nanjingyiyi
可以去教小學數(shù)學。小學數(shù)學是通過教材,教小朋友們關(guān)于數(shù)的認識,四則運算,圖形和長度的計算公式,單位轉(zhuǎn)換一系列的知識,為初中和日常生活的計算打下良好的數(shù)學基礎(chǔ)。荷蘭教育家弗萊登諾爾認為:“數(shù)學來源于現(xiàn)實,也必須扎根于現(xiàn)實,并且應用于現(xiàn)實。”? 的確,現(xiàn)代數(shù)學要求我們用數(shù)學的眼光來觀察世界,用數(shù)學的語言來闡述世界。從小學生數(shù)學學習心理來看,學生的學習過程不是被動的吸收過程,而是一個以已有知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)的重新建構(gòu)的過程。? 因此,做中學,玩中學,將抽象的數(shù)學關(guān)系轉(zhuǎn)化為學生生活中熟悉的事例,將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看,我們在傳授知識的同時,更應注重培養(yǎng)學生的觀察、分析和應用等綜合能力。? 以上內(nèi)容參考:百度百科-小學數(shù)學
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一般情況下?lián)碛?a href="/askjs/60/" target="_blank">中學教師資格證是可以交小學的,也有特殊的情況,可以根據(jù)具體的招聘公告的要求然后參考一下是否擁有初中的教資證可以交小學
hanshiyingxue
誠邀!不是的。教師資格證只能任教對應學科的教學工作,比如擁有語文教師資格證,只能任教語文的教學任務(wù),不然你的數(shù)學可能就是體育老師來教了。但是教師資格證具有向下兼容性原則,也就是高級教師資格證可以任教同科目的低年級教學任務(wù),比如高中語文教師資格證,可以任教高中語文、初中語文、小學語文,前提都是必須學科對應一致。
今天屬于1
不是的,有了教師資格證要成為一名正在的教師,要參加教師招聘考試,而教師招聘考試中一般都需要相應學科的教師資格證,也就是說如果你拿到了數(shù)學學科的教師資格證,那么只能報考數(shù)學學科的教師招聘。
蘇州小諸葛
考取教師資格證之后,還需要參加招教/特崗這些教師入編考試成為一名人民教師,一般你在報考入編考試時所報考的科目就是你未來要教學的科目。目前國家推出了全科教師,全科教師是指師德高尚、知識面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能的百科全書式好教師。需要能勝任小學語數(shù)英課程的教學任務(wù),也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)、書法中的任意兩門技術(shù)技能。但需要區(qū)別的是,全科教師并不是說一位老師要教語數(shù)英音美各學科,而是把這些科目融合在一起教,實現(xiàn)小學課程的科學整合。全科教師培養(yǎng)分為大綜合與小綜合兩種?!靶【C合”是指小學教師具備語文、數(shù)學和英語的教學能力?!按缶C合”包括語數(shù)外加“副科”,“副科”包括音樂、體育、美術(shù)等?!皶郧f學院‘卓培班’采用了小綜合培養(yǎng)模式。畢業(yè)生將掌握教授小學階段主課課程的能力?!比绻幸庀蚩梢詧罂既平處?,后期授課的科目比較靈活。
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