天天~甜甜
六月之程
沒有好過與不好過的區(qū)別。只有你適合或者喜歡哪一門的區(qū)別。教師資格證考試目前的普遍通過率在30%左右,雖然有不少學(xué)生會選擇語文、數(shù)學(xué)、英語這樣的大學(xué)科,但是不代表就因?yàn)檫@幾個學(xué)科較為簡單,因?yàn)槊磕瓿钟姓Z數(shù)外教師資格證老師數(shù)量多,即使教師招聘考試中可選崗位多,也一樣會有大競爭比的風(fēng)險。所以選擇學(xué)科一定要根據(jù)自己的發(fā)展方向去選擇,自己擅長的自己適合的自己愿意長久在這個學(xué)科上教書育人的,方可選擇
雪藍(lán)的楓葉
小學(xué)教師資格證可供大家選擇的學(xué)科科目有以下幾個:小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)社會、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)心理健康教育、小學(xué)全科。考試科目有:教資筆試科目一(綜合素質(zhì))、教資筆試科目二(教育知識與能力)、教資面試。一般報小學(xué)語數(shù)英科目的人數(shù)比較多,相應(yīng)的招聘語數(shù)英教師的學(xué)校也比較多,需求也廣。目前小學(xué)學(xué)段的語數(shù)英老師不要求專業(yè)對口的招聘崗位還是很多的,這也是一大優(yōu)勢。招聘音體美教師時,大多數(shù)學(xué)校要求音體美教師的大學(xué)專業(yè)對口,招收音體美藝術(shù)專業(yè)擁有音體美教師資格證的考生。非音體美專業(yè)考生不建議報??茖W(xué)、社會、信息技術(shù)、心理健康教育考試科目也不難,但是招聘需求相對較少。如果大家不著急從事教師行業(yè),等本地區(qū)有招聘此類老師崗位需求去應(yīng)聘,那可以考一個。另外:持有中學(xué)語文教師資格證是可以應(yīng)聘小學(xué)語文教師的,這叫做向下兼容原則,其他科目也適用。專業(yè)對口在教師資格證考試中也能幫你節(jié)省大量時間。小學(xué)教資考試科目二要求大家會書寫教案,而教案是根據(jù)報考學(xué)科的課程內(nèi)容出題的;面試時也是如此,專業(yè)對口能幫你在學(xué)科知識上節(jié)省大量時間。當(dāng)然如果專業(yè)不對口,小伙伴們也不要著急,很多學(xué)校不限專業(yè),也有學(xué)校允許專業(yè)相近的考生參加招聘,總之小學(xué)學(xué)段考編暫時沒有大問題。
QINGCHUN曲終人散
初中教師資格證筆試科目有:《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》,其中最好考的科目為《綜合素質(zhì)》,主要考查:職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等內(nèi)容。綜合素質(zhì)的知識點(diǎn)不難,一般只要記住了知識點(diǎn),就能答對題,但是綜合素質(zhì)涉及到的知識點(diǎn)比較繁多,需要平時的積累與掌握,掌握好知識點(diǎn)之后,考試時還是比較容易得分的??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)教育知識與能力主要考查:教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理等內(nèi)容;教育知識與能力涉及教育學(xué)、心理學(xué)的知識點(diǎn),教育學(xué)的知識點(diǎn)也是記憶性的知識點(diǎn)較多;但是心理學(xué)的知識點(diǎn)理解性的更多一些,所以學(xué)習(xí)起來比較困難學(xué)科知識與教學(xué)能力主要考查:學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價的內(nèi)容??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
林子夕silva
小學(xué)教師資格證只考兩門,一科教學(xué)知識與能力,一科綜合素質(zhì),在我看來,這兩門只要你把這兩本書看透背熟,考試完全沒問題,最難的是面試的那一關(guān)。
為食貓88
這個怎么說呢?準(zhǔn)備好了自己理智一點(diǎn),考試不要緊張,應(yīng)該是比較好考的。你是什么學(xué)校畢業(yè)的呢?大專畢業(yè)的,還要考教育學(xué)心理學(xué)
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