(fā)生火災(zāi)要懂得撥打119報(bào)警，并教給幼兒自救方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。相信通過這次“119消防演習(xí)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)大大提高，懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇到事情不要慌張、不要害怕，盡量保持鎮(zhèn)定。在今后的教學(xué)中，四幼將把安全教育進(jìn)一步滲透到日常教學(xué)中，并把為幼兒健康快樂成長(zhǎng)營(yíng)造安全環(huán)境作為首要任務(wù)。

幼兒園教師消防安全培訓(xùn)總結(jié) 第四部分

充滿希望與憧憬，充滿收獲與喜悅，我們幼兒園全體教職工又度過了一個(gè)艱難、難忘、富有創(chuàng)新的學(xué)期?；仡欉@學(xué)期的工作，我們最大的感受是：忙碌、充實(shí)、變化、進(jìn)步。

本學(xué)期，我園按照縣教育局總體工作目標(biāo)和要求，以《幼兒園工作條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)新課改和優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦好人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)建平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，全身心投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，使幼兒園各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階，取得新突破。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園總體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1.建立規(guī)章制度，加強(qiáng)園區(qū)內(nèi)部管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法律”，是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，把幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)和對(duì)各崗位人員的要求制度化、規(guī)范化，對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效率起著很大的作用。因此，只有建立完善的規(guī)章制度，才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。開學(xué)以來(lái)，幼兒園不斷完善各崗位的規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、健康檢查制度、體育鍛煉制度、校長(zhǎng)工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等，從上到下，明確各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)來(lái)規(guī)范教師的工作行為，使各崗位的教師自覺按規(guī)矩辦事，各司其職，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共克時(shí)艱。

2、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)水平。

教學(xué)之本在教師，本學(xué)期我們高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師隊(duì)伍教學(xué)能力，特別是加強(qiáng)新教師、年輕教師的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)和掌握教育環(huán)境和基本教學(xué)方法，為他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造盡可能多的條件，鼓勵(lì)他們不斷完善、不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是注重提高教師業(yè)務(wù)水平；三是通過聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互交流、學(xué)習(xí)、共同提高。

3.加強(qiáng)托幼教育日常管理，確保托幼教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

為使全園幼兒德智體美全面和諧發(fā)展，我園除一如既往地遵循《綱要》的要求外，開學(xué)伊始，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定了園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、幼兒工作計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃。為確保各項(xiàng)計(jì)劃有效實(shí)施，幼兒園加強(qiáng)了檢查督導(dǎo)，定期或不定期對(duì)各班教師備課、講課、課堂活動(dòng)、衛(wèi)生消毒、幼兒日常管理等情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并進(jìn)行綜合評(píng)定。 每周五的例會(huì)上匯報(bào)評(píng)定結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，以便各班教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末，校長(zhǎng)組織考核小組對(duì)各班教師教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培訓(xùn)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面情況進(jìn)行全面考核，并要求各崗位教師在學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，反思改進(jìn)，確保幼兒園各項(xiàng)工作圓滿完成、卓有成效，保育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4.幼兒園工作穩(wěn)步推進(jìn)，成效顯著。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了《衛(wèi)生合格》證書，全縣范圍的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我們幼兒園召開，創(chuàng)建“美麗校園”，創(chuàng)建“食堂”，創(chuàng)建“特色校園”，創(chuàng)建“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，我們老師付出了很多心血，流了很多汗水。

5、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，有力保證了園區(qū)各項(xiàng)工作順利有效開展。

安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須防微杜漸，防患于未然，所以安全工作一直是我們幼兒園工作的重中之重，全園無(wú)時(shí)無(wú)刻不在講安全，防患于未然。

1、要求各班級(jí)日常關(guān)注幼兒的安全及衛(wèi)生保健教育。

2、強(qiáng)化門衛(wèi)制度和晨檢制度。

6、開展各種形式的活動(dòng)，使幼兒園充滿活力，使師生養(yǎng)成良好的精神面貌，提升幼兒園的對(duì)外形象。

1、組織家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)和要求，積極支持、配合幼兒園的工作，共同培育孩子。

2、師生要堅(jiān)持每天早操、課間休息體育鍛煉，搞好幼兒廣播操，不僅增強(qiáng)師生身體素質(zhì)，而且能提高技能。

3、開辟種植區(qū)、設(shè)置喂食角，為幼兒觀察、思考、想象、創(chuàng)造和開展實(shí)踐活動(dòng)提供廣闊的空間。

4、組織教師自制玩具、教具比賽，既豐富了教師業(yè)余生活，又提高了教師的專業(yè)技能。

以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了師生生活，提高了師生各項(xiàng)技能，還提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。

總之，本學(xué)期我園在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，取得了可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在著一些問題和不足，我園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取明年取得更加優(yōu)異的成績(jī)?；厥滓粚W(xué)期的生活，我們忙碌地度過了，但我們一路走來(lái)，走得開心、充實(shí)，我們有信心，幼兒園的明天會(huì)更好！

幼兒園教師消防安全培訓(xùn)總結(jié)第五部分

1.政治意識(shí)形態(tài)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新大綱》指導(dǎo)思想，并落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治、專業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、創(chuàng)新。以積極、熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。積極求進(jìn)。熱愛本職工作，以耐心、愛心、公平、尊重的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子。

2. 教育教學(xué)

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃，精心安排每周的計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，精心組織活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在培養(yǎng)個(gè)性的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展。這也是我努力的方向。如果遇到不懂的問題，我會(huì)及時(shí)主動(dòng)地向園長(zhǎng)、資深老師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料。有計(jì)劃、有目的的投放材料，適時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極、認(rèn)真地參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異、興趣、能力，投放不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫作、講故事、算術(shù)等能力的訓(xùn)練，提前做好幼兒從幼兒園到小學(xué)的過渡工作。充分利用飯前、放學(xué)前的時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行早讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等，利用多種形式，提高幼兒學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3. 日常工作

從日常生活入手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好地滿足一級(jí)園的驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)把幼兒衛(wèi)生關(guān)，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣服、襪子等，提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。由于甲型流感疫情嚴(yán)重，無(wú)論在活動(dòng)還是休息時(shí)，我都密切關(guān)注幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒等不適情況。另外，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)非常疼愛他們，事事包辦，養(yǎng)成了幼兒的一些不良行為。針對(duì)這些情況，我通過晨講、小故事等方式進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、改正錯(cuò)誤、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好品質(zhì)。 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步提高。

4.安全教育

嚴(yán)格掌握幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班級(jí)環(huán)境是否存在一些安全隱患，如桌子上的一些釘子等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并清除。每次戶外活動(dòng)前，先觀察周圍環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有，及時(shí)清除，再帶領(lǐng)幼兒開展活動(dòng)。我班本學(xué)期沒有發(fā)生過任何安全事故。

5. 家長(zhǎng)工作

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)相處得十分融洽，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng)。平時(shí)，我經(jīng)常通過訪談的方式與家長(zhǎng)溝通教育經(jīng)歷，孩子在家里、在幼兒園的表現(xiàn)，共同尋找教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和看法。其次，我按時(shí)更新家校聯(lián)系欄目。為家長(zhǎng)提供最新的幼兒教育資訊。當(dāng)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持的時(shí)候，家長(zhǎng)都給予了最大的支持。