教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)題型
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注意事項(xiàng)：第一，考試過(guò)程中，主觀題偏多，因此需要大家書寫的內(nèi)容較多，一定要注意字跡清晰、卷面整潔，內(nèi)容有條理;平時(shí)做題遇到主觀題也要多寫多練，這樣在考試過(guò)程中才會(huì)更加熟練。其次，教師資格所考查的科目當(dāng)中，有的科目所涉及的知識(shí)點(diǎn)是非常廣泛的，如綜合素質(zhì)中的文化常識(shí)，需要大家在平時(shí)能夠多閱讀多積累。再次，考試閱卷通常按點(diǎn)給分原則，所以在背相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)識(shí)記關(guān)鍵詞的方式減輕大家的記憶負(fù)擔(dān)。最后，在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，需要大家能夠有耐心、有毅力，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，克服困難，做好充分的準(zhǔn)備。常考題型：《綜合素質(zhì)》題型包括：29道單項(xiàng)選擇題，每道題2分;3道材料分析題，每道14分;1道作文題，每道50分。《教育知識(shí)和能力》的考試題型考查四種，分別為單選題、辨析題、簡(jiǎn)答題與材料分析題;其中單選題21道每道2分、辨析題4道每道8分、簡(jiǎn)答題4道每道10分、材料分析題2道每道18分。凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民，均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格。擴(kuò)展資料教師資格證申報(bào)要求1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。2、不需要單獨(dú)考教育學(xué)和教育心理學(xué)。這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，是幼兒的《保教知識(shí)與能力》、小學(xué)的《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、中學(xué)的《教育知識(shí)與能力》，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試。3、各級(jí)各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績(jī)合格后，可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績(jī)?yōu)閮赡暧行?，期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。注：考生參加面試的具體時(shí)間安排將在《面試準(zhǔn)考證》中標(biāo)明。（說(shuō)課分為：面試、試講）。4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。5、報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。6、沒有教師資格證的是肯定無(wú)法取得正式編制的。具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃?、或者教師資格證報(bào)考點(diǎn)了解。
jiujieayiyua
教師資格證考試要注意，申請(qǐng)參加初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初中教師資格證筆試考3科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、初中學(xué)科知識(shí)與能力。高中教師資格證筆試考3科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。教師資格考試題型：幼兒教師資格證筆試科目：《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》。小學(xué)教師資格證筆試科目：《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。中學(xué)教師資格證筆試科目：《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》以及《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。擴(kuò)展資料：各科目題型如下：《綜合素質(zhì)》題型分為單項(xiàng)選擇題、材料分析題和寫作題，其中寫作題主觀性較強(qiáng)，占分?jǐn)?shù)比最重。寫作題考察的是考生的職業(yè)理念、文化素養(yǎng)、基本能力、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)五大模板知識(shí)。幼兒教師資格證——《保教知識(shí)與能力》：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題和活動(dòng)設(shè)計(jì)題，側(cè)重于教學(xué)活動(dòng)的分析和設(shè)計(jì)。小學(xué)教師資格證——《教育教學(xué)知識(shí)與能力》：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題。中學(xué)教師資格證——《教育知識(shí)與能力》：考單項(xiàng)選擇題、辨析題、材料分析題和簡(jiǎn)答題?！秾W(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》的題型分為單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題，涵蓋了學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力判斷、課程理論與實(shí)際理論運(yùn)用等知識(shí)。
shally9073
統(tǒng)考教師資格證，綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力考試題型如下:1、幼兒教師資格：綜合素質(zhì)題:單項(xiàng)選擇，材料分析題和寫作題。能力考試題:單項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題，論述題，材料分析題和活動(dòng)設(shè)計(jì)題。2、小學(xué)教師資格：綜合素質(zhì)題:單項(xiàng)選擇題，材料分析題，寫作題。能力考試題型:單項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題，材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題。3、中學(xué)教師資格：綜合素質(zhì)題:單項(xiàng)選擇題，材料分析題和寫作題。能力考試題:單項(xiàng)選擇題，辨析題，簡(jiǎn)答題和材料分析題
janelin1002
您好，中公教育為您服務(wù)！ 小學(xué)教師資格證全國(guó)統(tǒng)考《綜合素質(zhì)》考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分；題型包含：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（29題，每題2分，共58分）、材料分析題（3題，每小題14分，共42分）、寫作題（1題，共50分）三大類?！ ∪缬幸蓡?wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
小雞燉蘑菇mimi
好好備考，教育觀、學(xué)生觀、教師觀以及教師職業(yè)道德規(guī)范這四類是考試的重中之重。(一)教育觀素質(zhì)教育觀(1)素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育口訣：“提素”“個(gè)性”“創(chuàng)”“兩全”我國(guó)教育目的的基本精神(1)要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;(2)要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展;(3)適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展?？谠E：全面建設(shè)個(gè)性接班人新課改的教學(xué)觀(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”(2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”口訣：四個(gè)轉(zhuǎn)向(二)學(xué)生觀(1)學(xué)生是發(fā)展的人(2)學(xué)生是獨(dú)特的人(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人口訣：二獨(dú)一發(fā)(三)教師觀教師角色的轉(zhuǎn)變(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師口訣：“促進(jìn)”“研究“開”“社區(qū)”或四者一社區(qū)新課改教師角色的轉(zhuǎn)變(即教師職業(yè)的責(zé)任)(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師(5)教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者口訣：五者一社區(qū)教師行為轉(zhuǎn)變(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作口訣：你我他它(四)教師職業(yè)道德規(guī)范(1)愛國(guó)守法——基本要求(教師要以身作則，知法懂法守法用法，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，從而為學(xué)生做出示范和榜樣。(2)愛崗敬業(yè)——本質(zhì)要求(教師應(yīng)有“鞠躬盡瘁”的決心和“蓬勃向上”的工作熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。(3)關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂(沒有愛，就沒有教育。教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，采取發(fā)展性評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。(4)教書育人——教師天職和道德核心(這是素質(zhì)教育全面發(fā)展人的要求，教師不僅應(yīng)給予更多知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)“全人”。(5)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求(學(xué)生的向師性與教師的示范性，要求教師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。(6)終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力(要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，在學(xué)習(xí)中博覽群書，厚積薄發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“源頭水”。口訣：“三愛”“兩人”“一終身”
那一年里
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