1、開放性

　　這是網(wǎng)絡(luò)教育最基本的特征。常規(guī)的學(xué)校教育是封閉性的,其表現(xiàn)是教育資源被封閉在校園內(nèi),教育的門檻被抬高,接受教育的人始終是社會中少數(shù)精英。

　　網(wǎng)絡(luò)教育則是面向社會大眾的,對學(xué)習(xí)者來說,教育的門檻被降低,接受教育的機(jī)會大幅度地增加,教育信息資源得以共享。網(wǎng)絡(luò)教育就是應(yīng)社會大眾的教育需求而誕生,網(wǎng)絡(luò)教育的根本目的就是為一切有意愿的人提供受教育的機(jī)會。

　　2、延伸性

　　這是網(wǎng)絡(luò)教育的功能特征。常規(guī)的學(xué)校教育把學(xué)習(xí)者從四面八方匯集在特定的校園中,在一定的制度安排下,由教育者對其實(shí)施教育活動。這是一種教育資源與功能收縮和集中應(yīng)用的教育形式。

　　網(wǎng)絡(luò)教育正好相反,它把教育信息傳送給四面八方的學(xué)習(xí)者,借助各種媒體技術(shù)把教育信息向外傳輸,實(shí)際上就是把教育資源和教育功能向外擴(kuò)散。網(wǎng)絡(luò)教育就是通過這種擴(kuò)散,將自己的教育功能向整個社會延伸。這種延伸性符合現(xiàn)代教育的終生學(xué)習(xí)的理念。

　　3、靈活性

　　從各個國家的情況看,網(wǎng)絡(luò)教育一般面向成人,承擔(dān)了在職教育、成人教育的工作。于是,網(wǎng)絡(luò)教育在高等教育、成人教育領(lǐng)域得到迅速發(fā)展。

　　這樣一來,網(wǎng)絡(luò)教育在課程設(shè)置、學(xué)籍管理、教育管理等方面要比常規(guī)的學(xué)校教育更靈活多樣,充分適應(yīng)成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。