beetleleon
我是去年考的,前段時間剛拿證,學習健康管理師的話,首先我們要知道健康管理師都考什么。其中基礎知識主要包括:健康管理概論、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、常見慢性病、流行病學、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運動學、心理學、康復醫(yī)學、健康信息學、醫(yī)學倫理及職業(yè)道德、健康保險、相關法律法規(guī);操作技能主要包括:健康監(jiān)測、健康風險評估與分析、健康指導、健康危險因素干預、健康管理案例。其實說白了,就是考健康管理師的兩本教材《基礎知識》和《國家職業(yè)資格三級》。主要是需要系統(tǒng)性的學習,首先要了解該科目的知識結構體系,從整體上把握知識,學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。其次學習要持之以恒,多看多練,熟能生巧,自然而然就可以一次考過。
永遠的終結者
復習第一階段,也是最耗腦力、體力的階段,把協(xié)和習題、歷年真題翻開,對照每一道題目、每一個選項,將知識點在書本中(指教材)劃出來,同時喚醒以前上課時的記憶,不懂的,或者不能理解的,立即通過各種途徑求助,如在相關網(wǎng)站查閱相關資料或者到論壇發(fā)帖交流等。此階段相當累,一但忍過去,下面就輕松了,也離成功不遠了。復習第二階段,充實階段,把劃的重點,連同對應章節(jié),看不懂的立即求助,此過程相對較快,看章節(jié)就是為了擴大知識面,加深理解,同時幫助記憶。復習第三階段,鞏固、加深記憶階段,把相關知識點反復回憶,這里我要提出的是睡前、早起時回憶,此時記憶較為深刻,另外回憶次數(shù)越多越好。此階段可融入復習的全過程中。復習第四階段,融會貫通,把知識點連成串,如一個病的臨床表現(xiàn),為了什么會有這種表現(xiàn),為什么要用這種藥,藥理基礎等等,由此把知識點連成一串、一串的,同時鞏固了記憶。此階段可融入復習的全過程中。
黑馬胖子666
1、做題別盲目首先,備考健康管理師考試復習少不了做題,但是考生在做題時切記不要盲目,不然自己做的題再多,花費的時間再多,所取得的復習效果也沒多少,因為盲目做題代表著考生連做題的目的都沒弄清。做題的目的,就是為了鞏固考點知識讓自己掌握知識的運用方法。由于沒有任何選擇性的盲目做題毫無針對性,因此想要提高自己的復習效果,因此考生切記不要盲目做題。2、限制做題時間不少考生在做題時只以把做題當成了目標,認為不管花費多少時間,只要自己能夠把題做對了,自己的練習目的就達到了。但是考生一定要記住健康管理師考試是有時間限制的,如果各位在做題時不限制自己的做題時間并養(yǎng)成習慣,導致自己在未來的考試中無法按時做完考題,成績自然也不回理想。因此考生在做題時應該注意限制一下自己的做題時間,讓自己做題時能夠取得又快又好的效果。3、做題之后要總結備考總結是不可忽略的過程,因為不總結,就無法知道自己在完成復習的過程中有哪些收獲與不足??忌矡o法了解自己通過做題取得的收獲,自己對于這些類型的考題有什么技巧心得;自己在做題時的不足,對于哪些題型自然不擅長,而這些題型就是需要日后加強訓練的復習重點,有復習重點作為日后的復習目標自然可以提高復習效率。4、及時整理錯題考生在做題時難免會出現(xiàn)錯題,對于自己的錯題一定要加以重視進行整理,因為它們就是自己在復習階段進行查漏補缺的重要依據(jù)。在整理錯題時,考生首先需要對所有錯題的出錯原因進行分類,通過分析錯題原因,考生才能找出針對性的解決方案。而通過錯題完成查漏補缺的工作,也是復習階段中的重要收獲。
Jingelababy今
不難的把健康管理師重要的知識點整理一下,做題不一定要做難題,基礎是根本的,每次考試不要著重在一個題目上,要放寬心態(tài),準備好筆記本和錯題集,錯題集用來記錄一下自己做錯的題,筆記本記錄一些容易忽略細節(jié)和重點。不要急,總之,要自信,相信自己一定可以成功的。
一葉扁舟85
復習第一階段,也是最耗腦力、體力的階段,把習題、歷年真題翻開(考試100APP有免費的),對照每一道題目、每一個選項,將知識點在書本中(指教材)劃出來,同時喚醒以前上課時的記憶,不懂的,或者不能理解的,立即通過各種途徑求助,如在相關網(wǎng)站查閱相關資料或者到論壇發(fā)帖交流等。此階段相當累,一但忍過去,下面就輕松了,也離成功不遠了。復習第二階段,充實階段,把劃的重點,連同對應章節(jié),看不懂的立即求助,此過程相對較快,看章節(jié)就是為了擴大知識面,加深理解,同時幫助記憶。復習第三階段,鞏固、加深記憶階段,把相關知識點反復回憶,這里我要提出的是睡前、早起時回憶,此時記憶較為深刻,另外回憶次數(shù)越多越好。此階段可融入復習的全過程中。復習第四階段,融會貫通,把知識點連成串,如一個病的臨床表現(xiàn),為了什么會有這種表現(xiàn),為什么要用這種藥,藥理基礎等等,由此把知識點連成一串、一串的,同時鞏固了記憶。此階段可融入復習的全過程中。
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