小學數(shù)學的話就是隨機抽取一到六年級的數(shù)學課本知識進行十分鐘左右的無生微型課堂的模擬試講。例如：課題名稱 ： 因數(shù)與倍數(shù)一、教學目標：1、了解因數(shù)與倍數(shù)，理解“相互并存”關系的概念，掌握找某個數(shù)的因數(shù)與倍數(shù)的方法。2、通過個人獨立思考，小組合作討論，探究找某個數(shù)的因數(shù)與倍數(shù)的方法。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學的魅力。二、重難點1、重：掌握著某個數(shù)的因數(shù)與倍數(shù)的方法。2、難：理解“互為”關系的概念。三、教學過程1、新授：活動一：12可以寫成幾乘以幾的形式，確定因數(shù)與倍數(shù)的關系——學生獨立思考;活動二：如何找出24的所有因數(shù)，還不可以重復和遺漏——學生小組合作，積極討論;活動三：找出36的因數(shù)——找兩位學生上黑板解答。2、鞏固練習做一做第一題。3、小結(jié)找兩名同學說一說收獲，教師進行補充。4、作業(yè)（1）完成做一做第二、三小題;（2）課下同位之間比一比看誰找因數(shù)找的有對又快。面試程序1、候考?？忌置嬖嚋士甲C、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。2、抽題。按考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，通過計算機從題庫中抽取一組試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題），考生確認后，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單（考生須在試題清單上簽名）。3、備課?？忌謧湔n紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鐘。4、回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室?？脊購念}庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。5、試講/演示?？忌凑諟蕚涞慕贪?或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。6、答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘?？忌峤辉囶}清單、備課教案（活動演示方案）后離場。7、評分?？脊僖罁?jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。