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        高考滿分作文議論文1000字三篇

          【導(dǎo)讀】對于同學(xué)們來說,想要寫一篇高質(zhì)量的作文,可不是那么簡單的事,更多的時候,大家的作文不是語句不通、不會表達(dá)、詞不達(dá)意、無話可說、就是句型篇…

          【導(dǎo)讀】對于同學(xué)們來說,想要寫一篇高質(zhì)量的作文,可不是那么簡單的事,更多的時候,大家的作文不是語句不通、不會表達(dá)、詞不達(dá)意、無話可說、就是句型篇章錯亂,那么如何克服這些困難,寫出一篇高分作文呢?今天給大家整理了高考滿分作文議論文1000字三篇,同學(xué)們快開啟背誦模式吧。



          

        1.話題:合作雙贏

          

          合作+創(chuàng)新=成功

          

          成功之花,扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽光中,才能綻放出令人驚艷的美麗。

          

          ——題記

          

          古人云:“變則通,通則久?!币嘣疲骸皥F(tuán)結(jié)力量大?!边@里的變,指的是思維上的轉(zhuǎn)變,即突破慣性模式;而團(tuán)結(jié),亦不僅僅是指與隊友合作,更要與對手合作。

          

          “山羊過獨(dú)木橋”的游戲恰恰說明了這一點(diǎn)。雖然是在比賽,隊員們卻打破了習(xí)慣。兩隊在競爭中合作,雙雙通過獨(dú)木橋,實(shí)現(xiàn)了雙贏。何樂而不為?

          

          創(chuàng)新與合作促成個人的成功。學(xué)習(xí)生活中,我們更多的是把同學(xué)們當(dāng)成對手來看待。今天他比你多做出了幾道題,多考了幾分,明天你發(fā)奮要爭這口氣。這看似動力十足,實(shí)則“火藥味”亦濃,心晴不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。在學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督,互相鼓勵,共同進(jìn)步。

          

          由此觀之,為人處事,唯有打破思維定勢,把對手看成朋友,才有可能獲取更大的舞臺。雖說“與人斗,其樂無窮”,然“與人合作,更是樂亦無窮”!

          

          創(chuàng)新與合作推動企業(yè)的發(fā)展。一個企業(yè)要想發(fā)展壯大,勢必少不了這兩個關(guān)鍵詞。前幾

          

          年,香港與珠三角搞“前店后廠”模式,在競爭中合作,互相彌補(bǔ)不足,擴(kuò)大優(yōu)勢,迅速實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,成為我國對外開放的前沿陣地。

          

          今年,電商風(fēng)靡全國,一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲,相關(guān)的產(chǎn)業(yè)亦發(fā)展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無一不在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維,在與對手的競爭與合作形成產(chǎn)業(yè)鏈條,實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效應(yīng),實(shí)現(xiàn)了利潤化。

          

          創(chuàng)新與合作同樣鑄成國家的崛起。隨著我國綜合國力的提高,“中國威脅論”在西方興起,東亞周邊各國也有點(diǎn)沉不住氣。于是習(xí)總書記提出了命運(yùn)共同體理論。即我們與周邊及世界各國的關(guān)系不是一成不變的。我們要打破傳統(tǒng)的“大國崛起”與霸權(quán)相掛鉤的思維觀念,致力于和平崛起的新思想。因?yàn)槲覀兣c周邊國家利益共生,息息相關(guān),既是對手,又是朋友。是一個統(tǒng)一的命運(yùn)共同體。唯有如此,才能保證中國和平崛起,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

          

          創(chuàng)新與合作乃個人、企業(yè)與國家成功的“雙響炮”,少了其中任何一個,成功都不會是完美的成功,只有雙管齊下,才是成功的至高境界。

          

          閱卷組意見:這是河南省的一號標(biāo)桿作文,此文有以下幾個亮點(diǎn):①標(biāo)題醒目,立意合題。標(biāo)題“創(chuàng)新+合作=成功”簡潔醒目,立意合題。三個分論點(diǎn)——“創(chuàng)新與合作促成個人的成功”“創(chuàng)新與合作推動企業(yè)的發(fā)展”“創(chuàng)新與合作同樣鑄成國家的崛起”,中心突出,思想深刻。②解題聯(lián)題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。能以個人、企業(yè)、國家三個層面選材謀篇,開篇點(diǎn)題,中間聯(lián)題,結(jié)尾呼題。學(xué)子生活,家國風(fēng)云,糅合一體,材料典型,內(nèi)容豐實(shí)。③語言流暢,書寫認(rèn)真。考生圍繞“創(chuàng)新+合作=成功”這一主題,娓娓道來,有時運(yùn)用比喻,有時引用名句,充分顯示出考生老練、嫻熟的語言功底。

          



          

        2.話題:規(guī)矩規(guī)則

          

          學(xué)會遵守規(guī)矩

          

          孔子所言,七十則隨心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千般,才達(dá)到的境界。在規(guī)則框架內(nèi),亦是自由隨心。事實(shí)上,墨守規(guī)則,亦為人所遵循的大道。---題記

          

          獨(dú)木橋上的打破常規(guī),看似合作共贏,實(shí)則后患無窮。倘所有選手都做如是選擇,皆成功渡過,要如何評定最終勝負(fù)結(jié)果,這樣的比賽,又何以稱之為競技。

          

          有規(guī)則秩序安

          

          規(guī)則,不可或缺。十八世紀(jì)啟蒙思想家所提出的“社會契約論”,正是格外強(qiáng)調(diào)了這種規(guī)則意識。人民依照所立契約,將權(quán)力賦予政府。一旦政府違背契約,人民便有權(quán)更換乃至暴力*它。規(guī)則,是世界運(yùn)行的準(zhǔn)則。

          

          文有定法,律有常規(guī)。規(guī)則構(gòu)成世界。在自然界,草木本無意,榮枯自有時,遵循四時更替的規(guī)則;大江東去,星漢西流,亦遵循物理的規(guī)則;在人類社會,人事有代謝,往來成古今,亦遵循社會發(fā)展規(guī)則。生活中的有形法律與無形道德亦是支撐社會運(yùn)行的規(guī)則。規(guī)則讓萬物并行不悖,井然有序,格外安然。

          

          無規(guī)則有危難

          

          而規(guī)則一旦被違背,世界必將混亂不堪??档卵?,世上有兩樣?xùn)|西越想便越覺令人敬畏:我們頭頂?shù)臓N爛星空,人們心中的道德準(zhǔn)則。將道德準(zhǔn)則與光輝燦爛的星子并列,足見規(guī)則的永恒價值。走路,你不守規(guī)矩,你的生命將受到威脅;比賽,你不守規(guī)矩,你的修養(yǎng)將受到質(zhì)疑;做生意,你不守規(guī)矩,你的誠信將受到打擊;做人你不守規(guī)矩,你的人格將受到輕賤。同樣,你漠視了大自然的法則,沙塵暴會肆虐你的家園;你藐視了法律的尊嚴(yán),鐵窗囹圄會伴你終生。

          

          當(dāng)今社會,不遵規(guī)則之事正在啃噬和挑戰(zhàn)著良好的公共秩序。劉青山、張子善、文強(qiáng)、王寶軍等諸多貪富污吏,哪個將法律置于心間?瘦肉精、毒膠囊、地溝油,又有哪個商家將道德懸于頭頂?誠如泰戈爾所言,那些把燈背在背上的人,他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對規(guī)則競爭,那么,鋪在其利行之路上的,必然有自己造就的陰影,前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來,那么整個社會都將籠于暗夜之中。

          

          破規(guī)則失人心

          

          規(guī)矩的形成靠的是人,規(guī)矩的遵守靠的是人,規(guī)矩的傳承靠的還是人。聯(lián)想到我們?nèi)粘I钪?,有多少家長和文章中男孩的家長一樣,在教育孩子時,不是“言必行,行必果”,而是隨心所欲,隨性而為。卻沒想到:規(guī)矩一旦被打破,就很難得到修復(fù),正如誠信被綁架,就很難再得到人心。

          

          不得不說,如今的國人缺乏一定的規(guī)則意識?!爸袊健边^馬路,前些日子引起了熱烈討論,也側(cè)面折射出規(guī)則的“尷尬”境地。這是人情社會的遺存。在倡導(dǎo)建立法制國家的大背景下,必然是不合時宜的。唯有國人皆遵循規(guī)則,社會才能安定,良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規(guī)則不能壓抑個性,然而我們生活在不同的領(lǐng)域,“公共”二字確應(yīng)始終盤桓心間。因?yàn)檎且?guī)則保護(hù)了公共利益,也使個人從中受益。

          

          后記:大道至簡。墨守規(guī)則,亦為大道、善道。

          

          卷組點(diǎn)評:該文主要得分點(diǎn)在于:一、準(zhǔn)確的認(rèn)知。文章開篇點(diǎn)題,作者站在更為理性的視角來審視規(guī)則的可貴性,理性分析,層層延展,鞭辟入里。二、切中時弊,與現(xiàn)實(shí)對接。本文著眼于現(xiàn)在,從諸多不遵規(guī)則之事切入,娓娓道來,引申至當(dāng)下。三、文章語言簡潔,絕無拖泥帶水,縱橫捭闔,暢談古今。難得佳作,是為滿分。

          

          核心亮點(diǎn):筆鋒如刀筆墨酣暢推薦老師:崔老師

          



          

        3.話題:傾聽

          

          學(xué)會傾聽,喜莫大焉

          

          傾聽是一種美德,傾聽是一種修養(yǎng),傾聽是一種氣度。因此,學(xué)會傾聽,你會變得道德高尚;學(xué)會傾聽,你會變得胸襟開闊;學(xué)會傾聽,你會從中受益無窮。一句話,學(xué)會傾聽,善莫大焉!

          

          伯牙彈琴,彈到描繪高山的曲調(diào)時,聽琴的鐘子期就說:“善哉!峨峨兮若泰山。”彈到描繪流水的曲調(diào)時,鐘子期就說:“善哉!洋洋兮若江河?!辩娮悠诼牰瞬赖囊魳?。因?yàn)槎脙A聽,世上便有,了這一段有關(guān)知音的千古佳話。

          

          白居易做完一首詩,總要吟唱給一些老嫗聽,傾聽她們的意見,然后對詩句進(jìn)行修改。因?yàn)槎脙A聽,白居易的詩才明白如話,平實(shí)易懂,更使他有了“平民詩人”的美譽(yù)。

          

          蒲松齡一間草棚,一支毛筆,幾張板凳,幾壺茶水,加上他長期傾聽路人講述民間故事,才使我國有了第一部既具有濃厚浪漫主義色彩,又給人以現(xiàn)實(shí)主義真實(shí)感的文言短篇小說《聊齋志異》。

          

          學(xué)會傾聽,不僅能讓我們交得知心朋友,寫出精妙文章,還能讓統(tǒng)治者、領(lǐng)導(dǎo)人在體察民情、安邦定國方面有所作為,取得成就。

          

          唐太宗廣開言路,他善于傾聽魏征等忠臣的進(jìn)諫,改革時弊,這才成就了唐代的“貞觀之治”。

          

          我國的多黨合作制度和政治協(xié)商制度,不就是為了傾聽各民主黨派提出的關(guān)于革命和建設(shè)的合理意見嗎?中國共產(chǎn)黨入學(xué)會了傾聽,才有中國革命的勝利和中國建設(shè)事業(yè)的突飛猛進(jìn)!

          

          可見,學(xué)會傾聽,在歷,在現(xiàn)實(shí)里,都是有極大好處的。相反,如果不會傾聽,則于己、于人、于家、于國都無益處。

          

          周厲王閉目塞聽,把百姓的意見當(dāng)成洪水猛獸,把提意見的人抓來殺掉,最終他自己也沒有好下場。

          

          西楚霸王項羽聽不進(jìn)謀士范增的建議,最后落得個四面楚歌、烏江自刎的悲慘結(jié)局。

          

          馬謖恃才自傲聽不進(jìn)部將王平的勸告。屯兵山上而被魏軍斷了汲水道,結(jié)果街亭失守,蜀軍敗退,馬謖的腦袋也搬了家。

          

          正因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會傾聽,才把父母的關(guān)愛當(dāng)成嘮叨,把老師的善意批評理解成蓄意中傷,把朋友的逆耳忠言當(dāng)成落井下石,結(jié)果不僅使自己情緒低落,還傷了父母、老師、朋友的心。

          

          無論如何,因不懂得傾聽而造成的不良后果應(yīng)該成為前車之鑒,而由善于傾聽所帶來的無窮好處則應(yīng)成為啟事之師。只有做到牢記前車之鑒,不忘后事之師,我們才能不斷地取得進(jìn)步,不斷地創(chuàng)造新的輝煌。

          

          我們之所以生有兩個耳朵而只有一張嘴巴,或許就是上天為了讓我們少說廢話,多聽忠言。因此,讓我們大家都學(xué)會傾聽吧!學(xué)會傾聽,善莫大焉。

          

          【簡評】本文很好地突出了議論文的文體特征:①全文由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成,突出說理這個中心。②以論點(diǎn)“學(xué)會傾聽,善莫大焉”為基點(diǎn)選擇論據(jù),論據(jù)典型、充實(shí)。③采用邏輯思維方式,運(yùn)用例證法,優(yōu)選鐘子期、白居易、蒲松齡、唐玄宗與周厲王、項羽、馬謖等正、反事例,分析與綜合相結(jié)合,說理深入。④語言具有概括性、嚴(yán)密性、邏輯性,開頭略帶散文化傾向,顯示了考生對語言形式的個性化追求。

          

          借鑒之處:文體特征鮮明,語言鮮活生動是議論文獲得高分的重要因素。

          

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