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        灑脫的家伙
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證筆試要報(bào)名培訓(xùn)嗎

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        張壯壯zy

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        你要是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,可以報(bào)一個(gè)。如果是師范學(xué)校的學(xué)生,平時(shí)也學(xué)這些東西,面試也可以讓自己的老師給自己指導(dǎo)一下。就不需要報(bào)班。當(dāng)然不管報(bào)不報(bào)班,一定要看書刷題,或者可以上一些網(wǎng)課。我是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,買的書和題自己看的,面試的時(shí)候報(bào)了一個(gè)兩天的培訓(xùn)班。

        342 評(píng)論(10)

        銀色手鏈

        考教師資格證沒有報(bào)培訓(xùn)班的硬性要求,是否報(bào)班要根據(jù)個(gè)人條件考慮,如果基礎(chǔ)扎實(shí)則可以不用報(bào)班,如果經(jīng)濟(jì)條件較好則可以選擇報(bào)班,最重要的是根據(jù)個(gè)人能力,能力強(qiáng)的不需要報(bào)班,能力弱的可以報(bào)班,能夠更好地梳理知識(shí)點(diǎn),更好地把握重難點(diǎn)。教師資格證的備考建議:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)第一階段準(zhǔn)備階段,時(shí)間長度約為25天,在第一個(gè)階段,可以購買教師資格書籍來打好自身基礎(chǔ),通過前25天的書籍瀏覽形成基礎(chǔ)的教師資格知識(shí)框架,并且促成自身對(duì)于知識(shí)的問題認(rèn)知,這時(shí)可以通過知識(shí)點(diǎn)解決相關(guān)難點(diǎn)。第二階段做題階段,時(shí)間長度約為15天,這個(gè)階段可以找下免費(fèi)歷年真題或者購買試題卷,進(jìn)行題目練習(xí),通過題目的練習(xí)加深對(duì)于知識(shí)的概念理解,初步形成做題習(xí)慣和做題技能,提升考試的實(shí)際效率。第三階段沖刺階段,約為7~10天,最后一個(gè)階段是為了攻克之前留下的疑難問題,補(bǔ)充知識(shí)難點(diǎn),從而全面提升自身、更好更穩(wěn)地拿到教師資格證,這一階段應(yīng)全真模擬來進(jìn)行考試,即花費(fèi)4個(gè)鐘頭來進(jìn)行兩門考試,最后一個(gè)星期一天進(jìn)行一輪模擬試卷測試,并自行嚴(yán)格統(tǒng)分,測量自身的知識(shí)和技巧水平。教師資格證面試注意事項(xiàng):面試中,會(huì)有三個(gè)考官坐著一起面試考生,通常考生剛進(jìn)去考場教室,會(huì)有老師先問考生兩到三個(gè)關(guān)于教師結(jié)構(gòu)化的問題,包括教育基礎(chǔ)理論,課堂教學(xué),教育法規(guī),教師職業(yè)素養(yǎng)等方面,主要考查考生的綜合素質(zhì),答題時(shí)要注意認(rèn)真審題,聽準(zhǔn)老師的問題,并實(shí)事求是,善舉事例,展現(xiàn)自己的自信,保持恰當(dāng)?shù)亩Y節(jié),做到大方得體回答考官。試講中,根據(jù)自己所撰寫的教案進(jìn)行講課,注意面朝考官,把握時(shí)長,模擬上課場景時(shí),多與學(xué)生互動(dòng),語速適中,不要因?yàn)榫o張而忽略掉教案上撰寫的流程,突出考題所凸顯的本節(jié)重點(diǎn),當(dāng)試講完以后,考官通常還會(huì)問多一些問題,作為你本節(jié)授課的額外提問,這時(shí)候回答問題時(shí)要實(shí)事求是,如果碰上不懂的,或者記不清楚的知識(shí)點(diǎn),誠懇地回答老師自己記不清楚了,不要不懂裝懂,容易留下壞印象。另外還要切記,一定要在授課過程中,跟隨授課流程,進(jìn)行板書,如果忘記了,那就會(huì)被考官重重扣分的。試講和答辯完成后,考官通常會(huì)對(duì)你說,本次面試結(jié)束,這時(shí),除了禮貌性地向考官說再見,還要記得拿起粉筆擦,把自己寫的板書擦掉,既是禮貌問題,也是加分項(xiàng),走出教室后,順道輕輕合上考場門,快步輕聲走出教學(xué)樓??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        100 評(píng)論(8)

        雙子座的小蛇

        我的建議是筆試自己買資料學(xué)。面試的話其和筆試是兩個(gè)概念,不僅僅再考的是理論,而是實(shí)打?qū)嵉闹v課,所以這個(gè)必須多去訓(xùn)練,參加培訓(xùn)班或者面試班還是非常有必要的。

        81 評(píng)論(9)

        憑海而居

        教師資格證考試是通過中國教育考試網(wǎng)報(bào)名。是每個(gè)滿足要求公民都可以報(bào)名參加。以下幾個(gè)常見問題沒有報(bào)班我能參加自主報(bào)名嗎?當(dāng)然可以,通過網(wǎng)上報(bào)名,打印準(zhǔn)考證,參加9月筆試報(bào)名,11月面試報(bào)名,12月面試報(bào)名,1月面試考試。有必要報(bào)班嗎。報(bào)班是走機(jī)構(gòu),對(duì)于自學(xué)有學(xué)習(xí)流程管理,提供學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)氛圍。較為重要的是提供教材,學(xué)習(xí)課程,統(tǒng)一機(jī)構(gòu)幫助報(bào)名。較與自學(xué)考試省力??冀藤Y需要普通話證嗎?考教資不需要普通話證。普通話證與教資共同使用在學(xué)校招聘里??冀藤Y不要普通話證。如果自制力能力強(qiáng)可以推薦自學(xué),可以考過,可以省下一筆錢,但教資的教材背的東西多。

        119 評(píng)論(13)

        Bohollsland

        要看你個(gè)人的文化功底,如果基礎(chǔ)特別牢的話,自學(xué)也能考過,如果沒有基礎(chǔ),而且又不知道怎么下手的話,最好是報(bào)一個(gè)班

        189 評(píng)論(8)

        dreamydream

        如果你的能力比較強(qiáng)那考教師資格證是不需要報(bào)培訓(xùn)班的,只要自己準(zhǔn)備的充分,在考試的時(shí)候合理發(fā)揮就可以了。

        129 評(píng)論(14)

        我喜歡DHC

        看自己能力。1、教師資格證的考試競爭力不是特別大,是否報(bào)班根據(jù)自己的具體復(fù)習(xí)的進(jìn)度來決定報(bào)班的、2、不過總的來說,教師資格證的考試過程還是比較復(fù)雜的,先筆試,筆試單科成績的有效期是兩年,然后面試,成績合格單的有效期是三年,最后教師資格認(rèn)定,教資認(rèn)定之后一個(gè)月左右就可以拿到教師資格證。資料(一)社會(huì)考生報(bào)名應(yīng)具備的條件1、戶籍或人事關(guān)系在本省。2、符合本省教師資格認(rèn)定的學(xué)歷條件。幼兒教師:應(yīng)具備幼兒師范及大專以上學(xué)歷;小學(xué)教師:應(yīng)具備大專以上學(xué)歷;初級(jí)中學(xué)教師:應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;高級(jí)中學(xué)和中職教師:應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷;中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的,應(yīng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。

        177 評(píng)論(13)

        loveless0122

        首先要考慮自身情況,看自己是否適合報(bào)班學(xué)習(xí)。對(duì)于很多同學(xué)而言,報(bào)培訓(xùn)班會(huì)是一種助力,一種輔助。尤其是對(duì)于非師范生專業(yè)來說。大部分非師范專業(yè)的學(xué)生,對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)等內(nèi)容了解較少,準(zhǔn)備起來會(huì)有一點(diǎn)吃力,但幸好教資考試屬于廣而不深的類型。如果擅長文科類考試、理解能力很不錯(cuò),同時(shí)空閑時(shí)間比較多,那不報(bào)培訓(xùn)班自己學(xué)習(xí)是完全沒有問題的;但如果是典型的理工科型選手,看到密密麻麻的文字就頭疼,那報(bào)個(gè)培訓(xùn)班就顯得很有必要了,因?yàn)橥ㄟ^老師的講解,能很快地抓住重點(diǎn),理解各種概念?!?點(diǎn)擊了解更多想了解更多關(guān)于教師資格證報(bào)班的相關(guān)信息,推薦咨詢大牛教育。大牛教育教師資格證開設(shè)精品錄播課、循環(huán)直播課、周末面授課等多種班型課程,錄播+直播雙模式在線教學(xué),手機(jī)APP在線聽課學(xué)習(xí)&題庫刷題,同時(shí),還會(huì)贈(zèng)送獨(dú)家版權(quán)教材&歷年真題試卷&模擬真題卷&重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料,幫助學(xué)生考場奪高分。

        212 評(píng)論(9)

        純度裝飾

        教師資格證也不是很難,不想報(bào)培訓(xùn)班也可以呢,需要自己努力一把了,上培訓(xùn)班畢竟比較貴,可以自己買資料習(xí)題學(xué)習(xí),我給你介紹下教師資格證考試的內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助教師資格考試報(bào)(統(tǒng)考)考試科目分為為筆試、面試。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)查看下表:幼兒園面試不分科目,小學(xué)面試科目分語文、英語、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù),中學(xué)面試科目與科目三相一致。??幼兒園和小學(xué)教師的考試方式為上機(jī)考試,其他類別的考試方式暫為紙筆考試。初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技、歷史與社會(huì)、科學(xué)、通用技術(shù)等16個(gè)學(xué)科。申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。??申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力兩科考試。專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力考試,主要結(jié)合面試進(jìn)行考查,必要時(shí)進(jìn)行筆試。教師資格證學(xué)習(xí)考試,加油,祝您一次通過考試,也祝您生活愉快--明啟學(xué)習(xí)網(wǎng)對(duì)了,單科成績可保留兩年,加油!

        91 評(píng)論(14)

        陽光77770906

        教資考試怎么復(fù)習(xí)? 在考前復(fù)習(xí)階段,常有一些參加考試的考生反映:自己想復(fù)習(xí),也有時(shí)間學(xué)習(xí),只是一拿起書本就犯困,并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復(fù)習(xí)迎考過程中產(chǎn)生心理疲勞的具體表現(xiàn)。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以補(bǔ)充能量和休息恢復(fù)正常,它的消除主要靠心理調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。為此,考生可以從以下幾個(gè)方面入手:首先,要有明確的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)就像從河里抽水,動(dòng)力越足,水流量越大。動(dòng)力來源于目的,只有樹立正確的學(xué)習(xí)目的,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。許多考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明,學(xué)習(xí)目的明確與否,學(xué)習(xí)的動(dòng)力有多大,對(duì)心理疲勞的影響極其巨大。其次,要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系,并有伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗(yàn)。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抑制的消極情緒引 起的。因此,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣,學(xué)習(xí)才會(huì)有積極性、自覺性、主動(dòng)性,才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài)。第三,要注意學(xué)習(xí)的多樣化書本學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的,如果多次重復(fù)學(xué)習(xí)某門課程或章節(jié)內(nèi)容,易使在腦皮層產(chǎn)生抑制,出現(xiàn)心理飽和,產(chǎn)生厭倦情緒。所以學(xué)員不妨將各門課程交替起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,如果交替學(xué)習(xí)各門課程仍不能消除心理疲勞,就應(yīng)該考慮暫時(shí)停止學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)習(xí)不但沒有效果,反而加重了心理疲勞。這些時(shí)候,學(xué)員不妨停止復(fù)習(xí),或聽聽音樂、做有氧運(yùn)動(dòng),對(duì)心理進(jìn)行調(diào)節(jié),這樣對(duì)于消除心理疲勞也是非常有益的。

        139 評(píng)論(9)

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