飛火+流螢
一縷青絲萬縷愁
一般考教師資格證,普通話需要達到二級乙等以上水平,語文學科則需要達到二級甲等以上;普通話考試形式是口試。普通話分為三級,六等,也就一級、二級、三級,每一個級別都分為甲乙兩個等級,一級甲等是最高的段位,一級乙等其次,以此類推。普通話考試,其實只是對應試者掌握和運用普通話所達到的規(guī)范程度的測查和評定,是對應試者漢語是否標準的測試??既〗處熧Y格證,點擊藍字咨詢機構普通話考試每一都有兩次機會,考試時間需要看當?shù)匕l(fā)布的普通話考試公告。普通話水平測試的試卷按照不同的測試對象,分為Ⅰ型和Ⅱ型兩種。普通話等級考試是一年兩次,具體安排看當?shù)卣?。普通話水平測試試卷按照測試對象的不同分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類:Ⅰ型卷主要供通過漢語水平考試申請進行普通話水平測試的外籍或外族人員使用,Ⅱ型卷供使用Ⅰ型卷人員以外的應試人員使用。普通話等級劃分標準普通話等級劃分為三個級別,每個級別內劃分兩個等級。一級(標準的普通話)一級甲等(測試得分:97-00)朗讀和自由交談時,語音標準,詞語、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。測試總失分率在3%以內。一級乙等(測試得分:92-99)朗讀和自由交談時,語音標準,詞語、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。二級(比較標準的普通話)二級甲等(測試得分:87-99)朗讀和自由交談時,聲韻調發(fā)音基本標準,語調自然,表達流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。二級乙等(測試得分:80-99)朗讀和自由交談時,個別調值不準,聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分,保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等)失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。三級(一般水平的普通話)三級甲等(測試得分:70-99)朗讀和自由交談時,聲韻母發(fā)音失誤較多,難點音超出常見范圍,聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。三級乙等(測試得分:60-99)朗讀和自由交談時,聲韻母發(fā)音失誤較多,方言特征突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總失分率在40%以內??既〗處熧Y格證,點擊藍字咨詢機構
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教師資格證對普通話要求,対于這個要求來說這個肯定是比較嚴格的,教師它是教書育人,它如果普通話講不標準的話,孩子們也跟著學不標準,老師的一言一行孩子們都會跟著學,這個至關重要,因此對于普通話的要求也會高一些。
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不一樣的,但初中和高中是一樣的,其中的基本知識點有相同之處,只是針對的學生年齡不同有些差異其實差不多的,但小學是考綜合素質和教學能力兩門,中學還要再加一門,你打算做哪門課的老師就可以自行選擇。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證,在我國師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試;并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上,方可在畢業(yè)時領取教師資格證;非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試才能申請教師資格證;教師資格證是從事教師行業(yè)所必須具備的執(zhí)業(yè)證書,中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作,都應當具備教師資格。
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考教師資格證需要普通話達到二級,普通話證就是教師資格認定必需的材料之一,全國大部分省份要求申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平,報考語文科目教師資格證普通話需要達到二級甲等水平。考教師資格證需要的學歷:考取教師資格證,點擊藍字咨詢機構幼兒園和小學教師資格,應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷。初中教師資格,應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷。高級中學和中等職業(yè)學校教師資格,應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷。中等職業(yè)學校實習指導教師資格,應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及以上學歷,并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或中級以上工人技術等級。注:各省的報考的學歷要求也不同,具體以各省的公告為準。教師資格證考試科目:教師資格證考試科目分為筆試和面試,其中筆試科目各階段都考《綜合素質》,幼兒園考《保教知識與能力》,小學考《教育教學知識與能力》,初中、高中及中職考《教育知識與能力》,同時增加科目三《學科知識與教學能力》??既〗處熧Y格證,點擊藍字咨詢機構
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普通話水平測試達到二級乙等及以上標準,并取得相應等級證書(申請認定語文學科教師資格的,普通話等級要求為二級甲等及以上)。申請認定小學全科教師資格的,普通話水平應達到二級乙等及以上標準。持有小學全科教師資格證書的教師,要從事小學語文學科教學的,普通話水平應達到二級甲等及以上水平。根據(jù)規(guī)定,申請語文教師和幼兒園教師的普通話成績不得低于二級甲等(87分以上),其他學科的教師的普通話成績不得低于二級乙等(80分及以上但不足87分)??既〗處熧Y格證,點擊藍字咨詢機構這個是一個硬性的要求,每一個申請教師資格證的人都需要考的,而且要達到相應的等級。幼兒師范應為二級甲等或以上語文教師應為二級甲等或以上其它教師應為二級乙等或以上等級得分水平一級甲等97-100標準的普通話一級乙等92-9二級甲等87-9比較標準的普通話二級乙等80-9三級甲等70-9不標準的普通話三級乙等60-9。普通話水平測試等級標準如下:一級甲等朗讀和自由交談時,語音標準,語匯、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。測試總失分率在3%以內。一級乙等朗讀和自由交談時,語音標準,語匯、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。二級甲等朗讀和自由交談時,聲韻調發(fā)音基本標準,語調自然,表達流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。二級乙等朗讀和自由交談時,個別調子不準,聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等),失誤較多。方言語調不明顯,有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。三級甲等甲等朗讀和自由交談時,聲韻母發(fā)音失誤較多,難點音超出常見范圍,聲調調值多不準。方言語調明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。三級乙等朗讀和自由交談時,聲韻調發(fā)音失誤多,方音特征突出。方言語調明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內??既〗處熧Y格證,點擊藍字咨詢機構
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