這不是一個層面的問題一、教師資格證書獲取的途徑不一樣由于國家出臺的教師資格考試是在已經有大批教師在崗的情況下出臺的政策，這一政策的主導思想是要為教師崗位選拔優(yōu)秀的人才，而不是只從師范生中錄用教師，這樣的政策可以優(yōu)化教師隊伍，優(yōu)中選優(yōu)，使得教師隊伍的整體素質得到提升。為了適應這樣政策的出臺，國家在教師資格證的獲取上設置了五種類型和二個途徑：從2008年開始，申請認定教師資格一律采取網上申報的方式。目前，大多數省份統(tǒng)一使用“中國教師資格網”為報名網址，也有少數省份使用本省份的報名網址。申請人需登錄教育行政部門規(guī)定的網址進行網上申報。（一）二個途徑使用中國教師資格網進行網上申報者請注意：該網址的網上申報功能分為2個入口 參加全國統(tǒng)考合格申請人網報入口 未參加全國統(tǒng)考申請人網報入口（二）五種類型 已在公立學校崗位任職的教師，首次認定教師資格證書可由單位直接報各省教育廳辦理。這項工作已于2000年前完成。申請認定高等學校教師資格者。不需要參加教師資格考試（包括筆試和實踐能力測試）的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生（包括全日制教育碩士畢業(yè)生）這類人員的優(yōu)惠隨著2002年的開始的全國教師資格證統(tǒng)考試點的開始，到2015年年底全國各省、自治區(qū)、直轄市全面取消省內統(tǒng)考納入國家統(tǒng)考后已經取消了師范省免考的政策，2016年以后全國所有地區(qū)的師范生必須參加國家中小學教師資格考試，取得《全國中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》，才能申請認定教師資格證書。 參加各省份組織的教師資格考試（包括筆試和實踐能力測試）且成績合格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及需要參加實踐能力測試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。這類屬于省內統(tǒng)考的遺留問題，即2016年以前入學的師范生和非師范生，參加了省內統(tǒng)考（當時該省還未納入到全國統(tǒng)考范疇）的考生 參加全國中小學教師資格考試并持有教育部考試中心頒發(fā)的“全國中小學和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請人。以上五類申請人中，第一類人已經拿到教師資格證書；第二類申請人需從"未參加全國統(tǒng)考申請人網報入口"進行報名，第三類、第四類第五類的申請人需從"參加全國統(tǒng)考合格申請人網報入口"進行申報。請申請人首先確定自己屬于哪一類申請人，然后再點擊相應的網報入口。二、評審與考核評審教師資格是是指在崗教師參加初、中、高級教師職稱的工作。（1）中小學及幼兒在職在崗教師可以申報初級教師、中級教師、高級教師三種職稱，職稱評審由各市縣教師職稱評審委員會依據對教師一定年限內的工作質量、數量、科研論文、任職年限等進行考核，評定相應等級的職稱。（2）高校在職在崗教師可以申報助理教師、講師、教授（副教授和正教授）三種職稱，職稱評審由各省教師職稱評審委員會依據對教師一定年限內的工作質量、數量、科研論文、任職年限等進行考核，并根據當年該教師參加職稱申報述職評定的等級，來決定其職稱的認定并評定相應等級的職稱。 教師資格考核主要是指對在崗教師資格五年定期注冊制中針對教師資格的考核。《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》第二條規(guī)定“教師資格定期注冊是對教師入職后從教資格的定期核查。中小學教師資格實行5年一周期的定期注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學工作?！薄〉谒臈l規(guī)定“中小學教師資格定期注冊的對象為公辦普通中小學、中等職業(yè)學校和幼兒園在編在崗教師（以下簡稱教師）?！比?、考取教師資格證的注冊問題《 教育部教師資格認定指導中心關于不屬于教師資格定期注冊對象的教師資格證書有效期問題的說明》近期我中心接到一些咨詢，即具有依法獲得的教師資格但沒有從事教育教學工作（不屬于教師資格定期注冊對象）的人員，是否需要進行定期注冊？如果不注冊，其教師資格證書是否繼續(xù)有效？有效期多長時間等問題。在此，一并解答如下：根據教育部頒發(fā)的《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》（教師[2013]9號）的規(guī)定，教師資格定期注冊是對教師入職后從教資格的定期核查，中小學教師資格定期注冊的對象為公辦普通中小學、中等職業(yè)學校和幼兒園在編在崗教師，以及按照省級教育行政部門的規(guī)定納入定期注冊范圍的依法舉辦的民辦普通中小學、中等職業(yè)學校和幼兒園教師。因此，不屬于上述注冊對象的教師資格證書持有人以及高等學校教師不參加定期注冊，其教師資格證書按目前的政策仍長期有效，相關人員今后仍可以使用其依法獲得的教師資格證書應聘相應的教育教學工作。此類人員從事中小學教育教學工作后，則需要執(zhí)行定期注冊制度的相關規(guī)定。特此說明。教育部教師資格認定指導中心2014年4月