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        PaperwizPx
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證小學(xué)知識(shí)與能力怎么記

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        yuki不乖

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        資格考試分幾種類型?中小學(xué)教師資格考試包括:幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試。 綜合素質(zhì)主要考察哪些內(nèi)容?《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。 保教知識(shí)與能力主要考察哪些知識(shí)與能力?《保教知識(shí)與能力》主要考查考生學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)。 教育教學(xué)知識(shí)與能力主要考察哪些知識(shí)和能力?《教育教學(xué)知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。 教育知識(shí)與能力主要考察哪些知識(shí)和能力?《教育知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理 學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力主要考察哪些知識(shí)和能力?《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》主要考查考生相應(yīng)學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。 中小學(xué)教師資格考試筆試主要題型有哪些?筆試的題型分客觀題和主觀題。客觀題為四選一的選擇題,主觀題題型包括:簡(jiǎn)答、論述、解答、材料(案例)分析、課例點(diǎn)評(píng)、診斷、辨析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、寫(xiě)作等。 教學(xué)設(shè)計(jì)題的主要考核功能是什么?主要考查考生課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)能力和水平。試題提供教學(xué)設(shè)計(jì)需要的相關(guān)信息,如背景材料、課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生概況、教材內(nèi)容節(jié)錄等,要求考生寫(xiě)出教學(xué)方案片段,或者教學(xué)活動(dòng)基本框架、主要步驟等,是學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目普遍使用的題型。 材料(案例)分析題的主要考核功能是什么?主要考查考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)評(píng)析、解釋、說(shuō)明所給材料的綜合性能力。要求考生能夠準(zhǔn)確處理和解決材料(案例)與問(wèn)題間的關(guān)系。材料(案例)包括教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)方案、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思記錄、教研論文、教材內(nèi)容節(jié)錄、教育教學(xué)熱議現(xiàn)象等,材料(案例)以文字、圖表等多種形式呈現(xiàn),試題答案比較開(kāi)放,是各科目普遍使用的題型。 活動(dòng)設(shè)計(jì)題的主要考核功能是什么?活動(dòng)設(shè)計(jì)題是保教知識(shí)與能力科目使用的題型。試題提供幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)需要的相關(guān)信息,如背景材料、幼兒班級(jí)、主題、時(shí)間、活動(dòng)類型等,要求考生根據(jù)提供的信息設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。 課例點(diǎn)評(píng)題的主要考核功能是什么?課例點(diǎn)評(píng)題是中學(xué)音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目使用的題型。通過(guò)呈現(xiàn)有代表性、典型性的中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)案例,要求考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、評(píng)論,回答相關(guān)問(wèn)題。以這幾個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),還有教育的三觀比較重要,學(xué)科知識(shí)的話看你考的是哪個(gè)學(xué)段,中學(xué)以上要好好準(zhǔn)備

        196 評(píng)論(10)

        碗碗小公主

        小學(xué)教師資格證筆試內(nèi)容是《綜合素質(zhì)》和《教育知識(shí)與能力》,面試內(nèi)容是《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》和《教育教學(xué)實(shí)踐能力》?!毒C合素質(zhì)》考試內(nèi)容是職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力?!督逃虒W(xué)知識(shí)與能力》考試內(nèi)容是教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。面試內(nèi)容主要是結(jié)構(gòu)化面試、試講(展示)和答辯。

        154 評(píng)論(14)

        荷葉圓圓1980

        通過(guò)上面的考情分析,在綜合素質(zhì)上部分,由于關(guān)于職業(yè)理念和職業(yè)道德的考查包括主觀題和客觀題,且需要對(duì)這部分的知識(shí)有一定的理解和靈活的運(yùn)用才可以拿到較高的分?jǐn)?shù),所以在這部分知識(shí)進(jìn)行備考的時(shí)候,建議先理解再記憶并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),且以素質(zhì)教育的內(nèi)涵,實(shí)施素質(zhì)教育的途徑,以人為本的學(xué)生觀,教育公正,新課改的教師觀,97和08修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等知識(shí)的理解記憶為重點(diǎn)。由于隨著時(shí)間的推移,我們對(duì)知識(shí)的記憶程度有一定的規(guī)律,即艾賓浩斯遺忘曲線,所以建議有規(guī)律的結(jié)合題目進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí),一方面加深記憶和理解,另一方面有意識(shí)的提高做題速度。而關(guān)于教育法律法規(guī)和文化素養(yǎng)的考查一般情況下只有選擇題,且主要考查對(duì)知識(shí)的識(shí)記,所以建議平時(shí)結(jié)合真題按專題進(jìn)行記憶,同時(shí)要注意區(qū)分相近,避免誤區(qū)。在文化素養(yǎng)模塊的復(fù)習(xí),除了復(fù)習(xí)書(shū)目上的知識(shí)以外,還需要多瀏覽一些新聞資訊、地理、科教、歷史、科技、生活常識(shí)等類型的電視節(jié)目、雜志、報(bào)刊,在平時(shí)休息時(shí)積累知識(shí)。【2014年下半年小學(xué)-綜合素質(zhì)】:期末考試前一個(gè)月,學(xué)校突然決定將音體美課程提前考查,將課時(shí)留給語(yǔ)數(shù)外科目,學(xué)校的作法( )A 正確,有利于教師組織教學(xué) B 正確,有利于提高學(xué)生成績(jī)C 錯(cuò)誤,不利于校際公平競(jìng)爭(zhēng) D 錯(cuò)誤,不利于學(xué)生全面發(fā)展【點(diǎn)撥】本題所考查的是職業(yè)理念中的教育觀中素質(zhì)教育的內(nèi)涵和實(shí)施。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是“提速個(gè)性創(chuàng)兩全”。新課改中要求體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性,綜合性和選擇性。均衡性指科目課時(shí)的均衡性。而該學(xué)校的行為違背了課時(shí)的均衡性,只重視智育教育,忽視了德美體育等的教育,則會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展。故該學(xué)校行為是錯(cuò)誤的,不利于學(xué)生的全面發(fā)展,故選擇D。在對(duì)綜合素質(zhì)下部分進(jìn)行備考時(shí),閱讀理解重在解題方法和答題方法,以及習(xí)題練習(xí),要注意提高閱讀理解能力,速度和質(zhì)量都要兼顧。邏輯思維重在解題技巧,此外在做題的過(guò)程中要注意認(rèn)真審清題干要求和選項(xiàng)內(nèi)容,避免選成相反選項(xiàng),造成不必要的丟分。信息處理模塊要注意結(jié)合Office2003辦公軟件結(jié)合備考書(shū)目?jī)?nèi)容進(jìn)行操作練習(xí),注意不同操作的效果,識(shí)記重要按鈕的圖標(biāo)。寫(xiě)作是所占分值最多的一題,但想要拿到高分不容易。如果題目沒(méi)有明確要求選用其它文體,建議選擇議論文。因?yàn)橥ㄟ^(guò)技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí),議論文的水平很容易得到很大的提高。備考時(shí)需要學(xué)習(xí)議論文的立意和結(jié)構(gòu)布局技巧,立意要注意結(jié)合職業(yè)理念等教育理論,結(jié)合教師職業(yè),確保立意準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)布局合理。除此還需要學(xué)習(xí)論據(jù)書(shū)寫(xiě),開(kāi)頭結(jié)尾書(shū)寫(xiě)的高分技巧。平時(shí)還需要積累不同主題的論據(jù),模擬的時(shí)候注意卷面的整潔,書(shū)寫(xiě)以及用語(yǔ)的規(guī)范,注重寫(xiě)作質(zhì)量和速度。【2015年下半年幼兒園-綜合素質(zhì)】4個(gè)杯子各寫(xiě)著一句話。第一個(gè)杯子:每個(gè)杯子中都是酸性溶液。第二個(gè)杯子:本杯中是礦泉水。第三個(gè)杯子:本杯中不是蒸餾水。第四個(gè)杯子:有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話中只有一句真實(shí),則可以確定的是( )A 所有杯子中都是酸性溶液 B 第二個(gè)杯子中是礦泉水C 所有杯子中都不是酸性溶液 D 第三個(gè)杯子中是蒸餾水【點(diǎn)撥】本題屬于真假話問(wèn)題。關(guān)于真假話問(wèn)題,重在找到一對(duì)矛盾,矛盾的雙方中必有一真一假。再結(jié)合其他條件進(jìn)行推理,則可得出結(jié)果。本題中,只有一句話是真實(shí)的,且第一個(gè)杯子和第四個(gè)杯子的話是一對(duì)矛盾,其中必有一真一假,則第二個(gè)杯子和第三個(gè)杯子的話是假的,則可以確定第二杯子中不是礦泉水,第三個(gè)杯子中是蒸餾水,由此推出第四個(gè)杯子的話是真的,第一個(gè)杯子的話是假的,故選擇D。在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了之后,需要做大量的題來(lái)鞏固強(qiáng)化。除了專題練習(xí)外,還需要定期的整體模擬練習(xí),把握自己的做題質(zhì)量和速度,及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,深入理解知識(shí)的同時(shí)做到靈活運(yùn)用。在最后沖刺階段,建議以實(shí)戰(zhàn)模擬為主,感受考試情景,調(diào)節(jié)心態(tài),把握好答題時(shí)間的分配,保證已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)萬(wàn)無(wú)一失,并補(bǔ)充學(xué)習(xí)中遺漏的知識(shí)點(diǎn),順利過(guò)線,進(jìn)入面試。

        149 評(píng)論(9)

        上海花滿屋

        教師資格證《教育知識(shí)與能力》這門課程沒(méi)有快速通過(guò)的方法,考試需要平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ),在結(jié)合練習(xí),多做模擬試題,這樣才能穩(wěn)定發(fā)揮,通過(guò)考試,向短時(shí)間通過(guò)不太現(xiàn)實(shí)。

        181 評(píng)論(8)

        奔向八年

        教師資格證快速備考考生在復(fù)習(xí)初期要花較多的時(shí)間在此部分知識(shí)。首先是對(duì)于單選題部分,主要在教育和教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展。其次對(duì)于簡(jiǎn)答題和辨析題部分,主要集中在教育的基本規(guī)律(教育與社會(huì)、教育與人的發(fā)展)、教育的制度與目的,考查學(xué)生對(duì)核心概念的理解。從歷年試題來(lái)看,課程分類和課程內(nèi)容是考試的重點(diǎn)。課程分類主要考查單選題,一般都以例子形式來(lái)考查,所以考生復(fù)習(xí)的時(shí)候只要能區(qū)分每一種課程的含義即可。課程內(nèi)容是多種題型都有課程,其中簡(jiǎn)答題考查的頻率較高。所以需要重點(diǎn)把握課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。德育的過(guò)程規(guī)律、德育的原則和方法需要重點(diǎn)掌握。考試中,極有可能通過(guò)材料分析題的形式來(lái)考查學(xué)生利用德育方法和原則來(lái)分析具體德育情景的能力。

        211 評(píng)論(10)

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