人格權(quán)在健康管理師在哪一章
輕松小綠植
閃閃惹人愛ii
人格權(quán)不等于人格尊嚴(yán)，人身權(quán)利只是人格權(quán)的一部分。一般人格權(quán)，是指民事主體全部人格利益為標(biāo)的的總括性權(quán)力，主要包括人格尊嚴(yán)權(quán)、自由權(quán)和平等權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)是指公民對自身價值的認(rèn)識和他人、社會對其做人資格的評價依法所享有的不可侵犯的權(quán)利。人格權(quán)具體包括：生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名稱權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、身份權(quán)、配偶權(quán)等等。人格權(quán)人格權(quán)是民事權(quán)利中最基本的最重要的一種，因為人格權(quán)是直接與權(quán)利者(權(quán)利主體)的存在和發(fā)展相聯(lián)系的。對人格權(quán)的侵害就是對權(quán)利者自身的侵害。所以它在民事權(quán)利體系中應(yīng)該居于首位。人格權(quán)是以權(quán)利者的人格的利益為客體(保護(hù)對象)的民事權(quán)利。對人格的利益的認(rèn)定，隨著時代的發(fā)展逐步深入，所以人格利益的范圍日益擴(kuò)大，人格權(quán)的內(nèi)容也日益豐富。關(guān)于人格權(quán)，常常講到個別人格權(quán)(特殊人格權(quán))和一般人格權(quán)，這是德國民法中，特別在德國判例中使用的說法。這種說法說明的是德國人格權(quán)的發(fā)展，并不能作為我們講人格權(quán)時對人格權(quán)的分類。所以我們不要這兩個概念。我國民法通則在“人身權(quán)”的標(biāo)題下規(guī)定的人格權(quán)有生命健康權(quán)、姓名權(quán)(名稱權(quán))、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)和婚姻自主權(quán)(第98條至第103條)。榮譽(yù)權(quán)是不是民事權(quán)利，值得研究?；橐鲎灾鳈?quán)在單列一個自由權(quán)之后，就沒有獨立的必要。
Mikewen126
一、維護(hù)自己合法權(quán)益的方法1、當(dāng)勞動報酬權(quán)受到侵害時怎么辦？①與侵權(quán)者協(xié)商；②找勞動人事部門裁處；③找勞動爭議仲裁委員會仲裁；④向新聞媒體求助；⑤聘請律師或找法律援助中心求助；⑥上訴人民法院。2、當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時怎么辦？①及時制止侵權(quán)者的侵權(quán)行為；②向有關(guān)部門申訴；③向新聞媒體求助；④聘請律師或找法律援助中心求助；⑤上訴人民法院。3、當(dāng)自己遇到有人落水時怎么辦？一邊大聲呼救，一邊找救人工具，也可以立即報警。4、當(dāng)名譽(yù)權(quán)受到侵害時怎么辦？①與侵權(quán)人交涉，要求其停止侵權(quán)行為，指出這是侵害公民名譽(yù)權(quán)的行為；②要求其公開賠禮道歉，消除不良影響，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；③上訴人民法院，要求賠償經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。5、當(dāng)同學(xué)取你綽號怎么辦？①告誡取你綽號的同學(xué)，這種行為是侵犯人格尊嚴(yán)的行為，要求其停止侵害，并公開賠禮道歉；②適當(dāng)?shù)臅r候也可以尋求老師的幫助。6、當(dāng)高年級的學(xué)生打你時怎么辦？①報告老師，在老師的幫助下，通過學(xué)校解決問題；②告訴家長，讓父母找高年級同學(xué)的家長，在家長們的協(xié)商下給予解決；③運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，如聘請律師或找法律援助中心求助，以及向人民法院起訴，以討回公道，獲得賠償，捍衛(wèi)權(quán)益。7、當(dāng)父母擅自拆看子女的信件時，你如何評價這件事？又會如何處理這件事？（老師拆看學(xué)生的信件）評價：這是不合法的。因為我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)?！备改冈跊]有得到子女同意的前提下私自拆看其信件是侵犯其通信秘密的行為。父母了解、關(guān)心子女應(yīng)該與子女進(jìn)行溝通與交流，而不能通過偷看子女的信件來掌握其思想和行為。處理方法：首先我會主動與父母溝通，說明他們的這一行為是對自己的不尊重，同時也是侵犯公民隱私權(quán)的行為。相信父母會理解我、尊重我的。如果父母固執(zhí)己見的話，我可以求助于老師（校長），甚至找有關(guān)部門幫助解決。8、當(dāng)父母擅自翻閱子女日記時，你如何評價這件事？又會如何處理這件事？（老師翻閱學(xué)生的日記等）評價：這種做法是錯誤的。因為我國法律規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，公民的隱私權(quán)不受侵犯。子女并非父母的附屬物，其人格獨立，子女的日記是個人隱私的一部分，父母也應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私，要樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚(yáng)人格依附的舊觀念。（方法見上題。）9、人身自由權(quán)受到侵害時怎么辦？①與侵權(quán)人交涉，指出這是侵犯公民人身自由權(quán)的行為；②求助于新聞媒體；③聘請律師或找法律援助中心求助；④上訴人民法院，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。10、當(dāng)受教育權(quán)受到侵害時怎么辦？①尋求學(xué)校老師的幫肋；②尋求當(dāng)?shù)卮甯刹浚ň游瘯┑膸椭虎蹖で螽?dāng)?shù)卣块T的幫助；④尋求婦聯(lián)的幫助；⑤向新聞媒體求助；⑥聘請律師或找法律援助中心求助；⑦上訴人民法院。11、當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害時怎么辦？①找村委會或居委會調(diào)解；②向當(dāng)?shù)氐膵D聯(lián)或有關(guān)政府部門申訴；③向新聞媒體求助；④聘請律師或找法律援助中心求助；⑤上訴人民法院。12、當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭議時怎么辦？①互相協(xié)商解決；②由人民調(diào)解委員會調(diào)解；③上訴人民法院。13、當(dāng)遇到違法的行政處罰時怎么辦？①向上級行政機(jī)關(guān)申訴；②求助于新聞媒體；③聘請律師或找法律援助中心求助；④上訴人民法院。14、當(dāng)智力成果權(quán)受到侵害時怎么辦？①與侵權(quán)人當(dāng)面協(xié)商解決；②聘請律師或找法律援助中心求助；③向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。15、當(dāng)消費者權(quán)益受到侵害時怎么辦？①與經(jīng)營者協(xié)商解決；②打“96315”或“12315”，請求消費者協(xié)會調(diào)解；③向有關(guān)部門申訴；④根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；⑤向新聞媒體求助；⑥聘請律師或找法律援助中心求助；⑦上訴人民法院?！?6、如果當(dāng)自己在放學(xué)回家的路上，被幾個小痞子攔住搜身，并搶去身上僅有的10元錢。這幾個小痞子還要你笫二天帶30元錢來，否則就要收拾你。〈1〉請你想一想故事發(fā)展的可能性：你可能會采取哪些行動？試一試你能想到幾種，請將你所想到的所有方法都寫出來。①忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，第二天把錢帶來；②糾集社會上的不良青年進(jìn)行報復(fù)；③去敲詐小學(xué)生，搞到錢后給他們；④向老師家長反映，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求助；⑤打“110”報警，或直接向公安部門報案；⑥在被敲詐時，實施正當(dāng)防衛(wèi)。〈2〉任選你想到的一種可能性，運(yùn)用法律知識分析該行為是否正確，并簡要說明理由。如：笫一種，這種做法是錯的，因為當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，我們不能忍氣吞聲，要用法律武器來依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。又如：笫五種，這種做法正確，因為當(dāng)公民的合法財產(chǎn)受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能自行報復(fù)，而應(yīng)當(dāng)及時尋求法律援助，運(yùn)用法律武器來依法維護(hù)自己的合法權(quán)?！?7、關(guān)于維護(hù)自己合法權(quán)益的啟示：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們既不能忍氣吞聲，也不能自行報復(fù)，要拿起法律武器，依法追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可向人民法院提起訴訟以討還公道。
小蓉~蓉
生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。珍愛生命、維護(hù)健康既是我們的權(quán)利，也是我們對自己、對社會的義務(wù)。生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。對每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利何謂人格尊嚴(yán)權(quán)？立法和司法上并未有規(guī)定或解釋，因為人格尊嚴(yán)本為抽象。民法學(xué)理上，有認(rèn)為人格尊嚴(yán)是具有倫理性品格的權(quán)利，是主體對自己尊重和被他人尊重的統(tǒng)一，是對個人價值主客觀評價的結(jié)合。也有認(rèn)為人格尊嚴(yán)是一般人格權(quán)的內(nèi)容之一，也是一般人格權(quán)的最重要內(nèi)容，是指民事主體作為一個“人”所應(yīng)有的最起碼社會地位并且受到他人和社會的最基本尊重，是民事主體對自身價值的認(rèn)識與其在社會上享有的最起碼尊重的結(jié)合。這幾種認(rèn)識基本一致認(rèn)為人格尊嚴(yán)具有基本性和主客觀價值復(fù)合性。因此，判斷自然人人格尊嚴(yán)是否受到侵害，不能僅考慮該自然人的主觀自尊感受，更要從客觀角度考慮其在通常社會范圍內(nèi)所享有的作為“人”之最基本尊重是否被貶損；如果是，則其人格尊嚴(yán)遭受侵害。人格尊嚴(yán)權(quán)集中表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)
騎豬去看海AA
第一章 一般規(guī)定 第一條自然人、法人享有人格權(quán)。自然人的人格權(quán)包括生命健康、姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)、信用、隱私等權(quán)利。法人的人格權(quán)包括名稱、名譽(yù)、榮譽(yù)、信用等權(quán)利。第二條自然人、法人的人格尊嚴(yán)和人身自由不受侵犯。第三條自然人、法人的人格權(quán)與該自然人、法人不可分離，人格權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、繼承，但法律另有規(guī)定的除外。第四條因新聞報道等，可以合理使用自然人的姓名、肖像或者法人的名稱。第五條侵害自然人、法人人格權(quán)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉、賠償損失、支付精神賠償金等民事責(zé)任。第六條自然人死亡的，其配偶、父母、子女有權(quán)保護(hù)其姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)、隱私等權(quán)利。該自然人沒有配偶、子女或者父母已經(jīng)死亡的，其兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女有權(quán)保護(hù)其姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)、隱私等權(quán)利。第七條其他法律對人格權(quán)的內(nèi)容、保護(hù)等另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。第二章 生命健康權(quán)第八條自然人享有生命健康權(quán)禁止非法剝奪自然人的生命、禁止侵害自然人的身體健康。第九條自然人可以將身體的血液、骨髓、器官等捐助，也可以將遺體等捐助。自然人生前不反對前款捐助，死亡后，他的配偶、子女、父母可以將遺體或者遺體的一部分捐助。第十條自然人的遺體、骨灰受法律保護(hù)，不得侮辱、損害遺體、骨灰。第十一條有關(guān)科研機(jī)構(gòu)開發(fā)新藥或者新的治療方法，需要在人體上進(jìn)行試驗的，經(jīng)衛(wèi)生等主管部門批準(zhǔn)后，還應(yīng)當(dāng)向接受試驗的本人告知可能產(chǎn)生的損害，并經(jīng)其同意。第十二條自然人因災(zāi)害、事故等原因致使生命健康處于危險狀態(tài)，急需搶救而不能立即支付醫(yī)療費用，有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)救助。第三章 姓名權(quán)、名稱權(quán)第十三條自然人享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定變更自己的姓名。自然人的筆名、藝名等，與姓名受同等保護(hù)。第十四條使用重名的自然人姓名時，應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)方式，避免造成混淆、悟?qū)?。第十五條法人享有名稱權(quán)，有權(quán)使用、變更或者許可他人使用自己的名稱。第十六條禁止他人干涉、盜用、假冒或者以其他不正當(dāng)方式侵害自然人的姓名權(quán)或者法人的名稱權(quán)。第四章 肖像權(quán)第十七條自然人享有肖像權(quán)，有權(quán)保護(hù)自己的肖像不受歪曲、侮辱。第十八條自然人有權(quán)使用或者許可他人使用自己的肖像。未經(jīng)許可，他人不得公開使用自然人的肖像，法定另有規(guī)定的除外。第五章 名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)第十九條自然人、法人享有名譽(yù)權(quán)。禁止用侮辱、誹謗等方式損害自然人、法人的名譽(yù)。第二十條自然人、法人享有榮譽(yù)權(quán)。禁止非法剝奪自然人、法人的榮譽(yù)稱號，詆毀自然人、法人的榮譽(yù)。第六章 信用權(quán)第二十一條自然人、法人享有信用權(quán)。禁止用詆毀等方式侵害自然人、法人的信用。第二十二條征信機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)客觀、公正地收集、記錄、制作、保護(hù)自然人、法人的信用資料。征信機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理使用并依法公開信用資料。第二十三條人民法院根據(jù)當(dāng)事人履行判決、裁定等法律文書的情況，可以建立執(zhí)行法律文書檔案。金融機(jī)構(gòu)根據(jù)當(dāng)事人借貸、還貸等情況，可以建立還貸記錄等檔案。工商行政管理部門根據(jù)當(dāng)事人資信情況，可以建立資信檔案。質(zhì)量監(jiān)督部門可以將檢查、抽查的結(jié)果公布，并建立相應(yīng)的質(zhì)量檔案。第二十四條自然人、法人有權(quán)查閱、抄錄或者復(fù)制征信機(jī)構(gòu)涉及自身的信用資料，有權(quán)要求修改與事實不符的信用資料。第七章 隱私權(quán)第二十五條自然人享有隱私權(quán)。隱私權(quán)的范圍包括私人信息、私人活動和私人空間。第二十六條禁止以窺視、竊聽、刺探、披露等方式侵害他人的隱私。第二十七條自然人的住宅不受侵?jǐn)_。自然人的生活安寧受法律保護(hù)。第二十八條自然人、法人的通訊秘密受法律保護(hù)。禁止以開拆他人信件等方式侵害自然人或法人的通訊秘密。第二十九條收集、儲存、公布涉及自然人的隱私資料，應(yīng)當(dāng)征得本人同意，但法律另有規(guī)定的除外。
盧卡與凱麗
青少年作為限制行為權(quán)利人，其權(quán)利和權(quán)利必須受到保護(hù)。青少年自己也必須重視自己的權(quán)利和權(quán)利，特別要注意維護(hù)健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)?！ ?、堅決維護(hù)健康權(quán)。生命對于我們每個人只有一次，具有最高價值，生命安全是公民從事一切活動的物質(zhì)前提和基本條件，生命一旦喪失，任何權(quán)利對于受害人而言均無價值?！ 。ㄒ唬┣嗌倌暧袡?quán)珍愛生命，維護(hù)生命安全。青少年積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神?！ 。ǘ┣嗌倌暧袡?quán)在患病時及時醫(yī)治，患病時，青少年有權(quán)要求監(jiān)護(hù)人提供治療，早日恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)?！ 。ㄈ┣嗌倌暧嘘P(guān)抵制任何非法侵害行為。青少年遇到非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。 2、堅決維護(hù)人人格尊嚴(yán)權(quán)。青少年雖然是限制行為權(quán)利人，但也完全擁有人格尊嚴(yán)權(quán)?！ 。ㄒ唬┣嗌倌昱c成人一樣有人格尊嚴(yán)權(quán)。在我國，每個人都平等的享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利，不容非法侵犯。青少年必須受到家長和老師的人格對待，不能搞人格歧視和侮辱。 ?。ǘ┣嗌倌暌岣呔S權(quán)意識。當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)?！ 。ㄈ┣嗌倌暌鹬仄渌说娜烁褡饑?yán)。同時，青少年要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣愛護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)，特別不能侮辱老師、家長和其他同學(xué)的權(quán)利。?
么么噠狂人
第一單元1、我國的國家性質(zhì)（p4）我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4）工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。注意，不屬于中國人民的中國公民有：被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②擁有中國國籍的外國人③分裂國家的人④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務(wù)的權(quán)力）4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民）6、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的(p7)我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。7、我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤……⑨（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。）8、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？（p10--11）①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。9、如何行使言論自由的權(quán)利（P11頁）第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國公民的基本義務(wù)有哪些？（p16）我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條）11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17)指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)12、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P14—15頁）①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。13、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(d1)我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。14、如何忠實履行義務(wù)？①法律鼓勵做的，我們積極去做②法律要求做的，我們必須去做③法律禁止做的，我們堅決不做第二單元1、什么是人格權(quán)？（p25）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點？（p25）(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))(2)精神性人格權(quán)(自由權(quán)姓名權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)隱私權(quán))3、什么是首要的人格權(quán)？（2）在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位4、人格權(quán)的特點（p24、25）①人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。②人格權(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們③它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身體不受非法搜查③公民的身體不受非法禁閉④公民的身體不受非法拘禁6、我國法律對未成年人有何特殊保護(hù)？（d2）答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。7、我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》8、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》9、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）答：①我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)10、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。11、名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。12、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？（p38、39）①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。13、什么是肖像權(quán)？（p40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。15、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志。16、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。17、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（d2）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。18、什么是姓名權(quán)？（p43）姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。19、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。20、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）21、隱私的含義(P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）保護(hù)隱私的意義(必要性)（46、47頁）(1)是人獨立自由的需要(2)是人們對自身安寧和安全的需要(3)是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。23、隱私權(quán)的含義(P48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。24、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）（1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)25、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)（1）樹立隱私意識明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識（2）需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識，要替親人、朋友保守秘密。侵害隱私權(quán)表現(xiàn)26、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。27、保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p55）（1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。法律保護(hù)的方式P55侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響要求精神賠償?shù)?。第三單?、教育的含義和作用（p58--60）含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：對個人（P59），對社會（P60）2、什么是受教育權(quán)？（p60）受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？（p61）義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思？（p61相關(guān)鏈接）“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。“教育”專指學(xué)校教育。5、義務(wù)教育有什么特征？（p61）（1）義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性：由國家強(qiáng)制力保證其推行和實施。體現(xiàn)在家庭和社會兩方面。（2）義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。（3）義務(wù)教育具有免費性6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）第一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（p68--69）分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？（p70）財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。9、我國的國家審判機(jī)關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（p72--73）通過民事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？（P74第一段）12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；二、必須是公民個人所有的財產(chǎn)；三、必須是合法的財產(chǎn)13、什么叫被繼承人和繼承人？（p76--77）法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。14、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二順序）。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。15、什么叫繼承權(quán)？（p77）繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。16、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母17、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。18、什么叫遺贈？（p79）公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈。遺贈并不屬于遺囑繼承。19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關(guān)鏈接）立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。20、什么叫智力成果？（p81）指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。21、什么叫智力成果權(quán)？（p82）智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。22、保護(hù)消費者權(quán)益有什么重要意義？（p89）保護(hù)消費者權(quán)利，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。23、我國專門保護(hù)消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利？（9項）（p91）《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定了我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。其中最主要的是安全權(quán)。（各權(quán)利的含義見課本及筆記）24、作為消費者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者（態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益）。25、作為消費者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93--94）煉就一雙“慧眼”，要求我們增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識。26、當(dāng)消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁
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