【導(dǎo)讀】中考是中國(guó)重要的考試之一,參加中考的同學(xué)一定要調(diào)整好心態(tài),做好考前心理準(zhǔn)備與物質(zhì)準(zhǔn)備的大檢查,以良好的心態(tài)、充沛的體力與精力去迎接考試。那考生們知道中考配額生的解釋是什么嗎?如果還不清楚,為考生整理了中考配額生的解釋是什么的資訊,歡迎閱讀!
中考配額生的解釋
問(wèn):中考配額生的解釋是什么
答:配額生是為了解決義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一項(xiàng)招生政策,是示范性高中將招生計(jì)劃的一定比例拿出來(lái)作為配額生指標(biāo)進(jìn)行招生。每個(gè)地區(qū)配額生指標(biāo)分配比例不同。但大多數(shù)情況下是招生計(jì)劃的50%或者更高比例。
配額生就是示范高中在一些初中分配一定的名額,在中考分?jǐn)?shù)線出來(lái)之后,沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生,根據(jù)中考分?jǐn)?shù)從高到低排列,有多少配額生就招生多少學(xué)生。配額生是各高中單獨(dú)錄取,相當(dāng)于降分錄取,這樣就給了那些成績(jī)優(yōu)秀但是沒(méi)達(dá)線的考生讀高中的機(jī)會(huì)。配額生指標(biāo)的要求是在該校連續(xù)就讀初二,初三的考生才享受,所以,有的學(xué)生沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)。
錄取配額生的時(shí)候,示范高中以各初中學(xué)校為單位,按照考生的中考分?jǐn)?shù)、考生填報(bào)的中考志愿以及所在學(xué)校的配額指標(biāo)從高到低的分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。示范高中錄取配額生時(shí),按學(xué)校配額招生計(jì)劃劃定分?jǐn)?shù)線,出現(xiàn)考生總成績(jī)相同時(shí),采取“多錄不少錄”原則。
中考答題策略
1、做題順序:一般按照試題順序做,實(shí)在做不出來(lái),可先放一放,先做別的題目,不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間,而影響其他題目;特別提醒做題慢的同學(xué),要掌握好時(shí)間,力爭(zhēng)一次的成功率;做題速度快的同學(xué)要注意做題的質(zhì)量,要細(xì)心,不要馬虎;
2、解題方針:考慮各種簡(jiǎn)便方法解題,選擇題、填空題更是如此;
3、作答要求:考慮到網(wǎng)上閱卷對(duì)答題的要求很高,所以在答題前應(yīng)設(shè)計(jì)好答案的整個(gè)布局,字要大小適中,不要把答案寫(xiě)在規(guī)定的區(qū)域以外的地方.否則掃描時(shí)不能掃到你所寫(xiě)的答案;
4、心態(tài)調(diào)整:調(diào)整好心理狀態(tài),解答習(xí)題時(shí),不要浮躁,力爭(zhēng)考出水平,極客數(shù)學(xué)幫在此教大家答題時(shí)的兩個(gè)心態(tài)。
(1)若試題難,遵循“你難我難,我不怕難”的原則,即如果是難題,中考數(shù)學(xué)中的難題對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō),都是比較難的,可以先放著,把其他簡(jiǎn)單的題做完了再來(lái)攻破,所以不要懷疑自己,得相信自己有攻破的能力;
?。?)若試題易,遵循“你易我易,我不大意”的原則,即不要被簡(jiǎn)單題帶進(jìn)坑里,越簡(jiǎn)單越不粗心大意。
中考指南
1、瀏覽全卷,把握全貌
充分利用好考前10多分鐘,通讀全卷,了解共有幾頁(yè)、試題類型、難易程度,對(duì)完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計(jì),如果估計(jì)比較樂(lè)觀,答題時(shí)更要謹(jǐn)慎,因?yàn)橛行╊}目看上很簡(jiǎn)單,其實(shí)是命題人設(shè)置了陷阱。如果估計(jì)不太樂(lè)觀,那要沉著對(duì)待,因?yàn)槎虝r(shí)間一瞥不是深思熟慮的結(jié)果。如果由此失去信心,就等于給自己設(shè)置障礙,減少成功的機(jī)會(huì)。
2、仔細(xì)審題,先易后難
審題是答題的必要條件,既要看清題目的顯性條件,又要注意字里行間的隱性條件,對(duì)每一個(gè)符號(hào)、數(shù)據(jù)、圖表都要準(zhǔn)確把握,然后聯(lián)想已有的知識(shí),識(shí)別題型,選擇適當(dāng)方法。解題時(shí)堅(jiān)持先易后難的原則,切忌長(zhǎng)時(shí)間去思考一道難題,而使容易得分的題目沒(méi)有時(shí)間去做,顧此失彼。
3、排除干擾,沉著冷靜
考試時(shí)的干擾主要來(lái)自兩個(gè)方面:一是情緒干擾,由于過(guò)分緊張,焦慮而干擾對(duì)知識(shí)的回憶,本來(lái)熟悉的知識(shí)難于再現(xiàn),出現(xiàn)思維障礙,甚至頭腦中一片空白的現(xiàn)象,這時(shí)一定要平靜下來(lái),自我減壓,使心態(tài)恢復(fù)正常。二是思維定勢(shì)干擾,如果遇到似曾相識(shí)的題目,容易套用過(guò)去解答該類題型的方法,而忽略了題目間的差異。有時(shí)最先想到的解法,盡管不適用,卻總不愿拋開(kāi),妨礙他法的選擇應(yīng)用。遇到這種情況時(shí),應(yīng)暫拋開(kāi)此題,先做其他題目或換個(gè)角度思考,另作嘗試,以求順解。
4、仔細(xì)復(fù)查,按時(shí)交卷
不要提前交卷,因?yàn)榭荚囀窃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)著交卷,會(huì)降低思考的成熟程度,降低準(zhǔn)確率。復(fù)查要從多角度、多思路考慮,如覺(jué)得某些題解答不妥時(shí),需要改動(dòng),必須反復(fù)推敲,確實(shí)有了正確方案,才可劃去原答案。若尚未成熟時(shí),千萬(wàn)不要把原答案劃掉,以免失去得分機(jī)會(huì)。