夏香林萌
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初中教師資格證考三科,初級中學(xué)教師資格考試筆試為3個科目:科目一為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));教師資格證考試推薦到大牛,大牛教育有著專業(yè)的教務(wù)團(tuán)隊,從報名、報考、考試、認(rèn)證、畢業(yè)申請都有教務(wù)老師全程指導(dǎo)與保駕護(hù)航。
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初中教師資格證考試分筆試和面試,筆試需要考的科目有綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力;面試科目是教育教學(xué)實踐能力。初中的可選科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué),一共是15個科目。通過歷年教師資格證考試情況可知,初中教師資格證的考試科目總共有3個,分別是《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》和《學(xué)科知識與教學(xué)能力》??既〗處熧Y格證,點擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革后將實行國考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校??拼蠖?、大三,本科大三、大四才能報考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國考,方可申請教師資格證。初中教師:應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷,如果是語文老師普通話等級要達(dá)到二級甲等,其他則為二級乙等。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格 ??既〗處熧Y格證,點擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
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筆試內(nèi)容有:《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》三門。面試類別:與科目必須與筆試類別與科目一致,采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法,通過備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。教師資格證筆試題型:1、選擇題:分為單項選擇題和多項選擇題,屬于客觀性試題,是試卷中的必考題型,具有概念性科學(xué)性、靈活性等特點。分過多。選擇題的答題方式有直接填寫和機(jī)讀卡填寫兩種,由考試省市決定。2、填空題:主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確、簡練。3、判斷說明題:不僅僅只是做出對錯的判斷,無論對與錯,都要給出相應(yīng)的解釋說明,通過概念來證明自己的觀點。4、簡答題:答題時一定要注意條理清楚、字跡工整,最好用序號標(biāo)明,使閱卷老師一目了然。5、論述題:答題時要思路清晰,要全面展開,先把理論講清楚,再聯(lián)系實際作相應(yīng)的陳述。如果題目要求聯(lián)系實際,一定要結(jié)合本人或?qū)W校的工作實踐經(jīng)驗,把它們作為闡述觀點的材料,觀點和材料要統(tǒng)一,語言要精練。
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初中數(shù)學(xué)教師資格證的考試科目筆試有《綜合素質(zhì)》,《教育知識與能力》和《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》三科,綜合素質(zhì)主要考教育教學(xué)方面的綜合素質(zhì),教育知識與能力主要考教育學(xué)心理學(xué)的內(nèi)容,數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力是考數(shù)學(xué)的專業(yè)知識。
優(yōu)異空間
初中數(shù)學(xué)教師資格證考三門,中學(xué)的綜合素質(zhì)跟教育知識與能力以及數(shù)學(xué)學(xué)科知識都是中學(xué)的即可。滿分150分。
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1、初中數(shù)學(xué)教師資格證考綜合素質(zhì)(中學(xué)),教育知識與能力和數(shù)學(xué)學(xué)科知識與能力三門。2、除上面三門外,還需要考普通話等級證書,數(shù)學(xué)的話只需要二級乙等及以上就好了。
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初中數(shù)學(xué)教師資格證筆試科目為《綜合素質(zhì)》(中學(xué))、《教育知識與能力》(中學(xué))、《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))? ? 這三個科目。初中數(shù)學(xué)教師資格證面試遵循《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》(面試部分),主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法,通過備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。
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