冰峰之晶
道德,常常掛在我們嘴邊,但你可知道道德的真正含義?道德是社會意識形態(tài)之一,以善惡評價(jià)的方式調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和??赡苡腥藭枺阂粋€(gè)人的道德難道就這么重要嗎?答案是肯定的。愛因斯坦在《給妹妹的信》中說過“一切人類的價(jià)值的基礎(chǔ)是道德”。其實(shí),做一個(gè)有道德的人很簡單,只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想,多為他人考慮一點(diǎn),道德就會伴隨在你的身邊。記得有一次,我乘公交車去上學(xué),剛找到一個(gè)位置坐下來,就看見一個(gè)拄著拐棍的老奶奶顫顫巍巍地上車了,這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了,老奶奶站在那里好像很難受,我心里想:讓不讓座呢?讓吧,就意味我要站好長一段路程,還有,別人會不會說我出風(fēng)頭呢?可不讓的話,老奶奶萬一摔倒了怎么辦?我的心情復(fù)雜極了,就在這時(shí),我一低頭,看見了面前鮮艷的紅領(lǐng)巾,它仿佛在說“還是優(yōu)秀少先隊(duì)員呢?”耳邊也想起了老師的教導(dǎo):尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……想到這里,我臉紅了,鼓起勇氣站起來對老奶奶說:“奶奶,您坐這里吧。”奶奶感激地說:“你真是個(gè)好孩子?!迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮碣澰S的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。道德其實(shí)離我們很近,在學(xué)校,我們一樣要講文明、講道德。我們不能在樓道里追跑打鬧。在學(xué)校,我們還應(yīng)該節(jié)約用水、用電。上操之前,應(yīng)先把燈關(guān)掉。不說臟話,見了老師就向老師問好,這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里,要尊敬父母。在家中,要做一些力所能及的家務(wù),這家人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果父母叫你拿杯水,拿個(gè)東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。在家尊敬父母也是一種有道德的體現(xiàn)。道德是做人的基本素質(zhì),我們要捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實(shí)踐道德,做一個(gè)有道德的人!從小,媽媽就教育我一定要做一個(gè)有道德的人。因?yàn)闆]有道德,就好像沒有靈魂。沒有靈魂的人就好像動物、植物和任何沒有生命的東西一樣。所以我知道,一定要做一個(gè)有道德的人。最近,我并沒有參加社會或任何團(tuán)體組織的道德實(shí)踐活動,但是,在生活中,我每天都在親身實(shí)踐著“做一個(gè)有道德的人”。5月12日晚上,中央電視臺新聞聯(lián)播報(bào)道了四川發(fā)生了大地震。當(dāng)時(shí)我并不覺得地震有什么可怕,可是接下來幾天的電視報(bào)道讓我驚呆了。震區(qū)屋倒房塌,生命瞬間湮沒于廢墟……看著一張張等待救援的焦急面孔,一個(gè)個(gè)置自己生命于不顧的救援人員,我也著急了。我想著,我是一名少先隊(duì)員、市三好學(xué)生、學(xué)校的大隊(duì)長,我應(yīng)該為災(zāi)區(qū)遇難的同學(xué)們做一點(diǎn)什么??!正巧,這時(shí)學(xué)校號召我們參加“做一個(gè)有道德的人”征文活動。我想,做一個(gè)有道德的人當(dāng)然要有一顆愛心,而奉獻(xiàn)愛心就是實(shí)踐“做一個(gè)有道德的人”吧。我沒有辦法親自趕赴災(zāi)區(qū)去幫助他們,但是我捐出了我所有的零花錢。而且,在學(xué)?!拔鍌€(gè)一活動”的號召下,我班向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐出了一個(gè)新書包、一個(gè)鉛筆盒、一身新衣服、一條嶄新的紅領(lǐng)巾,還有一盒幸運(yùn)星。顆顆幸運(yùn)星都是我們親手折疊的,每顆都代表了我們的關(guān)懷,每顆都載滿了我們的慰問,都遙寄了我們深深的祝福……這就是我所實(shí)踐的“做一個(gè)有道德的人”,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有感人的口號和話語,但件件小事、顆顆愛心,都在踐行著我們小學(xué)生對“做一個(gè)有道德的人”的理解和感悟!做一個(gè)有道德的人道德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范,獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡單,道德就是誠實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西。記得有一次,我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日,我剛找到一個(gè)位子坐下來,就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來,這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心理想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會不會說我出風(fēng)頭?不讓座,萬一老奶奶站不穩(wěn),摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣:小天使說:“快給老人讓座吧,做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說:“別聽她的,萬一讓了座,別人說你出風(fēng)頭怎么辦?再說了,坐這兒多舒服呀。”小天使說:“快給老人讓座吧,老師上課時(shí)不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí),我突然想起了一件事情:那是我上一年級的時(shí)候,我在校園里拾到了5元錢,我便交給了老師,老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子,雖然只是5元錢,但是,它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒,我便鼓起勇氣對老奶奶說:“奶奶,您坐這吧老奶奶感激的對我說:“真是個(gè)好孩子。”我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈,它們照亮起未來迷茫的路,未來屬于我們,所以我們一定要做一個(gè)有道德的人,有道德的中國人。道德有時(shí)是渺小的,多做一個(gè)動作,多說一句話,你就已經(jīng)獲得了道德。有一次,我到超市買東西,結(jié)賬時(shí),計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問題,食品的價(jià)格沒有出現(xiàn)在小票上,只需我付牙膏的8元錢,我毫不猶豫地對服務(wù)員提了出來,收取了我的食品的費(fèi)用。走出超市,我異常興奮,道德竟是這么一般美好的感覺。在路上,一枚小小的螺絲釘,“屹立”在路中間,差點(diǎn)扎破我的輪胎,我沒有抱怨,只是走下車去,撿起那枚螺絲釘,把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋遠(yuǎn)方……道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。在春天,道德是一片金燦燦的油菜花,閃耀著奪人眼球金光;夏天,道德是遍布池塘荷花,讓人絲絲涼爽;秋天,道德是菊花,綻放它美麗的花瓣,讓人盡情的感受道德帶來的那份高尚;冬天,道德化作臘梅花,屹立寒風(fēng)大雪中……做一個(gè)有道德的人做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。脫離了低級趣味的人,對社會有用的人?,F(xiàn)時(shí)期的道德是什么?以什么為標(biāo)桿?那就是“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人,高尚的人;有“八恥”言行的人就是缺德的人,是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的,沒有精神,沒有道德,沒有榮辱是非的人是一個(gè)殘缺的人。有道德的人應(yīng)該是熱愛國家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德,這是公民基本的道德規(guī)范,這是我們?nèi)粘P袨榈臏?zhǔn)則,也是我們?nèi)w師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國榮,“八榮”是我們生存發(fā)展,開拓創(chuàng)新的生命。但在社會和校園里,我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象:如有的人自私自利,損壞公物,侵害他人利益;有人把別人的東西占為己有;有人思想混亂不思進(jìn)取;有人頂撞教師,打罵同學(xué);有人說謊造假欺騙家長;有人幸災(zāi)樂禍,無事生非,惟恐班級、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事,盡管是極個(gè)別,但嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象。是堅(jiān)決不能讓其存在下去的。做一個(gè)道德高尚的人是需要勇氣的,有時(shí)還需要付出很大的代價(jià)。在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會上,中國運(yùn)動健兒們不僅在金牌數(shù)上取得了突破,而且表現(xiàn)了道德風(fēng)尚,受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團(tuán)體的運(yùn)動健兒們和俄羅斯體操運(yùn)動員涅莫夫在運(yùn)動場上所表現(xiàn)出來“一切服從裁判”的道德行為,告訴每了一位運(yùn)動員和我們這樣觀眾這樣一個(gè)道理:只要表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)尚,那么雖然可能會失去項(xiàng)目上的金牌,但一定會得到觀眾心中的金牌。做一個(gè)道德高尚的人是需要毅力的,道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人,除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)開展的“青少年維權(quán)崗”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外,還必須從小事做起。比如說,在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶,在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題,在公交車上我們主動為年邁的老人讓個(gè)座,在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹,在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信,只要我們能夠從這些小事做起,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。親愛的同學(xué)們,爸爸媽媽在期待著我們成才,我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,逐漸具備良好的公民道德,長大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?!做一個(gè)有道德的人道德是為人的根本,做好一個(gè)人,必須遵守道德,并把它貫穿到平時(shí)行為中去,這樣才算是一個(gè)有道德的人。道德體現(xiàn)在不同方面,要懷著一顆正直的心,認(rèn)真對待生活中的細(xì)節(jié),才能做一個(gè)有道德的人。百善孝為先,孝是道德最好的體現(xiàn)。子夏曰:"事父母,必竭其力"。竭盡全力侍奉父母,才稱得上是孝子。東漢時(shí)期,有一叫黃香的小女孩十分孝順。夏天,她用扇子先把父親的席子扇涼。冬天,則先用體溫把父親的被褥焐熱,怕父親受涼。正因?yàn)樗行⑿模攀顾龑W(xué)有所成,成為以孝施政的榜樣。一個(gè)人的成長,首先要有孝心,這也是做子女應(yīng)盡的起碼義務(wù)。尊敬長輩叫孝,尊敬兄長為悌。孝悌之情乃中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理,只有具備了孝心,才能做一個(gè)有道德的人。奉獻(xiàn)精神也是一個(gè)有道德的人必修的一課。雷鋒當(dāng)然是這方面的代表,全國人民的榜樣。他有一句名言:"我活著就是為了別人生活得更美好。"極其樸素,至為真摯,滿含深情,仿佛捧著一顆熱騰騰的心,站在世人面前。他那種無私奉獻(xiàn),舍己為人的精神才是道德的真諦。我助人,我快樂。只有懷著奉獻(xiàn)精神的人,才能做一個(gè)有道德的人。做一個(gè)有道德的人,更應(yīng)懷有仁、和、禮的品質(zhì)。有子曰:"禮之用,和為貴,先王之道斯為美,小大由之"。六尺巷的故事是這些品質(zhì)的綜合體現(xiàn)。清朝時(shí),宰相張英收到家書說,家人想將府宅外擴(kuò)三尺,可鄰居不肯,所以想讓他解決此事。張英回信寫一首詩:"千里家書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。"。家人十分羞愧,主動將院墻后退三尺,鄰居大為感動,也將院墻后退三尺。從此,六尺巷的故事成為了美談。我們應(yīng)以仁愛人,以和待人,以禮對人,只有具備了這些品質(zhì),才能做一個(gè)有道德的人。讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,做一個(gè)有道德的好公民!做一個(gè)有道德的人我們在社會上要做一個(gè)有道德的人。道德的好壞,就是一個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)好壞的標(biāo)志。一個(gè)人的道德,體現(xiàn)在許多方面,包括謙虛、清廉、儉樸、誠實(shí)、自尊、勇敢等,這些品質(zhì)都是用來衡量一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn),是相伴人一生的財(cái)富。想要成為一個(gè)對社會、對國家有用的人,不僅要有深層次的文化積淀,更重要的是有高尚的品德,如果一個(gè)沒有道德的人,即使他的學(xué)問再深,本領(lǐng)再大,也則是“萬事皆休”,做不成大事。真正品德高尚的人,就會在他的言談舉止、音容笑貌中顯現(xiàn)出他品格的出眾與氣度的不凡,所以,道德是做人的根本。根本一壞,即使你有再高的學(xué)問和本領(lǐng),也很難成為一個(gè)對社會有用的人。是??!你想,一個(gè)連道德都不健全的人,怎能成大器呢?他如何為社會作出貢獻(xiàn)呢?偉大的人民教育家陶行知曾經(jīng)說過,社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展,需要每個(gè)人既要講究“公德”,也要講究“私德”,要“建筑人格長城”。我們到學(xué)校里來,除了要學(xué)習(xí)文化知識,提高自己的文化素質(zhì)外,更要提高自己的道德素質(zhì),要學(xué)會做人,學(xué)會做一個(gè)“真人”??磥?,要在社會上苦得自己的立足之地,為社會作出貢獻(xiàn),道德也是不可缺少的。我們要做一個(gè)有道德的人。做一個(gè)有道德的人做一個(gè)有道德的人,很多人都覺得很難。其實(shí),道德離我們很近很近,近得觸手可及。比如,見到老師時(shí)說聲您好;同學(xué)之間互相幫助;誠實(shí)守信,不說謊話;保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木等等。我相信,每個(gè)人都做到的話,社會將變得更加美好。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。冬天到了,下了幾場大雪,兔媽媽要出去找食物,它擔(dān)心小白兔孤單,就和小白兔堆了一個(gè)白白胖胖的雪人,雪人一下子活了,它調(diào)皮地眨著眼睛,朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說了些話,然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來,玩了一會會,小白兔覺得有些冷,就回到屋里,點(diǎn)燃柴火,呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見小白兔家躥出的火苗,急匆匆地跑過去,勇敢地沖進(jìn)屋里,救出了小白兔,自己卻融化了。多么善良的雪孩子,為了救出小白兔獻(xiàn)出了自己的生命。雪孩子雖然融化了,但我們相信,它一定會永遠(yuǎn)留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔,也提醒我們每個(gè)小朋友,在危難之中應(yīng)如何對待朋友?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!弊屛覀儚默F(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓美德的種子在心中生根發(fā)芽!做一個(gè)有道德的人做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)?!背缟械赖率俏覀冎腥A民族傳統(tǒng)美德。道德是最美的花朵,道德是最美的微笑,道德是最美的心靈。道德有時(shí)候是一種愛心。有一次,我媽媽公司里要求捐錢捐物,資助貧困山區(qū)的孩子上學(xué)。他們貧困的生活狀況讓媽媽的心久久不能平靜,媽媽決心要幫助貧困山區(qū)的孩子。回到家,媽媽和爸爸、我商量的一番,經(jīng)過爸爸媽媽決定,他們共捐5000元,我把我的全部零花錢捐出去。第二天,媽媽把我們家捐的錢捐給了公司,讓公司再捐給慈善機(jī)構(gòu)。由于媽媽捐的錢是職員里最高的,所以媽媽的公司發(fā)了一個(gè)“愛心大使”的稱號給媽媽,回到家,媽媽把這份屬于全家的禮物,給我們看。頓時(shí),全家的心里一定會有一種說不出的高興。道德有時(shí)候是一種樂于助人的精神,在街上,有人迷路了,我們要準(zhǔn)確無誤的告訴他該怎么走;有路人不小心掉了貴重物品,幫忙拾起來還給失主;在路邊,有人拿著許多東西,搬不動,可以幫他拿到指定的地方;在公共汽車上,看到有需要的人,就應(yīng)該主動讓座;親仁善鄰,講求和睦相處。道德是做人的基本素質(zhì),我們要宣傳道德,實(shí)踐道德,做一個(gè)有道德的人!做一個(gè)有道德的人道德是最美麗的花兒,隱藏在人們的心底,散發(fā)出它那迷人的清香。道德是一種愛心,當(dāng)別人在需要幫助時(shí),給予最真誠的幫助。突如其來五一二大地震,秒針再次轉(zhuǎn)動一圈時(shí)針也跟著轉(zhuǎn)動,2:28分,這2:28,厄運(yùn)降臨,頃刻間,8級大地震向四川飛奔而來,房屋轟然倒塌,路面更是被撕得四分五裂……滿目所見,一片片瓦礫,一個(gè)個(gè)廢墟,一幕幕,慘不忍睹。災(zāi)難的無情,人間卻是有情。看到電視上,一支支救援隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)捐款箱排起長龍,一位位捐款的人們?yōu)榱司杩钣械纳踔僚派虾脦讉€(gè)小時(shí)的隊(duì),一個(gè)個(gè)醫(yī)護(hù)人員精心照顧自己的病人,自己卻幾夜沒合眼……人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心,總有這么一種愛心叫道德,道德時(shí)時(shí)暖人心田……道德有時(shí)是只是種誠信,踏踏實(shí)實(shí)地生活和做生意。地震時(shí),一些人們趁四川的災(zāi)難,發(fā)起了國難財(cái),一桶水賣50元,更有些人打起了救災(zāi)物資的主意……然而這只是少數(shù)的,出現(xiàn)在我的眼睛里的,大多都是感動。一位大學(xué)生剛就業(yè),在深圳來之不易的工作她卻放棄了,來到缺水停電的災(zāi)區(qū),做一名再普通不過的志愿者,燒水,做飯,甚至,自己還要餓肚子。吃不飽飯,而又拿不到工資。是道德鼓舞著她,為了比自己更艱苦的人們,默默堅(jiān)持,踏踏實(shí)實(shí)。道德有時(shí)是渺小的,多做一個(gè)動作,多說一句話,你就已經(jīng)獲得了道德。有一次,我到超市買東西,結(jié)賬時(shí),計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問題,食品的價(jià)格沒有出現(xiàn)在小票上,只需我付牙膏的8元錢,我毫不猶豫地對服務(wù)員提了出來,收取了我的食品的費(fèi)用。走出超市,我異常興奮,道德竟是這么一般美好的感覺。在路上,一枚小小的螺絲釘,“屹立”在路中間,差點(diǎn)扎破我的輪胎,我沒有抱怨,只是走下車去,撿起那枚螺絲釘,把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋遠(yuǎn)方……道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。什么是道德?我?guī)еЩ笕で笏恼_答案。爸爸說:道德就是要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的小事做起,嚴(yán)于律已。媽媽說:道德就是最美麗的花兒,要求人做事必須要問心無愧,心胸坦蕩。爺爺說:道德是我們中華民族歷來崇尚的傳統(tǒng),是在社會中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范。奶奶說:道德就是一種信用,要誠以待人,取之有道,不貪圖不屬于自己的東西。我更加迷惑了,究竟什么才是道德呢?最后,我又來請教老師。老師聽了,笑笑說:他們講的都是正確的??粗乙苫蟮谋砬椋终f:如果你還不明白,不如帶著問題到日常生活中去仔細(xì)尋找吧。那么什么才是道德呢?我思索了很久,終于有了找到了自己的答案。道德就是感恩。記得以前聽過的一個(gè)故事,講述的是從前有一和尚被人甩了一巴掌,氣憤地在沙灘上寫下“X年X月X日被X人打”,后來遇險(xiǎn)被別人搭救了,又在巖石上刻下“X年X月X日被X人救”。朋友奇怪地問他為什么兩次在不同的地方寫字,他回答說:“巴掌之痛寫在沙灘上,很快就會被海水沖了;相助之恩卻似刻在石頭上的字,天長地久?!笔茄剑∥覀兂砷L在這個(gè)幸福的年代,父母的養(yǎng)育之情,老師的教育之恩,以及社會給我們無私的關(guān)懷,都需要我們通過努力學(xué)習(xí),增長知識和本領(lǐng)才能給他們頎慰呀。所以,感恩不也是一種道德嗎?道德就是謙讓。記得有一次,我和媽媽到超市購物,我們在收銀臺前排了很長時(shí)間的隊(duì)才輪到我們。就在這時(shí),有一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走到了我們前面??蓩寢寘s好像讓著他一樣,什么話也沒說,而且還把身子往一邊讓了讓。我剛要生氣,媽媽卻悄悄地拿了我一下,說:“人家是老人呀,我們讓一下有什么關(guān)系呀!”這讓我不由得想起,平時(shí)在公交車上,大家優(yōu)先給老人、孕婦讓做的事情。是呀,謙讓不也是一種道德嗎?道德就是愛心。前不久,四川汶川發(fā)生大地震,一場突如其來的災(zāi)難帶走了成千上萬人的生命,看著一片片廢墟,一個(gè)個(gè)孤兒,讓人不禁潸然淚下。抗震救災(zāi),眾志成城。大家紛紛獻(xiàn)出自己的愛心,就連我們班許多平時(shí)特別節(jié)省的同學(xué),也都把自己積蓄的全部零化錢都捐了出來。這難道不也是一種道德風(fēng)尚嗎?道德就是奉獻(xiàn)。老師常常以周恩來爺爺小時(shí)候的故事教育我們。印象最深地,就是講他12歲那年,跟隨伯父在奉天讀書的時(shí)候,有一次,老師提出“為什么讀書”的問題。周恩來站起來響亮而嚴(yán)肅地回答說:“為中華崛起而讀書?!背浞直磉_(dá)了他要為祖國獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏偉理想。他也是這么履行自己諾言的,一生為國為民鞠躬盡瘁,死而后已,成為全國各族人民敬愛的總理。還有許許多多、不勝枚舉的前人們,將自己的畢生精力奉獻(xiàn)給祖國,讓我們的國家日益繁榮昌盛。他們不也是有自己的實(shí)際行動踐行一種道德嗎?同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的事做起,讓道德的種子在我們的心田生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果。讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗,綻放!做一個(gè)有道德的人道德,是最美麗的花兒,隱藏在人們的心底,散發(fā)出它那迷人的清香。道德,是一種愛心,當(dāng)別人在需要幫助時(shí),給予最真誠的幫助。道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。道德有時(shí)是只是種誠信,踏踏實(shí)實(shí)地生活和做生意。道德有時(shí)是渺小的,多做一個(gè)動作,多說一句話,你就已經(jīng)獲得了道德。俗話說言必信,行必果滿招損,謙受益。我們要做一個(gè)有道德的人,這是我們每個(gè)人一生的必修課,是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)的。道德還能讓社會更加和諧,幸福,美滿。人無德不立,國無德不興。由此可知,行為品德無論對個(gè)人還是對整個(gè)國家、整個(gè)民族都是何等的重要。一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長時(shí)的問好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止等等。文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)代社會講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。的確,現(xiàn)代社會尊重個(gè)人的選擇,自由度大了,然而,這并不意味著,現(xiàn)代社會對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反,現(xiàn)代社會對人的文明禮儀要求更高了,因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。我們只要留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,就不難發(fā)現(xiàn),凡是事業(yè)有成的人他們都十分注重文明禮儀。事實(shí)上,越是懂文明禮儀的人,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。相反,如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,人們采取不歡迎的態(tài)度,又怎么能發(fā)展事業(yè),立足社會?、做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人?!傲佳匀攵?,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,應(yīng)該多進(jìn)行自我反省,互相理解、寬容待人。那么,怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢?讓我們從以下幾個(gè)方面去努力吧。首先,注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說,要求整潔干凈:臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,不當(dāng)眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服,消除身體異味。從儀態(tài)舉止說,要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴(yán)格要求自己,古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓?!眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭,肩臂自然擺動,步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意,面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。其次,注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀,還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課時(shí)要提前到教室進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),課堂上要積極配合老師搞好教學(xué)活動,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動問好,不能視而不見。另外,我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周生文明監(jiān)督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。求人幫助之后,一定要說:“謝謝”。如遇他人求助,應(yīng)盡力給予幫助,如不能解決時(shí),應(yīng)說:“很抱歉。”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,購物之后也應(yīng)說謝謝。看他人演出,要尊重演員,適時(shí)禮貌鼓掌,不能提前退場。乘坐公共汽車、火車,要照顧老人、小孩和殘疾人,要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西,上車不要爭搶座位。同學(xué)們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。善,從不因微小而暗淡,做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
施ccccceci
道德,常常掛在我們嘴邊,但你可知道道德的真正含義?道德是社會意識形態(tài)之一,以善惡評價(jià)的方式調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和??赡苡腥藭枺阂粋€(gè)人的道德難道就這么重要嗎?答案是肯定的。愛因斯坦在《給妹妹的信》中說過“一切人類的價(jià)值的基礎(chǔ)是道德”。其實(shí),做一個(gè)有道德的人很簡單,只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想,多為他人考慮一點(diǎn),道德就會伴隨在你的身邊。記得有一次,我乘公交車去上學(xué),剛找到一個(gè)位置坐下來,就看見一個(gè)拄著拐棍的老奶奶顫顫巍巍地上車了,這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了,老奶奶站在那里好像很難受,我心里想:讓不讓座呢?讓吧,就意味我要站好長一段路程,還有,別人會不會說我出風(fēng)頭呢?可不讓的話,老奶奶萬一摔倒了怎么辦?我的心情復(fù)雜極了,就在這時(shí),我一低頭,看見了面前鮮艷的紅領(lǐng)巾,它仿佛在說“還是優(yōu)秀少先隊(duì)員呢?”耳邊也想起了老師的教導(dǎo):尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……想到這里,我臉紅了,鼓起勇氣站起來對老奶奶說:“奶奶,您坐這里吧。”奶奶感激地說:“你真是個(gè)好孩子。”旁邊的人也向我投來贊許的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。道德其實(shí)離我們很近,在學(xué)校,我們一樣要講文明、講道德。我們不能在樓道里追跑打鬧。在學(xué)校,我們還應(yīng)該節(jié)約用水、用電。上操之前,應(yīng)先把燈關(guān)掉。不說臟話,見了老師就向老師問好,這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里,要尊敬父母。在家中,要做一些力所能及的家務(wù),這家人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果父母叫你拿杯水,拿個(gè)東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。在家尊敬父母也是一種有道德的體現(xiàn)。道德是做人的基本素質(zhì),我們要捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實(shí)踐道德,做一個(gè)有道德的人!從小,媽媽就教育我一定要做一個(gè)有道德的人。因?yàn)闆]有道德,就好像沒有靈魂。沒有靈魂的人就好像動物、植物和任何沒有生命的東西一樣。所以我知道,一定要做一個(gè)有道德的人。最近,我并沒有參加社會或任何團(tuán)體組織的道德實(shí)踐活動,但是,在生活中,我每天都在親身實(shí)踐著“做一個(gè)有道德的人”。5月12日晚上,中央電視臺新聞聯(lián)播報(bào)道了四川發(fā)生了大地震。當(dāng)時(shí)我并不覺得地震有什么可怕,可是接下來幾天的電視報(bào)道讓我驚呆了。震區(qū)屋倒房塌,生命瞬間湮沒于廢墟……看著一張張等待救援的焦急面孔,一個(gè)個(gè)置自己生命于不顧的救援人員,我也著急了。我想著,我是一名少先隊(duì)員、市三好學(xué)生、學(xué)校的大隊(duì)長,我應(yīng)該為災(zāi)區(qū)遇難的同學(xué)們做一點(diǎn)什么??!正巧,這時(shí)學(xué)校號召我們參加“做一個(gè)有道德的人”征文活動。我想,做一個(gè)有道德的人當(dāng)然要有一顆愛心,而奉獻(xiàn)愛心就是實(shí)踐“做一個(gè)有道德的人”吧。我沒有辦法親自趕赴災(zāi)區(qū)去幫助他們,但是我捐出了我所有的零花錢。而且,在學(xué)?!拔鍌€(gè)一活動”的號召下,我班向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐出了一個(gè)新書包、一個(gè)鉛筆盒、一身新衣服、一條嶄新的紅領(lǐng)巾,還有一盒幸運(yùn)星。顆顆幸運(yùn)星都是我們親手折疊的,每顆都代表了我們的關(guān)懷,每顆都載滿了我們的慰問,都遙寄了我們深深的祝?!@就是我所實(shí)踐的“做一個(gè)有道德的人”,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有感人的口號和話語,但件件小事、顆顆愛心,都在踐行著我們小學(xué)生對“做一個(gè)有道德的人”的理解和感悟!做一個(gè)有道德的人道德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范,獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡單,道德就是誠實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西。記得有一次,我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日,我剛找到一個(gè)位子坐下來,就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來,這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心理想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會不會說我出風(fēng)頭?不讓座,萬一老奶奶站不穩(wěn),摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣:小天使說:“快給老人讓座吧,做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說:“別聽她的,萬一讓了座,別人說你出風(fēng)頭怎么辦?再說了,坐這兒多舒服呀?!毙√焓拐f:“快給老人讓座吧,老師上課時(shí)不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí),我突然想起了一件事情:那是我上一年級的時(shí)候,我在校園里拾到了5元錢,我便交給了老師,老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子,雖然只是5元錢,但是,它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒,我便鼓起勇氣對老奶奶說:“奶奶,您坐這吧老奶奶感激的對我說:“真是個(gè)好孩子?!蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹稹N覜Q定以后做一個(gè)有道德的人。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈,它們照亮起未來迷茫的路,未來屬于我們,所以我們一定要做一個(gè)有道德的人,有道德的中國人。道德有時(shí)是渺小的,多做一個(gè)動作,多說一句話,你就已經(jīng)獲得了道德。有一次,我到超市買東西,結(jié)賬時(shí),計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問題,食品的價(jià)格沒有出現(xiàn)在小票上,只需我付牙膏的8元錢,我毫不猶豫地對服務(wù)員提了出來,收取了我的食品的費(fèi)用。走出超市,我異常興奮,道德竟是這么一般美好的感覺。在路上,一枚小小的螺絲釘,“屹立”在路中間,差點(diǎn)扎破我的輪胎,我沒有抱怨,只是走下車去,撿起那枚螺絲釘,把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋遠(yuǎn)方……道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。在春天,道德是一片金燦燦的油菜花,閃耀著奪人眼球金光;夏天,道德是遍布池塘荷花,讓人絲絲涼爽;秋天,道德是菊花,綻放它美麗的花瓣,讓人盡情的感受道德帶來的那份高尚;冬天,道德化作臘梅花,屹立寒風(fēng)大雪中……做一個(gè)有道德的人做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。脫離了低級趣味的人,對社會有用的人?,F(xiàn)時(shí)期的道德是什么?以什么為標(biāo)桿?那就是“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人,高尚的人;有“八恥”言行的人就是缺德的人,是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的,沒有精神,沒有道德,沒有榮辱是非的人是一個(gè)殘缺的人。有道德的人應(yīng)該是熱愛國家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德,這是公民基本的道德規(guī)范,這是我們?nèi)粘P袨榈臏?zhǔn)則,也是我們?nèi)w師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國榮,“八榮”是我們生存發(fā)展,開拓創(chuàng)新的生命。但在社會和校園里,我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象:如有的人自私自利,損壞公物,侵害他人利益;有人把別人的東西占為己有;有人思想混亂不思進(jìn)取;有人頂撞教師,打罵同學(xué);有人說謊造假欺騙家長;有人幸災(zāi)樂禍,無事生非,惟恐班級、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事,盡管是極個(gè)別,但嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象。是堅(jiān)決不能讓其存在下去的。做一個(gè)道德高尚的人是需要勇氣的,有時(shí)還需要付出很大的代價(jià)。在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會上,中國運(yùn)動健兒們不僅在金牌數(shù)上取得了突破,而且表現(xiàn)了道德風(fēng)尚,受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團(tuán)體的運(yùn)動健兒們和俄羅斯體操運(yùn)動員涅莫夫在運(yùn)動場上所表現(xiàn)出來“一切服從裁判”的道德行為,告訴每了一位運(yùn)動員和我們這樣觀眾這樣一個(gè)道理:只要表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)尚,那么雖然可能會失去項(xiàng)目上的金牌,但一定會得到觀眾心中的金牌。做一個(gè)道德高尚的人是需要毅力的,道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人,除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)開展的“青少年維權(quán)崗”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外,還必須從小事做起。比如說,在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶,在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題,在公交車上我們主動為年邁的老人讓個(gè)座,在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹,在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信,只要我們能夠從這些小事做起,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。親愛的同學(xué)們,爸爸媽媽在期待著我們成才,我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,逐漸具備良好的公民道德,長大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?!做一個(gè)有道德的人道德是為人的根本,做好一個(gè)人,必須遵守道德,并把它貫穿到平時(shí)行為中去,這樣才算是一個(gè)有道德的人。道德體現(xiàn)在不同方面,要懷著一顆正直的心,認(rèn)真對待生活中的細(xì)節(jié),才能做一個(gè)有道德的人。百善孝為先,孝是道德最好的體現(xiàn)。子夏曰:"事父母,必竭其力"。竭盡全力侍奉父母,才稱得上是孝子。東漢時(shí)期,有一叫黃香的小女孩十分孝順。夏天,她用扇子先把父親的席子扇涼。冬天,則先用體溫把父親的被褥焐熱,怕父親受涼。正因?yàn)樗行⑿模攀顾龑W(xué)有所成,成為以孝施政的榜樣。一個(gè)人的成長,首先要有孝心,這也是做子女應(yīng)盡的起碼義務(wù)。尊敬長輩叫孝,尊敬兄長為悌。孝悌之情乃中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理,只有具備了孝心,才能做一個(gè)有道德的人。奉獻(xiàn)精神也是一個(gè)有道德的人必修的一課。雷鋒當(dāng)然是這方面的代表,全國人民的榜樣。他有一句名言:"我活著就是為了別人生活得更美好。"極其樸素,至為真摯,滿含深情,仿佛捧著一顆熱騰騰的心,站在世人面前。他那種無私奉獻(xiàn),舍己為人的精神才是道德的真諦。我助人,我快樂。只有懷著奉獻(xiàn)精神的人,才能做一個(gè)有道德的人。做一個(gè)有道德的人,更應(yīng)懷有仁、和、禮的品質(zhì)。有子曰:"禮之用,和為貴,先王之道斯為美,小大由之"。六尺巷的故事是這些品質(zhì)的綜合體現(xiàn)。清朝時(shí),宰相張英收到家書說,家人想將府宅外擴(kuò)三尺,可鄰居不肯,所以想讓他解決此事。張英回信寫一首詩:"千里家書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。"。家人十分羞愧,主動將院墻后退三尺,鄰居大為感動,也將院墻后退三尺。從此,六尺巷的故事成為了美談。我們應(yīng)以仁愛人,以和待人,以禮對人,只有具備了這些品質(zhì),才能做一個(gè)有道德的人。讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,做一個(gè)有道德的好公民!做一個(gè)有道德的人我們在社會上要做一個(gè)有道德的人。道德的好壞,就是一個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)好壞的標(biāo)志。一個(gè)人的道德,體現(xiàn)在許多方面,包括謙虛、清廉、儉樸、誠實(shí)、自尊、勇敢等,這些品質(zhì)都是用來衡量一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn),是相伴人一生的財(cái)富。想要成為一個(gè)對社會、對國家有用的人,不僅要有深層次的文化積淀,更重要的是有高尚的品德,如果一個(gè)沒有道德的人,即使他的學(xué)問再深,本領(lǐng)再大,也則是“萬事皆休”,做不成大事。真正品德高尚的人,就會在他的言談舉止、音容笑貌中顯現(xiàn)出他品格的出眾與氣度的不凡,所以,道德是做人的根本。根本一壞,即使你有再高的學(xué)問和本領(lǐng),也很難成為一個(gè)對社會有用的人。是??!你想,一個(gè)連道德都不健全的人,怎能成大器呢?他如何為社會作出貢獻(xiàn)呢?偉大的人民教育家陶行知曾經(jīng)說過,社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展,需要每個(gè)人既要講究“公德”,也要講究“私德”,要“建筑人格長城”。我們到學(xué)校里來,除了要學(xué)習(xí)文化知識,提高自己的文化素質(zhì)外,更要提高自己的道德素質(zhì),要學(xué)會做人,學(xué)會做一個(gè)“真人”??磥恚谏鐣峡嗟米约旱牧⒆阒?,為社會作出貢獻(xiàn),道德也是不可缺少的。我們要做一個(gè)有道德的人。做一個(gè)有道德的人做一個(gè)有道德的人,很多人都覺得很難。其實(shí),道德離我們很近很近,近得觸手可及。比如,見到老師時(shí)說聲您好;同學(xué)之間互相幫助;誠實(shí)守信,不說謊話;保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木等等。我相信,每個(gè)人都做到的話,社會將變得更加美好。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。冬天到了,下了幾場大雪,兔媽媽要出去找食物,它擔(dān)心小白兔孤單,就和小白兔堆了一個(gè)白白胖胖的雪人,雪人一下子活了,它調(diào)皮地眨著眼睛,朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說了些話,然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來,玩了一會會,小白兔覺得有些冷,就回到屋里,點(diǎn)燃柴火,呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見小白兔家躥出的火苗,急匆匆地跑過去,勇敢地沖進(jìn)屋里,救出了小白兔,自己卻融化了。多么善良的雪孩子,為了救出小白兔獻(xiàn)出了自己的生命。雪孩子雖然融化了,但我們相信,它一定會永遠(yuǎn)留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔,也提醒我們每個(gè)小朋友,在危難之中應(yīng)如何對待朋友?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!弊屛覀儚默F(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓美德的種子在心中生根發(fā)芽!做一個(gè)有道德的人做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)?!背缟械赖率俏覀冎腥A民族傳統(tǒng)美德。道德是最美的花朵,道德是最美的微笑,道德是最美的心靈。道德有時(shí)候是一種愛心。有一次,我媽媽公司里要求捐錢捐物,資助貧困山區(qū)的孩子上學(xué)。他們貧困的生活狀況讓媽媽的心久久不能平靜,媽媽決心要幫助貧困山區(qū)的孩子?;氐郊?,媽媽和爸爸、我商量的一番,經(jīng)過爸爸媽媽決定,他們共捐5000元,我把我的全部零花錢捐出去。第二天,媽媽把我們家捐的錢捐給了公司,讓公司再捐給慈善機(jī)構(gòu)。由于媽媽捐的錢是職員里最高的,所以媽媽的公司發(fā)了一個(gè)“愛心大使”的稱號給媽媽,回到家,媽媽把這份屬于全家的禮物,給我們看。頓時(shí),全家的心里一定會有一種說不出的高興。道德有時(shí)候是一種樂于助人的精神,在街上,有人迷路了,我們要準(zhǔn)確無誤的告訴他該怎么走;有路人不小心掉了貴重物品,幫忙拾起來還給失主;在路邊,有人拿著許多東西,搬不動,可以幫他拿到指定的地方;在公共汽車上,看到有需要的人,就應(yīng)該主動讓座;親仁善鄰,講求和睦相處。道德是做人的基本素質(zhì),我們要宣傳道德,實(shí)踐道德,做一個(gè)有道德的人!做一個(gè)有道德的人道德是最美麗的花兒,隱藏在人們的心底,散發(fā)出它那迷人的清香。道德是一種愛心,當(dāng)別人在需要幫助時(shí),給予最真誠的幫助。突如其來五一二大地震,秒針再次轉(zhuǎn)動一圈時(shí)針也跟著轉(zhuǎn)動,2:28分,這2:28,厄運(yùn)降臨,頃刻間,8級大地震向四川飛奔而來,房屋轟然倒塌,路面更是被撕得四分五裂……滿目所見,一片片瓦礫,一個(gè)個(gè)廢墟,一幕幕,慘不忍睹。災(zāi)難的無情,人間卻是有情??吹诫娨暽希恢еЬ仍?duì)伍,一個(gè)個(gè)捐款箱排起長龍,一位位捐款的人們?yōu)榱司杩钣械纳踔僚派虾脦讉€(gè)小時(shí)的隊(duì),一個(gè)個(gè)醫(yī)護(hù)人員精心照顧自己的病人,自己卻幾夜沒合眼……人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心,總有這么一種愛心叫道德,道德時(shí)時(shí)暖人心田……道德有時(shí)是只是種誠信,踏踏實(shí)實(shí)地生活和做生意。地震時(shí),一些人們趁四川的災(zāi)難,發(fā)起了國難財(cái),一桶水賣50元,更有些人打起了救災(zāi)物資的主意……然而這只是少數(shù)的,出現(xiàn)在我的眼睛里的,大多都是感動。一位大學(xué)生剛就業(yè),在深圳來之不易的工作她卻放棄了,來到缺水停電的災(zāi)區(qū),做一名再普通不過的志愿者,燒水,做飯,甚至,自己還要餓肚子。吃不飽飯,而又拿不到工資。是道德鼓舞著她,為了比自己更艱苦的人們,默默堅(jiān)持,踏踏實(shí)實(shí)。道德有時(shí)是渺小的,多做一個(gè)動作,多說一句話,你就已經(jīng)獲得了道德。有一次,我到超市買東西,結(jié)賬時(shí),計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問題,食品的價(jià)格沒有出現(xiàn)在小票上,只需我付牙膏的8元錢,我毫不猶豫地對服務(wù)員提了出來,收取了我的食品的費(fèi)用。走出超市,我異常興奮,道德竟是這么一般美好的感覺。在路上,一枚小小的螺絲釘,“屹立”在路中間,差點(diǎn)扎破我的輪胎,我沒有抱怨,只是走下車去,撿起那枚螺絲釘,把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋遠(yuǎn)方……道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。什么是道德?我?guī)еЩ笕で笏恼_答案。爸爸說:道德就是要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的小事做起,嚴(yán)于律已。媽媽說:道德就是最美麗的花兒,要求人做事必須要問心無愧,心胸坦蕩。爺爺說:道德是我們中華民族歷來崇尚的傳統(tǒng),是在社會中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范。奶奶說:道德就是一種信用,要誠以待人,取之有道,不貪圖不屬于自己的東西。我更加迷惑了,究竟什么才是道德呢?最后,我又來請教老師。老師聽了,笑笑說:他們講的都是正確的??粗乙苫蟮谋砬椋终f:如果你還不明白,不如帶著問題到日常生活中去仔細(xì)尋找吧。那么什么才是道德呢?我思索了很久,終于有了找到了自己的答案。道德就是感恩。記得以前聽過的一個(gè)故事,講述的是從前有一和尚被人甩了一巴掌,氣憤地在沙灘上寫下“X年X月X日被X人打”,后來遇險(xiǎn)被別人搭救了,又在巖石上刻下“X年X月X日被X人救”。朋友奇怪地問他為什么兩次在不同的地方寫字,他回答說:“巴掌之痛寫在沙灘上,很快就會被海水沖了;相助之恩卻似刻在石頭上的字,天長地久?!笔茄剑∥覀兂砷L在這個(gè)幸福的年代,父母的養(yǎng)育之情,老師的教育之恩,以及社會給我們無私的關(guān)懷,都需要我們通過努力學(xué)習(xí),增長知識和本領(lǐng)才能給他們頎慰呀。所以,感恩不也是一種道德嗎?道德就是謙讓。記得有一次,我和媽媽到超市購物,我們在收銀臺前排了很長時(shí)間的隊(duì)才輪到我們。就在這時(shí),有一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走到了我們前面??蓩寢寘s好像讓著他一樣,什么話也沒說,而且還把身子往一邊讓了讓。我剛要生氣,媽媽卻悄悄地拿了我一下,說:“人家是老人呀,我們讓一下有什么關(guān)系呀!”這讓我不由得想起,平時(shí)在公交車上,大家優(yōu)先給老人、孕婦讓做的事情。是呀,謙讓不也是一種道德嗎?道德就是愛心。前不久,四川汶川發(fā)生大地震,一場突如其來的災(zāi)難帶走了成千上萬人的生命,看著一片片廢墟,一個(gè)個(gè)孤兒,讓人不禁潸然淚下??拐鹁葹?zāi),眾志成城。大家紛紛獻(xiàn)出自己的愛心,就連我們班許多平時(shí)特別節(jié)省的同學(xué),也都把自己積蓄的全部零化錢都捐了出來。這難道不也是一種道德風(fēng)尚嗎?道德就是奉獻(xiàn)。老師常常以周恩來爺爺小時(shí)候的故事教育我們。印象最深地,就是講他12歲那年,跟隨伯父在奉天讀書的時(shí)候,有一次,老師提出“為什么讀書”的問題。周恩來站起來響亮而嚴(yán)肅地回答說:“為中華崛起而讀書?!背浞直磉_(dá)了他要為祖國獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏偉理想。他也是這么履行自己諾言的,一生為國為民鞠躬盡瘁,死而后已,成為全國各族人民敬愛的總理。還有許許多多、不勝枚舉的前人們,將自己的畢生精力奉獻(xiàn)給祖國,讓我們的國家日益繁榮昌盛。他們不也是有自己的實(shí)際行動踐行一種道德嗎?同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的事做起,讓道德的種子在我們的心田生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果。讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗,綻放!做一個(gè)有道德的人道德,是最美麗的花兒,隱藏在人們的心底,散發(fā)出它那迷人的清香。道德,是一種愛心,當(dāng)別人在需要幫助時(shí),給予最真誠的幫助。道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。道德有時(shí)是只是種誠信,踏踏實(shí)實(shí)地生活和做生意。道德有時(shí)是渺小的,多做一個(gè)動作,多說一句話,你就已經(jīng)獲得了道德。俗話說言必信,行必果滿招損,謙受益。我們要做一個(gè)有道德的人,這是我們每個(gè)人一生的必修課,是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)的。道德還能讓社會更加和諧,幸福,美滿。人無德不立,國無德不興。由此可知,行為品德無論對個(gè)人還是對整個(gè)國家、整個(gè)民族都是何等的重要。一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長時(shí)的問好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止等等。文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)代社會講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。的確,現(xiàn)代社會尊重個(gè)人的選擇,自由度大了,然而,這并不意味著,現(xiàn)代社會對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反,現(xiàn)代社會對人的文明禮儀要求更高了,因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。我們只要留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,就不難發(fā)現(xiàn),凡是事業(yè)有成的人他們都十分注重文明禮儀。事實(shí)上,越是懂文明禮儀的人,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。相反,如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,人們采取不歡迎的態(tài)度,又怎么能發(fā)展事業(yè),立足社會?、做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人?!傲佳匀攵?,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,應(yīng)該多進(jìn)行自我反省,互相理解、寬容待人。那么,怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢?讓我們從以下幾個(gè)方面去努力吧。首先,注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說,要求整潔干凈:臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,不當(dāng)眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服,消除身體異味。從儀態(tài)舉止說,要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴(yán)格要求自己,古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓?!眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭,肩臂自然擺動,步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意,面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。其次,注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀,還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課時(shí)要提前到教室進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),課堂上要積極配合老師搞好教學(xué)活動,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動問好,不能視而不見。另外,我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周生文明監(jiān)督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。求人幫助之后,一定要說:“謝謝”。如遇他人求助,應(yīng)盡力給予幫助,如不能解決時(shí),應(yīng)說:“很抱歉?!钡缴痰曩徫?,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,購物之后也應(yīng)說謝謝??此搜莩觯鹬匮輪T,適時(shí)禮貌鼓掌,不能提前退場。乘坐公共汽車、火車,要照顧老人、小孩和殘疾人,要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西,上車不要爭搶座位。同學(xué)們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。善,從不因微小而暗淡,做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!1`道德是社會中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范,獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡單,道德就是誠實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí),伸出你的援助之手,幫助他渡過難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近,近得觸手可得。記得意大利詩人但丁曾說過:“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)?!惫磐駚?,“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì),任何時(shí)代,只要具備了高尚的道德,就會得到別人的尊重,就會使人產(chǎn)生無盡的力量,能夠創(chuàng)造無盡的財(cái)富!道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人
吃肉肉變胖子
設(shè)備科專用管理軟件出入境體檢及預(yù)防接種軟件健康體檢軟件檢驗(yàn)系統(tǒng)軟件數(shù)字醫(yī)學(xué)影像藥品及收費(fèi)軟件電子病歷軟件基層醫(yī)療管理軟件健康管理軟件醫(yī)療信息交換軟件健康信息轉(zhuǎn)儲發(fā)布崗位是醫(yī)院的細(xì)胞,崗位管理是醫(yī)院最基礎(chǔ)和最核心的管理,隨著醫(yī)療機(jī)構(gòu)的身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,醫(yī)院崗位管理越來越引起管理者的重視。而績效考核既是績效管理的重要環(huán)節(jié),也是績效薪酬分配的主要依據(jù)。本課程集合了張英老師在中歐國際管理中心及清華大學(xué)多年人力資源管理授課精華,讓醫(yī)院管理者迅速掌握崗位管理與績效考核的重要理論及相關(guān)工具,必能對醫(yī)院管理起到積極的推動作用!主講專家:張英中歐國際醫(yī)院管理學(xué)院首席研究員、清華大學(xué)醫(yī)院管理特聘教授中歐國際醫(yī)院管理中心高級培訓(xùn)講師,中歐國際醫(yī)院管理學(xué)院首席研究員。景惠管理研究院首席研究員,景惠管理顧問有限公司首席顧問。常年在清華大學(xué),浙江大學(xué)。華中科技大學(xué)等多所大學(xué)主辦的醫(yī)院院長高級研修班講授醫(yī)院管理課程。在衛(wèi)生部干部培訓(xùn)中心以及部分省市衛(wèi)生廳局。全國性行業(yè)協(xié)會舉辦的醫(yī)院管理會議及培訓(xùn)班授課。已出版醫(yī)院管理專注10部。主編和參編著作30余部。曾為100多家醫(yī)院提供過管理咨詢,培訓(xùn)學(xué)員超過10萬人,擔(dān)任過30多家醫(yī)院的管理顧問或院長顧問,咨詢和培訓(xùn)領(lǐng)域主要為醫(yī)院人李咨詢管理,醫(yī)院營銷管理,醫(yī)院文化管理,中層干部管理技能,醫(yī)生的影響力以及全員服務(wù)素質(zhì)提升等。醫(yī)院3S+3M人本經(jīng)營體系醫(yī)院“3M+3S”人本經(jīng)營體系包括醫(yī)院外部經(jīng)營體系和醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)營體系兩大部分:1、醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)營體系以員工為中心的內(nèi)部經(jīng)營體系,包括:(1)醫(yī)院文化體系(CM-HospitalCultureManagement)所謂醫(yī)院文化是指醫(yī)院具有自身特色和時(shí)代特征的精神財(cái)富,是醫(yī)院管理者和員工共同認(rèn)同并遵守的價(jià)值觀。醫(yī)院文化是醫(yī)院經(jīng)營的靈魂。(2)醫(yī)院經(jīng)營戰(zhàn)略(SM-HospitalStrategyManagement)所謂醫(yī)院經(jīng)營戰(zhàn)略,即是對醫(yī)院經(jīng)營決策中有關(guān)全局性、長遠(yuǎn)性和根本性問題的規(guī)劃。它要解決的是醫(yī)院未來發(fā)展的方向問題和途徑問題,也是新醫(yī)改后中國各類醫(yī)院目前最迫切需要重視并解決的問題。醫(yī)院經(jīng)營戰(zhàn)略是醫(yī)院經(jīng)營的方向。(3)醫(yī)院人力資源管理體系(HRM-HospitalHumanResourceManagement)所謂醫(yī)院人力資源管理,是依據(jù)醫(yī)院和個(gè)人發(fā)展的需要,對醫(yī)院人力這一特殊資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理利用與科學(xué)管理的機(jī)制、制度、流程、技術(shù)和方法的總和。其關(guān)鍵在于兼顧醫(yī)院短期績效與長期戰(zhàn)略,以戰(zhàn)略為導(dǎo)向。其最核心的職能有人力資源3P管理,即崗位管理(poition),如組織結(jié)構(gòu)與部門職責(zé)設(shè)計(jì),定崗定員定編與崗位說明編制,崗位評價(jià)等;績效管理(performance),如醫(yī)院戰(zhàn)略梳理與指標(biāo)設(shè)計(jì),績效考核體系設(shè)計(jì)等;薪酬管理(pay),如設(shè)計(jì)具有外部公平、內(nèi)部公平與自我公平的崗位結(jié)構(gòu)工資體系。醫(yī)院人力資源管理是醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)營的中心。2、醫(yī)院外部經(jīng)營體系以顧客為中心的外部經(jīng)營體系,包括:(1)醫(yī)院顧客滿意服務(wù)體系(CS-HospitalCustomerSatisfaction)以提高病友滿意度和開展關(guān)系營銷為目標(biāo),導(dǎo)入國際先進(jìn)的顧客滿意服務(wù)系統(tǒng)新觀念,進(jìn)行服務(wù)流程再造。醫(yī)院顧客滿意服務(wù)體系是醫(yī)院外部經(jīng)營的基礎(chǔ)。(2)醫(yī)院營銷體系(MS-HospitalMarketingSystem)即以確定醫(yī)院業(yè)務(wù)定位和專科業(yè)務(wù)營銷組合,改善和提高經(jīng)營業(yè)績?yōu)槟繕?biāo),導(dǎo)入新的品牌營銷策略、競爭策略和一系列業(yè)務(wù)市場開發(fā)策略。醫(yī)院營銷體系是醫(yī)院外部經(jīng)營的重點(diǎn)。(3)醫(yī)院品牌形象體系(HIS-HospitalImageSystem)即以改善和塑造現(xiàn)代化有特色的良好的醫(yī)院品牌形象為目標(biāo),導(dǎo)入品牌形象系統(tǒng)。醫(yī)院品牌形象體系是醫(yī)院外部經(jīng)營的目標(biāo)。唯有品牌才能驅(qū)動市場,并推動醫(yī)院發(fā)展。主講:黃中中華醫(yī)學(xué)會特約講師醫(yī)院經(jīng)營管理網(wǎng)總裁九鼎醫(yī)院管理顧問公司總經(jīng)理醫(yī)院管理專家介紹:馬春彥楊曉燕李洪敏歐陽奇峰等。全方位的醫(yī)院崗位目標(biāo)管理 豐富專業(yè)的醫(yī)療評價(jià)體系 精確可靠的科室、臨床項(xiàng)目診斷分析 及時(shí)安全的醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)跟蹤管理 降低隱形成本,提高科室效率院長決策 醫(yī)院精細(xì)化績效管理 醫(yī)院運(yùn)營管理績效管理概述 績效管理及實(shí)施流程 精細(xì)化績效管理系統(tǒng)介紹什么是醫(yī)院核心競爭力? 品牌 新技術(shù)新業(yè)務(wù) 安全 效率 醫(yī)患滿意度 引入績效管理的意義 對整體管理的提升 提高核心競爭力績效管理的概念及作用 管理者和員工持續(xù)不斷雙向溝通、幫助的過程。雙方就績效目標(biāo)達(dá)成一致,并最終實(shí)現(xiàn)?! 】冃繕?biāo)是總體戰(zhàn)略目標(biāo)的分解,逐層落實(shí)?! 】冃Э荚u作為績效管理的工具,并為激勵(lì)提供基礎(chǔ)依據(jù) 反饋有助于績效管理的改善與提升績效管理過程說明 戰(zhàn)略分解:制定醫(yī)院的宏觀戰(zhàn)略,并將戰(zhàn)略指標(biāo)層層分解、落實(shí)到科室、組、以至于個(gè)人的工作目標(biāo)上。 目標(biāo)管理(MBO):定崗定責(zé),明確績效考核的項(xiàng)目 崗位分析:通過指標(biāo)量化,使各部門、科室了解自身的考核目標(biāo)并加以積極改善 溝通反饋:發(fā)現(xiàn)和反饋績效管理過程中的問題,及時(shí)修正運(yùn)行中可能遇到的問題?! 】己思?lì):公正公平的激勵(lì)機(jī)制是績效執(zhí)行的可靠保障 BSC(平衡記分卡):BSC管理指標(biāo)體系的應(yīng)用,使醫(yī)院科室全面、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展提升醫(yī)院核心競爭力:將醫(yī)院決策層的管理宏觀意圖落實(shí)到工作一線,隨時(shí)了解執(zhí)行情況,全面掌握質(zhì)量、效率、新技術(shù)新業(yè)務(wù)、醫(yī)患糾紛等情況, 規(guī)范管理的標(biāo)準(zhǔn)和流程,提高管理的透明度 通過從單指標(biāo)分析、工作強(qiáng)度等分類評價(jià)分析模型的應(yīng)用,全方位的評估相關(guān)科室的相對工作狀態(tài),準(zhǔn)確定位工作目標(biāo) 基于病種的項(xiàng)目分析,降低滯床,提高有限資源的效能發(fā)揮 面向管理思路的數(shù)據(jù)的展示,便于數(shù)據(jù)的發(fā)揮最大的管理效能提升科室的核心價(jià)值:質(zhì)量、新技術(shù)新業(yè)務(wù)、效率 全面細(xì)致掌握科室質(zhì)量、效率、經(jīng)濟(jì)等綜合信息 通過病種項(xiàng)目分析,通過降低滯床,將有限的資源發(fā)揮更大的效率 準(zhǔn)確掌握最新崗位指標(biāo)運(yùn)行數(shù)據(jù)及崗位指標(biāo)目標(biāo)的完成程度,及時(shí)有針對性的改善科室工作 明確考核目標(biāo),工作安排重點(diǎn)突出,有的放矢 隨時(shí)對下屬人員的工作狀況作出量化評估項(xiàng)目背景 三類甲等醫(yī)院、醫(yī)院每年50%的發(fā)展帶來了管理的瓶頸,但由于地理位置偏僻,部隊(duì)體制呆板,無法融資和高薪吸引高技術(shù)人才,醫(yī)院意識到全面積極的管理是醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ) 項(xiàng)目存在問題: 如何取得各部門的通力配合,信息系統(tǒng)的建立使業(yè)務(wù)部門明晰信息的同時(shí)給管理部門提出了更高的要求? 項(xiàng)目解決策略: 系統(tǒng)設(shè)計(jì)力求簡便實(shí)用,使用戶在得到高效率的軟件幫助的前提下將更多的精力投入到管理策略的制定和具體問題的解決上 項(xiàng)目成效: 醫(yī)院至2003年實(shí)施績效改革以來,配合一系列的激勵(lì)機(jī)制,每年保持50%的增長,截止到2009年財(cái)政年度產(chǎn)值達(dá)到5億以上,基礎(chǔ)設(shè)施全部重建且無外債,現(xiàn)金流良好?! ⑨t(yī)院戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可行的計(jì)劃、監(jiān)控執(zhí)行、管理分析,從而提高企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和績效水平績效個(gè)性化定制門戶 KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)監(jiān)控 崗位指標(biāo)監(jiān)控 指標(biāo)明細(xì) 趨勢分析 相關(guān)性分析 昨日醫(yī)療概覽,提供全面的前一日院或科室的發(fā)生信息 質(zhì)量安全監(jiān)控,滾動顯示需要跟蹤事件 門診、住院、手術(shù)量及費(fèi)用同期對比統(tǒng)計(jì)圖表 通過層次鉆取獲得明細(xì)數(shù)據(jù),及時(shí)找出問題數(shù)據(jù)發(fā)生點(diǎn)。自動采集HIS系統(tǒng)收入、成本數(shù)據(jù) 收入核算 責(zé)權(quán)發(fā)生、收付實(shí)現(xiàn)兩種模式的科級核算 成本核算 支持手動補(bǔ)充,單項(xiàng)分?jǐn)偅詣犹崛『褪杖敕此恪 ⌒б婧怂恪 ≈С衷?、科、組、人多角度深度成本分割核算 核算流程可視化 核算過程圖形化跟蹤分析,依據(jù)可靠,鮮明準(zhǔn)確為醫(yī)院管理方面提供醫(yī)院、科室、人員的詳細(xì)基礎(chǔ)信息 嚴(yán)格的管理流程控制,支持分步錄入、審核,支持統(tǒng)一集中錄入 符合教學(xué)型醫(yī)院的科、教、研、論文、專著等方面的信息管理 通過對HIS,質(zhì)量、人力資源、及其他系統(tǒng)數(shù)據(jù)的自由選取,生成評價(jià)報(bào)表,為已完成的工作提供客觀公正的考核結(jié)果,為未來工作方向的制定提供依據(jù),客觀準(zhǔn)確的完成各類人員及科室的考核評價(jià) 考核崗位全面,考核單位細(xì)化到科、組、人 規(guī)劃、制定完整、詳盡的考核管理方案 挖掘歷史數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)影響科室發(fā)展的主要因素并針對性的加以改進(jìn) 通過充分,有效,準(zhǔn)確的過程管理,對關(guān)鍵指標(biāo)實(shí)時(shí)監(jiān)控,提高醫(yī)院的快速反應(yīng)能力 決策依據(jù)科學(xué)有效: 評價(jià)分析:針對科室配置、工作強(qiáng)度、質(zhì)量、效率、費(fèi)用評價(jià),精確鎖定科室急待改進(jìn)的指標(biāo)項(xiàng)目,合理分配有限的醫(yī)療資源。 項(xiàng)目管理:基于病種分析和單機(jī)核算的項(xiàng)目分析,提高滿負(fù)荷狀態(tài)下科室的床位創(chuàng)效益能力 例:當(dāng)科室占床率超過100%時(shí),通過單病種分析,將主要病種術(shù)前平均住院日及平均住院日作為一項(xiàng)管理指標(biāo),降低滯床,即可以提高醫(yī)療質(zhì)量(合理的醫(yī)生日均病人量),又可以大大提高患者滿意度(降低醫(yī)療費(fèi)用,提高服務(wù)質(zhì)量),同時(shí)有利于醫(yī)院品牌的樹立。提供全面的醫(yī)院管理解決方案,包括六大方面230余項(xiàng)質(zhì)量考核點(diǎn)、個(gè)性化的多種核算模式、全軍160余家二三甲統(tǒng)一推廣的人員管理、科教研管理等 依據(jù)衛(wèi)生部“醫(yī)院管理評價(jià)指南”體系設(shè)計(jì)組織的崗位評價(jià)分析模型 全面系統(tǒng)的80多個(gè)關(guān)鍵崗位分析 希望通過項(xiàng)目的實(shí)施,使醫(yī)院的核心競爭力得到長期、持續(xù)、和諧、穩(wěn)定的發(fā)展!
火辣小白羊
一、提高認(rèn)識事物和表達(dá)事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出:“寫任何東西決定于認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn),有什么樣的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn),才能寫出什么樣的東西來。反之,沒有表達(dá)認(rèn)識的能力,同樣也寫不出好作文”。二、把認(rèn)識結(jié)構(gòu)作為作文的核心,包括學(xué)習(xí)知識,觀察積累,記憶儲存,訓(xùn)練思維,豐富想象,培養(yǎng)情感,鍛煉意志;從說到寫,推敲修改,多讀勤寫。三、樹立大作文觀,聽、說、讀、寫有機(jī)結(jié)合一要注重審題;二要明確寫作目的,立意要新;三是選材要有根據(jù);四要講究謀篇技巧,安排好篇章結(jié)構(gòu);五要注意文章分段,事先列小標(biāo)題,作文提綱;六要注重文章寫法,因文用法;七要妙用語言,用思想調(diào)遣語言。學(xué)會五種立意法:以事贊人,直抒胸臆,借物喻理,觸景生情,托物言志。四、作文大目標(biāo)的逐年級分解:一年級字詞,二年級句子,三年級片斷,四年級篇章,五年級綜合,六年級提高。五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練根據(jù)認(rèn)識是作文的核心這一原則,圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練:(一)、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙:聯(lián)系自己熟悉的事物;聯(lián)系自己生活實(shí)際;聯(lián)系自己學(xué)會的語言及字詞知識。運(yùn)用“十引說”的方法,把字詞學(xué)習(xí)與說話訓(xùn)練相結(jié)合?!笆f”是:1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學(xué)詞;4、組詞擴(kuò)詞;5、選詞填空;6、詞語搭配;7、調(diào)整詞序;8、觸景用詞;9、詞語分類;10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容,使自己積累大量會說會用的字詞,為寫作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(二)、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子,都包括兩個(gè)方面:一是說的人、事、物、景,二是說目的??捎行┙處熤笇?dǎo)學(xué)生說一句話時(shí),沒有很好憑借圖畫和事物,認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識、分析、表達(dá)的方法,只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說寫一句話,學(xué)生不知道為什么要說寫一句話,怎樣說寫一句話,說寫一句什么句型、什么句式的話,導(dǎo)致作文中語調(diào)單一、呆板、不活潑生動??梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對話、練習(xí)說寫一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話,四種句型,九種句式的話。學(xué)生才會在作文中運(yùn)用不同句型、句式,表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。(三)、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式:以事物發(fā)展為序段,時(shí)間先后為序段,空間變換為序段,總述、分述結(jié)構(gòu)段,因果段、轉(zhuǎn)折段,遞進(jìn)段,并列段。以此認(rèn)識客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式,都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認(rèn)識,即段的內(nèi)容,段的中心。它和一句話一樣,也是對人、事、物、景的敘述,也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過是把一句話進(jìn)一步說得更清楚、更深刻。(四)、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法,通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達(dá)方法,文章開頭與結(jié)尾、過渡與呼應(yīng)方法,各種文章體裁的知識與方法。學(xué)會寫中心明確,意思完整,詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。(五)、生活現(xiàn)場訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場訓(xùn)練,更好地體會“從內(nèi)容入手”寫作文。通過各種作文教學(xué)活動,如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”,從活動中生動具體地學(xué)到作文知識與寫作文的方法。另外,還可開展各種校內(nèi)外活動,如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽,從而學(xué)會如何寫比賽作文;開展校內(nèi)外義務(wù)勞動,學(xué)會如何寫勞動場面;舉行詩歌朗誦、講演會,學(xué)會如何寫會議場面及會議上的見聞;通過參觀訪問,瀏覽名勝古跡,學(xué)會如何寫參觀訪問記、游記。學(xué)習(xí)觀察方法,留心周圍的事物、事件,“處處留心皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。通過現(xiàn)場生活作文,進(jìn)一步認(rèn)識到:生活是作文的沃土。從而學(xué)會寫真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培養(yǎng)良好的文風(fēng)。實(shí)行“互評互改”,培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。學(xué)生作文寫好后,組織在小組內(nèi)講評。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn),再用批評的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn),并指出改進(jìn)意見。在此基礎(chǔ)上重新再寫,從而使學(xué)生每寫一篇都有收獲。寫出誠實(shí)的自己的話“寫誠實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制,讓學(xué)生無拘無束的思想,自由自在的寫作?!白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋?,率性而為,展現(xiàn)自我的風(fēng)采,體現(xiàn)鮮明的個(gè)性。應(yīng)當(dāng)脫離作文教學(xué)的陳舊方式,可以讓學(xué)生在“自主”狀態(tài)下寫作,褪去矯揉造作、模仿穿鑿,賦予其鮮活的想象力,豐富的創(chuàng)造力,等待收獲的將是繽紛的色彩,清新的果實(shí)和勃勃的生機(jī)。這些事議論文的論據(jù):愛國愛民愛情愛憎博學(xué)誠實(shí)大度淡泊德養(yǎng)讀書剛正革新攻堅(jiān)觀察恒心環(huán)?;A(chǔ)機(jī)遇家風(fēng)健身節(jié)操節(jié)儉謹(jǐn)慎敬老科技理想立志廉潔律已磨難謀略平凡謙虛勤奮勤思青春人才人生忍讓師道事業(yè)守紀(jì)守信團(tuán)結(jié)文明務(wù)實(shí)惜時(shí)獻(xiàn)身幸福選擇雅趣勇敢幽默友誼早慧智慧專注自立自信
瘋*草莓
社會是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機(jī)結(jié)合起來,擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。在校園,就在我們身邊,團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動會中,我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手,卻奇跡般的奪得了好的成績,同學(xué)們歡呼阿,跳躍阿!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心,想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,動作協(xié)調(diào),終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂中讀書,也接受同樣的教育。聽到這消息后,同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢,1元、5元、10元......有的同學(xué)甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達(dá)了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福,可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué),別說讀書,有的連吃飯都困難,這對他們多么不公平!也給社會帶來不和諧,真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們!在我們校園生活中,也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久,我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心的手碰到了前面的同學(xué),前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她,就回打了后面的同學(xué),于是,她們就這樣你一下,我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時(shí)制止,還不知會打成什么樣呢。從那以后,他們互不理睬,有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù),吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期,其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師,老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室,對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育,使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……作為新一代的中學(xué)生,我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中,努力學(xué)好科學(xué)知識的同時(shí),與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,讓民族之花開遍祖國每個(gè)角落。同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒??那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作。同學(xué)們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),少先隊(duì)活動中的手拉手結(jié)對子活動,這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而,我們也不難看到,在一個(gè)班級中,我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生,平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見,明天和那個(gè)同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,他們在同學(xué)中也沒有好朋友。其實(shí),一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是,即使是這么簡單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受??纯疵刻齑虿藭r(shí),那些插隊(duì)的人,心安理得,面無愧色。這樣的人,不懂友愛;別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí),毫無顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛;稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪,這樣的人,不懂友愛;不分對象,不分場合,以取人短處為樂,這些人,無一例外地不懂友愛。這些行為,都在傷害著同學(xué)之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們,談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗(yàn)友愛,則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不插隊(duì),不吵鬧,不說臟話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們,團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。一次游戲,一次中隊(duì)活動,一次打掃衛(wèi)生,一次發(fā)明,一次創(chuàng)造,離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,完成的質(zhì)量效率就越高,反之就不然。實(shí)際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣,將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!
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