【導(dǎo)讀】我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。以下是為大家整理的《精選中考滿(mǎn)分作文700字【三篇】》供您查閱。

　　

【篇一：我的青春里有你】

“喂，你過(guò)來(lái)，我有話跟你說(shuō)。”

　　不知是何人從天邊尋來(lái)寂寞，繡在門(mén)前，成了幽簾。旗桿上的憂(yōu)傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過(guò)，沙沙作響的，盡是悲涼。

　　我倚在大門(mén)的腰間，沖著他說(shuō)。

　　風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過(guò)來(lái)的身影，嘆了口氣。

　　“我想離開(kāi)這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的?！?

　　我望著他瞪大的眼睛，沒(méi)有挪開(kāi)，該面對(duì)的總要面對(duì)，雨好像更大了，但我沒(méi)帶傘。

　　“其實(shí)新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過(guò)往。風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽(tīng)我的憂(yōu)傷，還有我最喜歡的格?；ā！?

　　此時(shí)的我已經(jīng)陷入格?；ǖ氖澜?，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺(jué)得陌生的人。

　　遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來(lái)下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒(méi)有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開(kāi)始發(fā)抖。

　　空氣濕潤(rùn)，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。

　　“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來(lái)，別給老媽找麻煩，知道了嗎？”

　　他依舊瞪得大眼睛，什么也不說(shuō)，但好像在期待著什么。我愣了愣。

　　“其實(shí)我也不想離開(kāi)?！?

　　這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒(méi)想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。

　　我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。

　　不知過(guò)了多久，天開(kāi)始放晴了，一縷陽(yáng)光擠了出來(lái)，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。

　　“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂(lè)?！?

　　他望著我，眼中放出了愉悅。

　　喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。

　　“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)。”

　　我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽(yáng)光的后面，我想我明白了，未來(lái)的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。

【篇二：那一問(wèn)】

人們?cè)谏钪袦?zhǔn)會(huì)提出這樣或那樣的問(wèn)題，人類(lèi)在“問(wèn)”中進(jìn)步，社會(huì)在“問(wèn)”中發(fā)展，然而兒子七歲時(shí)的一問(wèn)，讓我刻骨銘心。

　　兒子有一天問(wèn)我，“當(dāng)總書(shū)記是不是讀書(shū)考上的”？面對(duì)兒子這一童真而幼稚的問(wèn)題，我首先告訴他，想做大事，必須把書(shū)讀好，然后通俗地給他解釋了我國(guó)的選舉制度和干部任免制度，他似懂非懂地答道：“我一定要考上清華大學(xué)”！我非常高興，這就是兒子當(dāng)時(shí)的人生目標(biāo)，我們不必去討論一個(gè)兒童的價(jià)值觀和人生觀的對(duì)與否。兒子這一問(wèn)，讓我掌握了教育兒子的初始方法，從那時(shí)起，我一直想方設(shè)法激勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，一步一步讓他靠近自己的目標(biāo)，兒子一直品學(xué)兼優(yōu)，我想與他兒時(shí)的那一問(wèn)息息相關(guān)。

　　萬(wàn)事皆規(guī)律，遇事多首先問(wèn)幾個(gè)為什么，然后不懈地探索答案，一定會(huì)成功。“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，這是*同志驚天動(dòng)地的一問(wèn)，就是這一問(wèn)問(wèn)出一個(gè)新中國(guó)來(lái)，消滅了幾千年的封建社會(huì)，在中國(guó)歷寫(xiě)下了最嶄新的一頁(yè)；“閉關(guān)自守，還是改革開(kāi)放，是繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，還是進(jìn)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革”，這是鄧小平在20世紀(jì)70年代末提出的一問(wèn)，也是這一問(wèn)問(wèn)出了“具有中國(guó)特色的社會(huì)主義”，鄧?yán)咸?hào)召：“不爭(zhēng)論，大膽地闖，大膽地試，發(fā)展才是硬道理”，在這一號(hào)召的指引下，祖國(guó)從此騰飛。人類(lèi)是否能遨游太空，如何對(duì)待環(huán)境，就是那一問(wèn)一問(wèn)，讓人類(lèi)飛離地球，探測(cè)神秘的宇宙，導(dǎo)致世界“限排”會(huì)議的召開(kāi)，重新思考如何利用自然資源，如此等等，不一而足。

　　縱觀歷史長(zhǎng)河乃至萬(wàn)千事物的發(fā)展和變遷，不正是一個(gè)個(gè)“那一問(wèn)”在推波助瀾嗎？“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”，從一個(gè)人、一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)乃至全世界，事無(wú)巨細(xì)，只要是有益的，都需一問(wèn)，不遺余力地去尋求答案，為既定目標(biāo)拼搏奮斗，促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展。

　　萬(wàn)事皆規(guī)律，遇事多首先問(wèn)幾個(gè)為什么……

【篇三：拒絕平庸】
平庸給我們帶來(lái)的是枯燥乏味;平庸給我們帶來(lái)的是僵硬無(wú)趣;平庸給我們帶來(lái)的是千篇一律，所以我們應(yīng)該拒絕平庸。在這個(gè)世界上，有著許許多多的人，每個(gè)人都是不同的，可是總有那么一些人碌碌無(wú)為地活在這個(gè)世上。但也有些人生活的多姿多彩，遠(yuǎn)離平庸，他們可稱(chēng)得上是生活中的佼佼者。

　　清代周亮工有云：“平庸之子，無(wú)英華可以自見(jiàn)，無(wú)名譽(yù)可以震俗。”這是“平庸”的第一次粉墨登場(chǎng)，其意極為明顯。普通之人，沒(méi)有什么才華讓自己顯露出來(lái)，沒(méi)有什么聲譽(yù)震動(dòng)世俗之人。尋常而不高明，普通而無(wú)作為。這該是平庸的所有“罪狀”了吧。

　　如果在你面前有一條河，對(duì)面是一座金礦，你會(huì)怎么辦?多數(shù)人的回答是：“找橋過(guò)去”、“坐船過(guò)去”、“繞過(guò)去”。這些平庸的答案最終的目的是私吞那座金礦，結(jié)果卻是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，落入俗套。而聰明的人的回答卻是：“趕緊回家拿錢(qián)去買(mǎi)船，然后到河邊去擺輪渡。一次不少于兩百元，行李另外再算錢(qián)?！币粋€(gè)玩笑般的課題，卻把平庸解釋的清楚明了。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)中，為什么會(huì)有勝方，把敗方打得狼狽而逃的局面?那是因?yàn)閯倮囊环讲幌袷〉囊环接闷接沟膽?zhàn)術(shù)來(lái)打仗。老一套的戰(zhàn)術(shù)早就被人寫(xiě)在了教科書(shū)里，大家都會(huì)倒背如流。趙括就是個(gè)經(jīng)典的事例。而在已有的知識(shí)里面融進(jìn)自己的創(chuàng)新，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)才是拒絕平庸的法寶。同樣，在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展當(dāng)中，如果沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，不發(fā)展自己的新科技，而是一味得跟在別的國(guó)家后面撿現(xiàn)成，你就等著被別人揍吧。

　　平庸，并不是平凡的同義詞。有很多平平凡凡的普通人，他們默默無(wú)聞地生活在我們的身邊，但他們同樣做出了不平凡的業(yè)績(jī)。雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的人，他做了一件又一件助人為樂(lè)的好事，每一件好事都很平凡，但所有這些的平凡卻在我們面前樹(shù)立了一個(gè)偉大的人!

　　讓我們拒絕平庸，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人吧。