國(guó)家公務(wù)員要求具備較高的綜合分析能力，所以綜合分析題一直是國(guó)考中的重難點(diǎn)題型，很多綜合分析題在考生看來不知所云，往往無法下筆。在綜合分析題目中解釋型綜合分析往往占據(jù)主體，是實(shí)際授課中學(xué)生反映比較多的題型，湖北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.xouvqe.cn/）在這里給各位考生分享考場(chǎng)中三步巧妙應(yīng)對(duì)解釋型綜合分析。

　　一、題型定義

　　題干中要求結(jié)合對(duì)材料中一句話進(jìn)行理解或解釋含義，即為解釋型綜合分析。

　　例如：2019年國(guó)考副省

　　根據(jù)“給定資料4”，談?wù)勀銓?duì)“作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”的理解。(10分)

　　要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過250字。

　　二、作答思路

　　第一步：從出處段前后段找語義相似表述作為解釋，翻譯給定的句子。

　　第二步：圍繞這句話羅列表現(xiàn)/原因/影響/問題等要點(diǎn)，要點(diǎn)從材料中提取。

　　第三步：適當(dāng)總結(jié)/提對(duì)策。

　　例如：

　　題目： 根據(jù)“給定資料4”，談?wù)勀銓?duì)“作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”的理解。(10分)

　　要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過250字。

　　答案呈現(xiàn)：“作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”意思是指：城市現(xiàn)代文明中過分重視物質(zhì)資源而失去的對(duì)人類有重要意義的鄉(xiāng)村文化生活。鄉(xiāng)村生活不僅能感受大自然熏陶，腳踏大地、仰望星空，獲得最基本、重要、理想的生存、教育狀態(tài);還能悟生命意義，盡享生命歡樂;重新觀察、發(fā)現(xiàn)生活，獲得新生。同時(shí)，能豐富精神生活，拓展心理空間，獲得明亮和健康;也能夠在失敗時(shí)從鄉(xiāng)村文化中獲取力量，亦能體驗(yàn)溫情、熏陶培育人。鄉(xiāng)村文化呈現(xiàn)的文明意義是個(gè)異性、永恒性、共有共享的理想，我們需要重新認(rèn)識(shí)并保護(hù)好他們。

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