Nicole800328
【導(dǎo)讀】預(yù)防醫(yī)學(xué)是健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)中第三章節(jié)的考試內(nèi)容，主要包括預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科體系、影響因素及預(yù)防策略，其中重點(diǎn)考察部分是預(yù)防策略，為了幫助各位考生復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和高效性，為此小編整理了2021年健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)高頻考點(diǎn)：預(yù)防醫(yī)學(xué)，希望對(duì)各位考生有所幫助。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科體系從大的門類分，預(yù)防醫(yī)學(xué)體系可分為流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)、社會(huì)與行為科學(xué)以及衛(wèi)生管理學(xué)5大學(xué)科。在理論體系上，流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)為預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)方法學(xué)。二、健康影響因素環(huán)境因素、行為與生活方式因素、生物遺傳因素、衛(wèi)生服務(wù)。三、三級(jí)預(yù)防策略(一)一級(jí)預(yù)防(病因預(yù)防)定義：如果在疾病的因子還沒有進(jìn)入環(huán)境之前就采取預(yù)防性措施，則稱為根本性預(yù)防。(1)針對(duì)健康個(gè)體的措施①個(gè)人的健康教育，注意合理營(yíng)養(yǎng)和體格鍛煉，培養(yǎng)良好的行為與生活方式;②有組織地進(jìn)行預(yù)防接種，提高人群免疫水平，預(yù)防疾病;③做好婚前檢查和禁止近親結(jié)婚，預(yù)防遺傳性疾病;④做好妊娠和兒童期的衛(wèi)生保健;⑤某些疾病的高危個(gè)體服用藥物來(lái)預(yù)防疾病的發(fā)生，即化學(xué)預(yù)防。(2)針對(duì)公眾健康所采取的社會(huì)和環(huán)境措施如制定和執(zhí)行各種與健康有關(guān)的法律及規(guī)章制度，有益于健康的公共政策，利用各種媒體開展的公共健康教育，防止致病因素危害公眾的健康，提高公眾健康意識(shí)和自控能力。如清潔安全飲用水的提供，針對(duì)大氣、水源、土壤的環(huán)境保護(hù)措施，食品安全，公眾體育場(chǎng)所的修建，公共場(chǎng)所禁止吸煙等。(二)二級(jí)預(yù)防在疾病的臨床前期做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的“三早”預(yù)防工作，以控制疾病的發(fā)展和惡化。(三)三級(jí)預(yù)防(1)對(duì)已患某些疾病的人，采取及時(shí)的、有效的治療措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘。(2)對(duì)已喪失勞動(dòng)力或殘疾者，主要促使功能恢復(fù)、心理康復(fù)，進(jìn)行家庭護(hù)理指導(dǎo)，使患者盡量恢復(fù)生活和勞動(dòng)能力，能參加社會(huì)活動(dòng)并延長(zhǎng)壽命。三級(jí)預(yù)防策略的關(guān)系：(1)對(duì)不同類型的疾病，有不同的三級(jí)預(yù)防策略。(2)任何疾病，不論其致病因子是否明確，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)第一級(jí)預(yù)防。如大骨節(jié)病、克山病等，病因尚未肯定，但綜合性的第一級(jí)預(yù)防還是有效的。(3)如腫瘤更需要第一級(jí)和第二級(jí)預(yù)防。(4)有些疾病，病因明確而且是人為的，如職業(yè)因素所致疾病、醫(yī)源性疾病，采取第一級(jí)預(yù)防，較易見效。(5)有些疾病的病因是多因素的，則要按其特點(diǎn)，通過篩檢、及早診斷和治療會(huì)使預(yù)后較好，如心、腦血管疾病、代謝性疾病。除針對(duì)其危險(xiǎn)因素，致力于第一級(jí)預(yù)防外，還應(yīng)兼顧第二級(jí)和第三級(jí)預(yù)防。(6)對(duì)那些病因和危險(xiǎn)因素都不明，又難以覺察預(yù)料的疾病，只有施行第三級(jí)預(yù)防這一途徑。(7)對(duì)許多傳染?、賯€(gè)體預(yù)防---群體預(yù)防②傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療，阻止其向人群的傳播，也是群體預(yù)防的措施。(8)高血壓的控制就高血壓本身來(lái)講，是第三級(jí)預(yù)防，但對(duì)腦卒中和冠心病來(lái)講，是第一級(jí)預(yù)防。以上就是小編今天給大家整理發(fā)送的關(guān)于“2021年健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)高頻考點(diǎn)：預(yù)防醫(yī)學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。相信各位考生也已經(jīng)聽說了，取得健康管理師證書可以領(lǐng)取相應(yīng)補(bǔ)貼，那么健康管理師怎么去領(lǐng)取補(bǔ)貼呢?關(guān)注小編持續(xù)更新。
臭豆腐精
第三章：預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一、預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科體系從大的門類分，預(yù)防醫(yī)學(xué)體系可分為流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)、社會(huì)與行為科學(xué)以及衛(wèi)生管理學(xué)5大學(xué)科。在理論體系上，流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)為預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)方法學(xué)。二、健康影響因素環(huán)境因素、行為與生活方式因素、生物遺傳因素、衛(wèi)生服務(wù)。三、三級(jí)預(yù)防策略(一)一級(jí)預(yù)防(病因預(yù)防)定義：如果在疾病的因子還沒有進(jìn)入環(huán)境之前就采取預(yù)防性措施，則稱為根本性預(yù)防。1)針對(duì)健康個(gè)體的措施①個(gè)人的健康教育，注意合理營(yíng)養(yǎng)和體格鍛煉，培養(yǎng)良好的行為與生活方式;②有組織地進(jìn)行預(yù)防接種，提高人群免疫水平，預(yù)防疾病;③做好婚前檢查和禁止近親結(jié)婚，預(yù)防遺傳性疾病;④做好妊娠和兒童期的衛(wèi)生保健;⑤某些疾病的高危個(gè)體服用藥物來(lái)預(yù)防疾病的發(fā)生，即化學(xué)預(yù)防。2)針對(duì)公眾健康所采取的社會(huì)和環(huán)境措施如制定和執(zhí)行各種與健康有關(guān)的法律及規(guī)章制度，有益于健康的公共政策，利用各種媒體開展的公共健康教育，防止致病因素危害公眾的健康，提高公眾健康意識(shí)和自控能力。如清潔安全飲用水的提供，針對(duì)大氣、水源、土壤的環(huán)境保護(hù)措施，食品安全，公眾體育場(chǎng)所的修建，公共場(chǎng)所禁止吸煙等。二)二級(jí)預(yù)防在疾病的臨床前期做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的“三早”預(yù)防工作，以控制疾病的發(fā)展和惡化。三)三級(jí)預(yù)防1)對(duì)已患某些疾病的人，采取及時(shí)的、有效的治療措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘。2)對(duì)已喪失勞動(dòng)力或殘疾者，主要促使功能恢復(fù)、心理康復(fù)，進(jìn)行家庭護(hù)理指導(dǎo)，使患者盡量恢復(fù)生活和勞動(dòng)能力，能參加社會(huì)活動(dòng)并延長(zhǎng)壽命。三級(jí)預(yù)防策略的關(guān)系：1)對(duì)不同類型的疾病，有不同的三級(jí)預(yù)防策略。2)任何疾病，不論其致病因子是否明確，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)第一級(jí)預(yù)防。如大骨節(jié)病、克山病等，病因尚未肯定，但綜合性的第一級(jí)預(yù)防還是有效的。3)如腫瘤更需要第一級(jí)和第二級(jí)預(yù)防。4)有些疾病，病因明確而且是人為的，如職業(yè)因素所致疾病、醫(yī)源性疾病，采取第一級(jí)預(yù)防，較易見效。5)有些疾病的病因是多因素的，則要按其特點(diǎn)，通過篩檢、及早診斷和治療會(huì)使預(yù)后較好，如心、腦血管疾病、代謝性疾病。除針對(duì)其危險(xiǎn)因素，致力于第一級(jí)預(yù)防外，還應(yīng)兼顧第二級(jí)和第三級(jí)預(yù)防。6)對(duì)那些病因和危險(xiǎn)因素都不明，又難以覺察預(yù)料的疾病，只有施行第三級(jí)預(yù)防這一途徑。7)對(duì)許多傳染?、賯€(gè)體預(yù)防---群體預(yù)防②傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療，阻止其向人群的傳播，也是群體預(yù)防的措施。8)高血壓的控制就高血壓本身來(lái)講，是第三級(jí)預(yù)防，但對(duì)腦卒中和冠心病來(lái)講，是第一級(jí)預(yù)防。以上就是關(guān)于2020健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》章節(jié)考點(diǎn)的相關(guān)分享，希望對(duì)各位考生有所幫助，更多健康管理師考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)、備考技巧等，歡迎及時(shí)在環(huán)球青藤網(wǎng)站查看!
食客小冬
【導(dǎo)讀】健康管理師考試會(huì)有基礎(chǔ)知識(shí)部分和專業(yè)技能部分的考察，并且兩個(gè)科目之間是有一定的聯(lián)系，考試內(nèi)容互相貫通，這是可以通過對(duì)歷年真題進(jìn)行分析可以得出的結(jié)論，接下來(lái)就給大家把健康管理師歷年真題考試內(nèi)容進(jìn)行剖析，下面就具體看看吧。1、考評(píng)內(nèi)容愈來(lái)愈優(yōu)化部分章節(jié)目錄考評(píng)內(nèi)容越來(lái)越更細(xì)化，對(duì)比起此前的考試難度系數(shù)有一定的加重，基礎(chǔ)知識(shí)一部分第四章-普遍慢性病仍為頭等大事?？荚囍姓驾^為大的章節(jié)目錄有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、普遍慢性病、健康教育學(xué)、健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和剖析、健康具體指導(dǎo)、健康風(fēng)險(xiǎn)源干涉、見習(xí)-健康案例分析-血壓高健康服務(wù)，在其中第二章臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本考評(píng)了有關(guān)藥源性疾病的類型、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)科類別和關(guān)鍵特點(diǎn)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨向、接診和病史采集等內(nèi)容。第四章普遍慢性病的內(nèi)容則考評(píng)了慢性病的關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)源、糖尿病患者的分析、血糖測(cè)定、高血壓診斷和等級(jí)分類，共8題，不難看出，第四章普遍慢性病的知識(shí)要點(diǎn)是考試內(nèi)容中的頭等大事。除此之外，第七章營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生安全這一章的考評(píng)得分占有率并不大，共2題，但比照過去的考試此章節(jié)目錄的考評(píng)內(nèi)容由淺變深，針對(duì)蛋白的歸類內(nèi)容考評(píng)的已不是簡(jiǎn)易的大歸類，只是實(shí)際來(lái)到每個(gè)大歸類中實(shí)際的單獨(dú)蛋白的名字，因此在開展健康管理師(三級(jí))考試的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)留意關(guān)鍵點(diǎn)一部分的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，“態(tài)度決定成功與失敗”。2、考評(píng)內(nèi)容互有交叉式《健康管理師理論考試》一部分考試題歸屬于實(shí)踐技能專業(yè)知識(shí)規(guī)定一部分的內(nèi)容。實(shí)踐技能一部分第二章健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和剖析、第四章健康風(fēng)險(xiǎn)源干涉的專業(yè)知識(shí)規(guī)定一部分也在理論考試的題型中高頻率出現(xiàn)。因而，在備考時(shí)應(yīng)當(dāng)“全方位撒網(wǎng)捕魚”，防止存有只學(xué)關(guān)鍵章節(jié)目錄的心存僥幸，僅有將2個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容了解深入，才可以在健康管理師的理論考試中得到令人滿意的考試成績(jī)，這也是許多學(xué)生覺得基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)比起專業(yè)技能考試難度系數(shù)大的緣故之一。3、考試難度系數(shù)適度，但總體難度系數(shù)在升高總體上看來(lái)，理論考試難度系數(shù)并不大，絕大多數(shù)調(diào)查了第二版健康管理師官方網(wǎng)教材內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)教材內(nèi)容中字體樣式標(biāo)黑的內(nèi)容，但對(duì)比起過去的考試，極少數(shù)題型調(diào)查到關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容，因而針對(duì)基本較基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生難易度有所增加。因此除開把握總體定義以外，還必須把握關(guān)鍵點(diǎn)專業(yè)知識(shí)，提升評(píng)分點(diǎn)，提升考試成功率。以上就是健康管理師歷年真題考試內(nèi)容剖析，在開展復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)理論這些的開展推進(jìn)的另外，還必須對(duì)實(shí)踐技能一部分的內(nèi)容進(jìn)一步的把握，進(jìn)而提升在健康管理師考試中基礎(chǔ)知識(shí)一部分這一門學(xué)科的成功率，歷年試題單項(xiàng)選擇題、選取的題型標(biāo)值轉(zhuǎn)變及其考試真題得分分布，加油!
gengxiewei
考試內(nèi)容：本書分上中下三篇，共15章。介紹了健康管理理健康管理師證書參考圖片論基礎(chǔ)、健康管理實(shí)踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識(shí)。對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康、心理與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。在進(jìn)行健康管理的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同個(gè)體開展健康教育與健康促進(jìn)，健康咨詢與指導(dǎo)。使人群或個(gè)體在健康方面達(dá)到最佳狀況。本書內(nèi)容全面豐富、語(yǔ)言精練。可作為健康管理師的培訓(xùn)教材，也適合廣大關(guān)注養(yǎng)生者參閱?！竷纱竽K」客觀題題庫(kù)包括（單選題、多選題、判斷題）主觀題題庫(kù)包括（簡(jiǎn)答題、論述題）健康管理師考試試題共分為：?jiǎn)芜x題、多選題、案例分析題3種題型。
我愛我家2小寶
上午考健康管理師理論，下午考技能。均為機(jī)考。（題型為：?jiǎn)芜x題、多選題、共用題干題）高級(jí)健康管理師分別考2科：基礎(chǔ)（理論知識(shí)）和技能（專業(yè)能力）
優(yōu)質(zhì)健康管理師問答知識(shí)庫(kù)
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