在日常的學習、工作、生活中，每個人都寫過作文。作文是一種通過文字表達主題意義的敘述方式。你知道怎樣寫好作文嗎？以下是小編收集的消防安全演習作文，僅供大家參考，歡迎閱讀。

消防安全演習作文1

今天下午第二節(jié)課，我們學校舉行了一次精彩的消防演習。

剛開始的時候，學校里突然傳來三聲很急促的哨聲，大家一聽到哨聲，我們4班的同學們就按照之前的慣例，迅速而緊張地走出教室，前三排從前門走出，后三排從后門走出。一出教室，大家都彎下腰，拿出毛巾，捂住口鼻，有秩序地從樓上的防火通道跑下去，因為大家都知道，發(fā)生火災時，首先要注意自身安全，防止二氧化碳氣體中毒，不能到處擠，避免影響別人逃生。

到達籃球場，只見濃煙滾滾，散發(fā)著刺鼻的氣味，同學們立即按照老師的指示，拿出毛巾捂住口鼻，蹲下，成功完成了第一階段的安全逃生。

接著，學校通知我們?nèi)プ闱驁鼍毩暅缁?。我們一到足球場就看到兩個鐵桶著火了，火勢越來越大。這時，消防隊長拿起滅火器告訴大家：“同學們，遇到這么大的火災，不要害怕，要保持鎮(zhèn)定，學會用滅火器滅火。怎么用滅火器滅火呢？現(xiàn)在我給大家做個示范，請大家認真、認真的看?！毕狸犻L一遍又一遍地給我們演示，演示得很熟練。之后，他又請了幾位老師和一些高年級的學生，一起學著用滅火器滅火。大家看得興奮不已，就連低年級的學生也躍躍欲試，但時間不允許。第二階段的滅火就這樣結(jié)束了。

最后大家在操場上集合，羅校長作了總結(jié)發(fā)言，我印象最深的是羅校長說：“如果有分子來了，我們一定不要害怕，要保持鎮(zhèn)定；如果有火情發(fā)生，我們要學會自救，不要推搡?！?/p>

多么精彩的消防演習！我們從中學到了很多東西。

消防安全演習作文2

今天是一個令人難忘的日子，我們學校舉行了消防安全演習。

早上，袁老師走進教室，對我們說：同學們，今天我們學校要進行消防演習，我們要模擬一個火災現(xiàn)場，而且這個現(xiàn)場就在我們的教室外面。我頓時緊張起來，模擬的火災現(xiàn)場，居然就在我們的教室外面！會不會很危險？袁老師還說：這次演習，我們需要一個同學來扮演被困人員，誰來呢？同學們紛紛舉起了手。袁老師看了一會兒，說：李佩嘉，你來！李佩嘉很激動，看她的表情，一定很激動。

9點10分，我緊張地向外望去，突然看到一個紅色的易拉罐在晃動，隨著“砰”的一聲，警報器同時響起，著火了！我和同學們趕緊用濕紙巾捂住口鼻，蹲下，迅速有序地逃到樓下。我心里很緊張，偷偷抬頭看了一眼，只見橘紅色的煙霧朝我撲來，伴隨著難聞的嗆人的氣味，我一刻也不敢耽擱，趕緊向樓下退去，終于，我們跑出了大樓。呼，安全了！然后看到消防員們端著水槍，在火的上方和下方噴水降溫，最后李佩嘉被救了出來，沒有生命危險。

隨后，消防員們向我們演示了如何使用滅火器滅火。

經(jīng)過這次演習，我明白了，當火災發(fā)生時，如果只是手忙腳亂、倉促逃生，是永遠逃不掉的，相反，如果能保持冷靜，科學逃生，就一定能逃離火災現(xiàn)場。

消防安全演習作文3

水火無情，火就像一個惡魔，纏繞著我們，難以驅(qū)除，它就像一把毀滅生命的刀，無情地讓許多生命在一瞬間消失。一個小小的火花就能摧毀大自然的寶貴資源，讓人類創(chuàng)造的一切化為灰燼。為了認真落實我校的防火措施，學校正在準備學習消防安全演習。

我們手里緊緊抓著毛巾，等待著操練開始。突然，警報響起，打破了校園的寧靜。緊急的警報一響，教室里沸騰了，每個人的心都跳動起來。老師指揮我們趕緊離開，并讓我們用毛巾捂住口鼻。我們迅速排好隊，但走了幾步就停了下來?！澳銈兏墒裁?！快走！”有的同學不耐煩了。警報接二連三地響起，我們站在那里，呆呆地看著樓下熙熙攘攘的人群，嘆了口氣。旁邊的主任也嘆了口氣：“怎么回事?！彼欀碱^，緊咬著嘴唇，又嘆了口氣。

樓梯終于清空了。沒有人笑著玩耍，只有雜亂的腳步聲。每一秒都至關重要，就像我們正懸在生命線上，苦苦掙扎。我深吸一口氣，仿佛吸入了濃煙，咳嗽了幾聲?？謶指兴查g充斥全身。這只是一場演習！

終于到了操場，我呼出了緊張的氣息，深吸了一口清新的空氣，心里燃起了一絲喜悅，學會求生、學會自我保護的種子在不經(jīng)意間種在了我的心里。校長開始總結(jié)這次演習：因為四年級的一個班，全校一片混亂地撤離，幸好及時發(fā)現(xiàn)。然后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們用了7分35秒就完成了全校撤離！多么驚人的速度，和我預想的3分鐘差距太大了！

雖然學習時間只有7分35秒，但卻給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。現(xiàn)在，讓我們攜起手來，共同努力，減少火災的發(fā)生，真正做到“防患于未然”，讓我們?nèi)找鎻姶蟮淖鎳桨蚕楹停?/p>

消防安全演習作文4

俗話說，水火不容。是的，在所有自然災害中，火災發(fā)生的頻率最高。本周，我們學校舉行了一年一度的消防演習。

不知為何，消防演習期間的天氣總是跟我們作對。我們希望下雨，但天氣卻必須是晴天。而且不是隨便一個晴天，而是那種你可以在頭上煎雞蛋、穿鞋時會變熱的晴天！

中午醒來，老師立刻宣布：“同學們，做好準備，今天下午有消防演習，前幾天都是模擬，今天才是真事，大家一定要認真對待?！苯又?，我聽到一聲尖叫：“啊啊啊?！蔽乙侧止玖艘痪洌骸扒疤於颊f昨天是正式日子，昨天又說今天是正式日子，難道明天就是正式日子了？”

消防演習在大家的期盼中開始了。

第一節(jié)課鈴響了，同學們立刻全都蹲在了桌子前。大家是蹲在桌子前認真練習嗎？不，不是。有的在系鞋帶，有的在玩石頭剪刀布，有的在講笑話，玩得不亦樂乎。第二節(jié)課鈴響了，同學們趕緊站起來，用衣領捂住口鼻，左手扶著后腦勺，在教室門口排好隊。接著又是嗖的一聲，第三節(jié)課鈴聲伴隨著我們的腳步聲響起。這一次我們屈膝，向操場跑去。

隨后張老師組織點名，講了一些消防安全知識。那時，我們的腦袋已經(jīng)八成熟了，球鞋也開始發(fā)燙。最后，我們回到教室，打開空調(diào)，坐在桌椅上享受空調(diào)的觸感，好涼快?。⊥瑢W們臉上露出了享受的表情。

這次消防演習也讓我懂得了要時刻注意安全，處處預防火災！

消防安全演習作文5

當聽說今天要進行消防演習時，同學們都高興得跳了起來，饒有興致地期待著。

“嗚嗚嗚”一陣急促的上課鈴聲響起，整個校園籠罩在緊張的氣氛中，仿佛真的發(fā)生了火災。老師一聲令下：“趕緊集合！”同學們立刻走出教室，鎮(zhèn)定地排好隊，臉上表情嚴肅。老師讓我們用手捂住口鼻，迅速撤離火災現(xiàn)場。但到了樓梯口，人太多了，有的同學慌了，開始擁擠起來。

這時，老師喊道：“不要慌張，保持距離，相信自己！”同學們聽后，像吃了一顆“定心丸”，邁著輕快的步伐走下樓梯。上課鈴聲還沒響，大家就已經(jīng)安全到達操場了。

站在寬闊的操場上，我聽到校長激動的聲音：“同學們，恭喜你們在短短的三分鐘內(nèi)，順利完成了這項艱巨的任務。”話音剛落，全場響起熱烈的掌聲，我心中充滿了自豪。接著，校長說：“一場火災會造成巨大的經(jīng)濟損失，也會讓人失去家人，兒女分離。大家要懂得‘安全第一’的重要性，珍惜生命，好好學習，讓明天更美好。”大家連連點頭。

這時，一位老師走上講臺，點燃了火盆，火苗熊熊燃燒，火苗直沖云霄。

我們?nèi)紘樍艘惶?，但老師卻很鎮(zhèn)定地拿起滅火器，對著火苗噴射。“嗤嗤嗤”空氣中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下頭，不再炫耀。全場又是一陣熱烈的掌聲。

這次消防演習真的太棒了，讓我受益匪淺，不僅學到了火災逃生的技能，還學會了如何滅火，希望學校多開展這樣的活動。

消防安全演習作文6

火是人類最偉大的發(fā)明，給人們帶來了很多便利。然而，有些人卻沒有正確使用火，給社會帶來了嚴重的危害。如果我們遇到火災，我們該如何逃生呢？我上一年級的時候，學校有一次消防演習。那是我人生中第一次消防演習，當時的情景令我終生難忘！

那是一個看似普通的周二的第二節(jié)課，我們正準備出門鍛煉。突然，一股紅煙朝我們撲來。這時，廣播里傳來林主任的聲音：學校發(fā)生火災，大家趕緊往操場逃去。這時，我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻。我從隨身帶來的紙巾里拿出一張紙，捂住了自己的口鼻。接著，陳老師命令大家排隊。大家立刻排好隊，開始往樓下走。陳老師示意我們跟她做同樣的動作：用毛巾捂住口鼻，彎下腰，慢慢先進去。

我們學著她的樣子，用毛巾捂住口鼻，彎下腰，慢慢往前走。從三樓到一樓，全班同學都很有序、很小心地往前走。大家都以為是真火了，都很害怕！紅煙越來越大，能見度不足一米，大家更加害怕，走得更快了。最后到了操場，全校師生都聚集在那里。原來這只是一場表演，大家都松了一口氣。

隨著年齡的增長，我明白了水火無情。如果遇到火災，不要慌張，一定要撥打消防局119，報警時要說清楚地址。不要貪財，先逃跑，逃跑時用毛巾捂住口鼻，嚴格遵守秩序。不要沖撞、擁擠、踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。

每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，讓我們樹立消防意識，爭當消防小衛(wèi)士。

消防安全演習作文7

今天下午，學校精心為我們準備了一次消防安全演習，目的是讓我們這些小學生了解消防安全知識，懂得在火災發(fā)生時如何逃生。

第一節(jié)課下課后，同學們排好隊，每人手里都拿著事先準備好的毛巾。演習開始了，一股濃煙升起。同學們用濕布捂住口鼻，彎下腰，有秩序地跑到操場上，找到我們班的座位坐下。操場上頓時人頭攢動，熱鬧非凡。我們只用了三分二十四秒就完成了緊張的逃生，隨后，滅火演習開始了。

李消防隊員聲音洪亮，給我們講了幾種火災逃生方法，然后教我們使用滅火器。他剛一講完，操場上就爆發(fā)出熱烈的掌聲。他說使用滅火器前要上下?lián)u晃，然后告訴我們滅火器的圓形刻度盤上有三種顏色，分別是紅、黃、綠，如果指針指向綠色，就是安全的。說完，他來到草坪中間，點燃了火。只見火勢猛烈，火勢好大啊。在這緊急時刻，消防隊員們沉著冷靜地拿著滅火器，將滅火器孔對準火源，然后按下開關，只見粉末飛揚，還沒等我看清楚，火就滅了。叔叔們的動作真快?。?/p>

隨后，五年級、六年級的學生代表、老師代表也紛紛嘗試，活動在歡聲笑語中結(jié)束。

?。∫粓鰟e開生面的消防安全演習結(jié)束了。在這種緊張的氛圍中，我們感受到了生命的意義，也懂得了一個道理：在任何危險面前，我們都要保持冷靜，團結(jié)一致。

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