為了提高在職教師業(yè)務(wù)水平，規(guī)范、有序開展我院教師進(jìn)修培訓(xùn)工作，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定以下規(guī)定：

一、指導(dǎo)思想

1.學(xué)院鼓勵(lì)在職教師從教師隊(duì)伍建設(shè)需要出發(fā)，遵循學(xué)用一致的原則，通過培訓(xùn)、進(jìn)修等方式更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，提高學(xué)歷造詣和教學(xué)、科研水平。

2.教師在職培訓(xùn)、進(jìn)修必須順應(yīng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)和教學(xué)需要，在保證學(xué)院教學(xué)工作正常進(jìn)行的情況下，分期、分批、有計(jì)劃地進(jìn)行。

二、計(jì)劃安排

1.培訓(xùn)進(jìn)修分為短期（1個(gè)月以下）和脫產(chǎn)。

2、在職教師出國進(jìn)修、合作科研半年以上（不含短期進(jìn)修）的，每年不超過2人。在職教師出國進(jìn)修、合作科研半年以上或攻讀學(xué)位的，每年不超過2人。超過規(guī)定人數(shù)的，學(xué)院應(yīng)根據(jù)申請人在學(xué)院工作時(shí)間、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)年限、申請時(shí)間、申請數(shù)量、工作需要等綜合考慮，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議決定后予以安排。在職教師攻讀學(xué)位或參加進(jìn)修、培訓(xùn)的，應(yīng)提前3個(gè)月向所在院系（處）提出書面申請，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后辦理。所安排的教學(xué)任務(wù)，由申請人協(xié)商處理，處理方案報(bào)學(xué)院備案。

3.碩士、博士學(xué)位學(xué)習(xí)一般應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成。

三、工作年限要求

申請?jiān)诼毠プx研究生的教師原則上須在我校工作兩年以上，申請出國留學(xué)的教師原則上須在我校工作一年以上。

四、學(xué)習(xí)期間的福利

1.在校學(xué)習(xí)培訓(xùn)或攻讀學(xué)位的在職教師，如能服從教學(xué)安排，完成崗位職責(zé)規(guī)定的工作量，視為在職。其崗位獎(jiǎng)勵(lì)（40%）、績效獎(jiǎng)勵(lì)（60%）及相應(yīng)補(bǔ)貼，由學(xué)院按在職教師同等待遇考核發(fā)放。如因?qū)W習(xí)原因不能按時(shí)完成學(xué)院正常安排的教學(xué)任務(wù)，學(xué)院將根據(jù)其崗位職責(zé)實(shí)際情況酌情減少崗位獎(jiǎng)勵(lì)及相應(yīng)補(bǔ)貼。在職教師在學(xué)院教學(xué)工作安排允許的情況下，也可申請?jiān)诼殞W(xué)習(xí)假。

2.在職教師到外地進(jìn)修、培訓(xùn)一學(xué)期以上或者攻讀學(xué)位的，學(xué)院為使其能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，避免影響教學(xué)效果，原則上第一學(xué)年不為其安排教學(xué)任務(wù)，視為離崗，停止其獎(jiǎng)勵(lì)及相應(yīng)補(bǔ)貼；學(xué)院因教學(xué)工作需要安排其承擔(dān)一定教學(xué)任務(wù)的，學(xué)院參照非在職人員小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際教學(xué)時(shí)數(shù)支付。從第二學(xué)年起，按照前款在校學(xué)習(xí)的規(guī)定執(zhí)行。如仍不能正常履行崗位職責(zé)、接受正常教學(xué)任務(wù)的，按第一學(xué)年辦法處理。

5. 短期培訓(xùn)

學(xué)院鼓勵(lì)教師參加專題培訓(xùn)、教學(xué)研討，提升專業(yè)能力。參加短期培訓(xùn)或教學(xué)研討的教師須提前提出書面申請，說明培訓(xùn)或研討的目的、意義、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用?；貒箜毺峤豢偨Y(jié)報(bào)告。

6.本規(guī)定未盡事宜，由學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況處理。本規(guī)定自發(fā)布之日起試行。

蘇州大學(xué)材料科學(xué)與工程系

2008 年 9 月 16 日