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        中國老師寫的留學(xué)推薦信含金量有多高?

          【導(dǎo)讀】想去美國留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該了解到,美國留學(xué)需要有導(dǎo)師推薦信,那么到底找誰去寫這個推薦信呢,有什么區(qū)別呢,如果只有中國老師…

          【導(dǎo)讀】想去美國留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該了解到,美國留學(xué)需要有導(dǎo)師推薦信,那么到底找誰去寫這個推薦信呢,有什么區(qū)別呢,如果只有中國老師的推薦信會需要考慮哪些問題呢,下面跟著具體來看看。

          
        美國老師的推薦信會比中國老師的推薦信含金量更高,同樣是來自國內(nèi)的,在國際業(yè)界比較有聲望老師的推薦信會比寂寂無名的更有影響力,而來自國內(nèi)一般學(xué)校、在國際上沒什么影響力老師的推薦信,一般會在評估申請人的時候拿來參考,更多的考量會放在標(biāo)準(zhǔn)考試成績、平時的GPA、面試等硬性指標(biāo)上。

          
        為什么會造成這種局面?原因主要有以下的幾方面:

          
        1、這幾年頻繁爆出國內(nèi)推薦信造假的案例

          一是推薦信甚至推薦人都是由中介或者申請者自己炮制出來的,然后加上簽名;還有的是真實(shí)的推薦人但是偽造的推薦信,當(dāng)然簽名也是偽造的;另外還有中介造出的一系列“流水線下來”的推薦信模版四處泛濫,不少就是換個申請人換個名字了事,等等,美國媒體把這些報(bào)道之后的結(jié)果是,美國學(xué)校對來自國內(nèi)的推薦信經(jīng)常抱著懷疑的態(tài)度。

          
        2、推薦信的水平有限

          一是因?yàn)閷γ绹鴮W(xué)校不夠了解,推薦信寫的詞不達(dá)意,或者過度虛夸;二是可能推薦信作者的英語有限,我見過不少國內(nèi)來的推薦信寫的比較粗糙,語法、用詞什么的錯誤不少,讓人不得不對推薦人的水平生疑,必然會連帶影響被推薦的學(xué)子。

          
        我的好友在我們大學(xué)的admission(入學(xué)部)工作,曾跟我說過這樣的一件事情,說是曾經(jīng)看到國內(nèi)一個申請者的推薦信覺得很眼熟,于是翻出前一年一個留學(xué)生的材料,發(fā)現(xiàn)推薦信除了名字、畢業(yè)的學(xué)校等幾乎完全一樣,進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩人使用同一個留學(xué)機(jī)構(gòu),最后新申請的沒被錄取,前一年的那個成績還好但是因?yàn)橥扑]信的原因還是經(jīng)歷了一場調(diào)查,后續(xù)事情怎么樣我沒有跟進(jìn),只是覺得有些不靠譜的中介真的很害人,也搞壞了中國人的盛譽(yù)。

          
        所以一般來講,在美國讀高中的學(xué)生,在同等的情況下(GPA、標(biāo)準(zhǔn)考試)申請美國的大學(xué)會比在國內(nèi)高中畢業(yè)的更有優(yōu)勢,除了這些人的英語更過關(guān)、成績單來自美國學(xué)校更可靠之外,推薦信更靠譜、更可信也是一個不能忽略的因素。

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